書式13%20長期_交換申請書入力方法の説明（パワーポイント）　ppt

1、長期青少年交換プログラムApplication　Form（申請書）,ロータリー青少年交換（YE)長期交換プログラム申請書を作成するときの指導(dǎo)要領(lǐng)パワーポイント,〒460-0003　名古屋市中區(qū)錦2丁目15番15號(hào)　　　　　　　　　豊島ビル3F國際ロータリー第2760地區(qū)ガバナー事務(wù)所青少年交換委員會(huì)　事務(wù)局,LTEP用　ApplicationはRIJYEC　のホームページより取得してください?！「黜?xiàng)目を入力し、保存（

2、save）しながら、完成させてください?！篜DF書類作成のヒント』および次ページの　記入上の注意點(diǎn)を參考に作成するように,長期青少年交換プログラム申請書　　正確に記入する,ロータリー青少年交換　長期プログラム申請書　　初めて記入する人のための解説書次頁以降、同一の項(xiàng)目を記入するときは、すべて、下記りゅいい時(shí)効を適用すること①氏はすべて大文字、名は第1文字のみ大文字?！ˉ`ボード入力か、手書きなら　　ブロック體（活字體

3、）　　氏と名の順番はどちらが先でもよいが（名+氏に統(tǒng)一）　秋山あきこ　は　Akiko AKIYAMA②二者択一、該當(dāng)するところを選ぶ四角（チェックボックス）の中は、大文字か小文字　の　X　を入れること。コンピュータによっては、　レ　點(diǎn)は文字化けする場合があるので注意。③住所は日本の郵便屋さんが迷わずに配達(dá)できる表記を心がけること。　新町1丁目3－2なら、Shinmachi 　1　Chome　3－2が親切。　1‐3‐2　Shi

4、nmachi　でもよいが、番地は順序を逆にすると丁目が判らなくなる。④電話番號(hào)は　+81-（0）52-722-5530　　+81-（0）90-2186-7408のように書く。?！?+　は國際番號(hào)だということを表す?！?1　は日本の國番號(hào)。局番の（0）は不要だ　が、日本國內(nèi)から掛ける場合は必要なのでカッコに入れる。⑤國籍　欄に　Nationality　とあれば、　Japanese　　　　　　　Citizen of　の続きなら　J

5、apan　⑥e.g.　は　for example　の略?！±à?、という意味⑦日付は　普通　日/月/年の順に數(shù)字で?！≡陇蛴⒄Zで書けば、月/日/年でもよい?！№樂沃付à丐摔胜龊悉?、　英語月/日/年が間違いを避けれてよい?！?017年5月10日?。健?0/05/2017　＝　10/May/2017?。健ay/10/2017⑧兄弟姉妹の情報(bào)。　幼稚園＝preschooler　　?。保?st　grader　小2＝2nd　g

6、rader　小3＝3rd?。纾颍幔洌澹颉⌒?＝4th　grader　小5＝5th　grader　小6＝6th　grader　1年生から高3年生まで通し番號(hào)で表記することで、小學(xué)校、中學(xué)校、高校の呼稱が　省略できる　中學(xué)1年＝7th　grader　中學(xué)2年＝8th　grader　中學(xué)3年＝9th　grader　高校1年＝10th　grader　高校2年＝11ｔｈ　grader　高校3年=12ｔｈ　grader⑨學(xué)年數(shù)は日本の高

7、校では3學(xué)年生だから　3學(xué)年＝3grades⑩在籍學(xué)年は、中3＝9thgrade、高1＝10thgrade、高2＝11thgrade?學(xué)校から英文の成績書を出してもらいますので、コース名と履修科目については　申請者の學(xué)校ではどう表記しているか、先生に尋ねるのがいい。一般例として　普通科　　?。健eneral course　理數(shù)コース　 ＝　Science and Math Major course　蕓術(shù)コース　 ＝　Art

8、 and Music course　商業(yè)科　　　 ＝　Business and Commerce course　工業(yè)科　　　 ＝　Engineering and Technology course?全校生徒數(shù)?申請者の屬する學(xué)年の全生徒數(shù)?成績順位の分母は?の學(xué)年生徒數(shù)。いわゆる【組】の生徒數(shù)ではない。?擔(dān)任なら　Ichirou　SUZUKI、Homeroom　teacher?！⌒ｉLなら　Jiro FUJI　、Princip

9、al?このページの右上に申請者の名前を記入するところがあります。別紙を足した時(shí)には、これと　同じ様に別紙の右上に必ず氏名を書きます。これは萬が一バラバラになった時(shí)にも、誰のものか　わかるようにするためです。?1か月間ある薬を　5mg1日3回、服用したら　　5㎎/3 times/day for a month?1992年にはしかに罹ったなら、Measles(rubeola)の橫に　Had in 1992　　　　　　　　罹ってい

10、なかったら、None または　N/A　5.に上がっている病名の橫は『その他』を含めて、すべて埋めること。　6.の疾病に対しても予防注射（接種）を受けていることが留學(xué)の條件であり、空欄はあり得ない。?醫(yī)師の氏名はキーボード入力か、手書きならブロック體（活字體）で。?校長名、Principal　　例えば、Jiro FUJI、Principal?空港コードは　http://k-tanaka.net/airport/airport_c

11、ode.html　で調(diào)べて記入するように?スポンサーロータリークラブ會(huì)長名、　President　　　例えば、Saburo SATO、President,+81-(0)52-722-5530,①　　Katsumoto KURODA,④　K-kuroda@sa.starcat.ne.jp,寫真（笑顔?。?カラーこれであなたは判斷されます,手書きは極力避けること　　　　　　　邦文の申請書を參考にして記入する,寫真：笑

12、顔で（カラーなるべく　　　　　　　　　　　『見栄え』いいものを！　　　　　　　　　　　　　　　　これであなたを受け入れるかを相手は判斷します,氏名（パスポートと同じつづりで）,①氏はすべて大文字、名は第1文字のみ大文字?！ˉ`ボード入力か、　 手書きならブロック體（活字體）。 氏と名の順番はどちらが先でもよいが　 この書類では（名+氏）に統(tǒng)一します。　 黒田かつもと　は　Katsumoto KURODA,どう呼ばれたいか,E-Ma

13、ilアドレスは　派遣先でも使えるものを今から取得すること　　　　　攜帯メールではでは、多量の資料をメール添付する場合があり、NG）,④電話番號(hào)は　+81-（0）52-722-5530　　+81-（0）90-2186-7408　のように書く?！?+　は國際番號(hào)だということを表す。　81　は日本の國番號(hào)。　局番の（0）は不要だが、日本國內(nèi)から掛ける場合は必要なのでカッコに入れる,住所は英語表記で,自分の情報(bào)を記入する,,保護(hù)者（両親）

14、の情報(bào)を記入する,保護(hù)者がロータリアンの場合記入する,+81-(0)90-2186-7408,③住所は日本の郵便屋さんが迷わずに配達(dá)できる表記を心がけること。　 新町1丁目3－2なら、Shinmachi 1　Chome、3－2が親切?！?1‐3‐2　Shinmachi　でもよいが、番地は順序を逆にすると丁目が　 判らなくなる。,③　Shinmachi 1ｃhome ,3-2,②二者択一、該當(dāng)するところを選ぶ四角（チェックボックス）

15、の中は、大文字か　 小文字の　X　を入れること?！?レ點(diǎn)　はコンピュータによっては、文字化けする場合があるので注意。,②X,Nagoya,Aichi,464-0042,JAPAN,⑤國籍　欄に　Nationality　とあれば、　　Japanese　　　　　　　　 　Citizen of　　の続きなら 　Japan,市?県?國の順で　Nagoya,Aichi,JAPAN,⑤　Japanese,⑥e.g.　は　for example

16、　の略?！±à小ⅳ趣いσ馕?⑦日付は普通　日/月/年の順に數(shù)字で?！　　　№樂沃付à丐摔胜龊悉稀⑷?英語月/年が間違いを避けれてよい?！　　。玻埃保纺?月10日　＝　10/05/2017?。健?0/May/2017,⑥⑦　10/May/2017,スポンサー地區(qū)を入力,緊急連絡(luò)先の優(yōu)先順位　　　 ②X　　　両親の離婚?別居狀況　　 ② X,スポンサーRCの情報(bào)を入力　　　　　あなたを推薦している　地區(qū)?クラブの狀況を

17、　　　　　確認(rèn)して、入力すること?。ㄗ苑证钦{(diào)べるように）,以降のページで同一の項(xiàng)目 （名前、住所、チェック項(xiàng)目…） がでてきたら、 最初の留意點(diǎn)と同じように 記入すること、,學(xué)生本人情報(bào)を記述,,自動(dòng)的に表示されます,②　 　 X,食事制限あるときは正直に記入すること,食事制限の內(nèi)容を具體的に記入する,X　　　　 　 X 　　 　 X,必ず　『

18、ＮＯ』にチェックを！ 　　　　　　　NOでない學(xué)生は留學(xué)不可②二者択一、該當(dāng)するところを選ぶ四角（チェックボックス）の中は、大文字か小文字　の　X　を入れること?！ˉ禳c(diǎn)はコンピュータによっては、文字化けする場合がある　　　　ので　注意。,X,家族の情報(bào),,理解する言語を?qū)W校に評(píng)価してもらい記入すること（正直に）,語學(xué)の程度の評(píng)価は　學(xué)校の先生に確認(rèn)を　　　　　うそ　で上位評(píng)価は、後に苦労する!,,⑧兄弟姉妹の情報(bào)。　　　

19、幼稚園＝preschooler　　小?中?高校生は　Student　で表記,⑧　　　　　　　　　X,④電話　　　　　　?、蹻AX,③住所,⑨學(xué)年數(shù)は日本の高校では3學(xué)年制だから　3學(xué)年＝3grades　　　　　　　 中學(xué)は、學(xué)校名で判斷可能なため、中3は＝3gradesとする,⑨,⑩在籍學(xué)年は、中3＝3、高1＝1、高2＝2（學(xué)校名で判斷可能なため）?卒業(yè)までの年度は、高校卒業(yè)までを記入（作成時(shí)點(diǎn)での）,⑩,?學(xué)校から英文の成績書を出

20、してもらうので　コース名と履修科目については申請者の學(xué)校の表記を確認(rèn)する?！∫话憷趣筏啤∑胀疲健eneral course　理數(shù)コース＝　Science and Math Major course　蕓術(shù)コース＝　Art and Music course　商業(yè)科＝　Business and Commerce course　工業(yè)科＝　Engineering and Technology course,?,?全校

21、生徒數(shù),?,?,?,?申請者の屬する學(xué)年の全生徒數(shù),?成績順位の分母は?の學(xué)年生徒數(shù)。いわゆる【組】の生徒數(shù)ではない。,?擔(dān)任なら　Ichirou　SUZUKI、Homeroom　teacher　　 校長なら　Jiro FUJI　、Principal,?,學(xué)生本人?家族の狀況?言語?學(xué)校の情報(bào)を記述,?,応募者本人への質(zhì)問に応える　　　自分で考え、英訳　すること各項(xiàng)目に対し応えることA4に　2－3枚で　（10－１１ポ）のタイ

22、プを使用すること　１枚～1.5枚では短い?？嗍证胜长?、物、動(dòng)物等ははっきり明示する手書きは基本的に　だめ　とします,保護(hù)者への質(zhì)問に応える　?。ūＷo(hù)者自身で作成してください）　　（相手のクラブ、ホストファミリー向けです）（サンプルを參照してください：本人のいい點(diǎn)を強(qiáng)調(diào)してください）留意點(diǎn)は上記と同様です最長で　A4?。播讴`ジまで　とする,,,,,自動(dòng)的に表示されます,自己紹介?家族からの推薦狀　…　の　英文で,Stu

23、dent’s Letter　1.??????????　2.??????????　3.?????????? 12.??????????,A4　2～3ページ／　　　　　10～10.5ポ,①?　　申請者の名前,①氏はすべて大文字、名は第1文字のみ大文字?！　ˉ`ボード入力か、手書きならブロック體（活字體）　　　氏と名の順番はどちらが先でもよいが（名+氏に統(tǒng)一）　　秋山あきこ　は　Akiko AKIYAMA?このペ

24、ージはこの書式を使用し、自己紹介等を作成しますSection　B1‐Student’s　LetterSection　B2‐Parent’s Letter　　　を使用しますこの自己紹介文の右上に必ず氏名を入力してください。これは萬が一バラバラになった時(shí)にも、誰のものかわかるようにするためです。,自己紹介?家族からの推薦狀　…　の　英文で,①?　　申請者の名前,自己紹介?家族からの推薦狀　…　の　英文で,①氏はすべて大文字、

25、名は第1文字のみ大文字。　　キーボード入力か、手書きならブロック體（活字體）　　　氏と名の順番はどちらが先でもよいが（名+氏に統(tǒng)一）　　秋山あきこ　は　Akiko AKIYAMA?このページはこの書式を使用し、自己紹介等を作成しますSection　B1‐Student’s　LetterSection　B2‐Parent’s Letter　　　を使用しますこの自己紹介文の右上に必ず氏名を入力してください。こ

26、れは萬が一バラバラになった時(shí)にも、誰のものかわかるようにするためです。,A4　1～2ページ／　　　　　10～10.5ポ,Parent’s Letter　1.??????????　2.??????????　7.??????????,サンプル文書は『申請書チェックリスト』の後にあります,寫真（カラープリントする）必要なら　短いコメントをデジカメで撮影し、コピー＆ペーストで該當(dāng)欄に挿入する　　または印刷し、両面

27、テープまたは糊付けで　貼付この寫真であなたを判斷します。見栄えのいい寫真を使用する,,自動(dòng)的に表示されます,自己紹介?家族紹介…　の　寫真　（カラー）,,,,,,,カバーページの情報(bào)が自動(dòng)的に表示されます,,自分で記入してはいけません　　　　　　醫(yī)師に提出して記入してもらうこと,主治醫(yī)になってからの年數(shù)を記入,,チェックマークは　X　で,②二者択一、該當(dāng)するところを選ぶ四角（チェックボックス）の中は、　　大文字か小文字の　

28、X　を入れること?！　ˉ禳c(diǎn)は　コンピュータによっては、文字化けする場合があるので注意。,②,②,②,?このページの右上に申請者の名前を記入するところがあります　?。ˋCROBATで作成する者は、自動(dòng)的に表示されるはずです）?！　e紙を足した時(shí)には、　　これと同じ様に別紙の右上に必ず氏名を書きます?！　·长欷先fが一バラバラになった時(shí)にも、誰のものかわかるように　　するためです?。雾撘越?、追加のページがある場合、これに準(zhǔn)じる

29、こと。,?,,X,X,注）　2b、2f、2h、2i、2q、3c　が　『YES』　の場合は、　　　醫(yī)師による【診斷書】が必要です,X,X,確実に記入すること。虛偽ある場合は、重大なトラブルを引き起こします,該當(dāng)する場合は確実に情報(bào)を記入する,病気、既往癥（醫(yī)師が記入）,X,X,,持病のための薬を持參する場合は、必ず記入する,,母子手帳、カルテ等で記入してもらう,署名は必ず　ブルーインク（ボールペン）で??！,,Katsumoto KUR

30、ODA,醫(yī)者の『醫(yī)院スタンプ』もできるだけ押印する,,異常がある場合は別紙にて詳細(xì)情報(bào)を書いてもらうこと。正直に記入する。留學(xué)後発覚すると途中帰國もありうる。,,6.の疾病に対しても予防注射（接種）を受けていることが留學(xué)の條件　　　であり、空欄はあり得ない7.ツベルクリン反応の結(jié)果　と同様（6,7共に）　　次のページの　『Section　C－AppendixA』　を使用する,?1か月間ある薬を　5mg1日3回、服用したら　

31、 　5㎎/3 times/day for a month,?,?1992年にはしかに罹ったなら、Measles(rubeola)の橫に　Had in 1992　　　　　　　　　　　　　罹っていなかったら、　None または　N/A　5.に上がっている病名の橫は『その他』を含めて、すべて埋めること。,?このページの右上に申請者の名前を記入するところがあります?！e紙を足した時(shí)に

32、は、これと同じ様に別紙の右上に必ず氏名を書きます?！·长欷先fが一バラバラになった時(shí)にも、誰のものかわかるようにするためです。,醫(yī)師に提出して記入してもらうこと　　　　　　　自分で記入してはいけません??！,,②二者択一、該當(dāng)するところを選ぶ四角（チェックボックス）の中は、大文字か小文字　の　X　を入れること。レ點(diǎn)はコンピュータによっては、文字化けする場合があるので注意。,②,②,?,,②,?醫(yī)師の氏名はキーボード入力か、手書きなら

33、ブロック體（活字體）で。,既往癥?接種（醫(yī)師が記入）,①氏名,追加が必要な場合の記入用紙は『申請書チェックリスト』の後にあります,病気、既往癥?接種（醫(yī)師が記入）,申請者の名前を記入すること,?できる限り、接種を行った【病院】の専用レターフォーム　　を使うこと?。ń臃Nの項(xiàng)目が合っていれば、Formは問はない）?推奨は、渡航前、3か月以內(nèi)に証明書を発行してもらう　?。ㄓ袆科谙?か月であり、渡航1‐2か月前に取得すること）

34、?記載の接種はすべて、埋めること?接種に関する留意點(diǎn)をよく読んで、対応すること?,接種は回?cái)?shù)が勝負(fù),接種に関しては、　　　　日本は『後進(jìn)國』です！?。ㄌ丐薝SAへの交換は、　　　　 非常に厳しい場合がある）,,,,Katsumoto KURODA,醫(yī)者の『醫(yī)院スタンプ』もできるだけ押印する,署名は必ず　ブルーインク（ボールペン）で??！,,①氏はすべて大文字、名は第1文字のみ大文字?！?キーボード入力か、手書きな

35、らブロック體（活字體）　　 氏と名の順番はどちらが先でもよいが（名+氏に統(tǒng)一） 　秋山あきこ　は　Akiko AKIYAMA,②二者択一、該當(dāng)するところを選ぶ四角（チェックボックス）の中は、　 大文字か小文字の　X　を入れること。　 レ點(diǎn)はコンピュータによっては、文字化けする場合があるので注意。,②,追加コメントあればここに記入してください。（別紙が必要なら、　?このページと同じ様に別紙の右上に必ず氏名を書きます。　

36、これは萬が一バラバラになった時(shí)にも、誰のものかわかるように　するためです。,①,②,歯の狀況（醫(yī)師が記入）　歯は必ず、出発前までに日本で治療完了する,自動(dòng)的に表示されます,,,追加が必要な場合の記入用紙は『申請書チェックリスト』の後にあります,,自動(dòng)的に表示されます,,,Katsumoto KURODA,Katsuko KURODA,Kurobei KURODA,Rotarou ROTARY,署名は必ず　ブルーインク（ボ

37、ールペン）で！！,,,,,iinchou CHIKU,,Kaicho KURABU,YechouRCCLUB,派遣地區(qū)委員長情報(bào),派遣クラブ（スポンサーRC）情報(bào)　　會(huì)長　　　　　　青少年交換委員長,,,,,Guarantee Form 　 派遣學(xué)生＝派遣元（スポンサー）の保証書式,,ロータリーアンの署名は、　　作成時(shí)の該當(dāng)の役職の方にしてもらう注）実際の交換年度役職とは違う場合が多い,,,,,,,自動(dòng)的に表示されます　　　　

38、　　　　　　　　　　　　　　　（表示されていない場合は、入力する）,受入地區(qū)、クラブの情報(bào)（留學(xué)先の情報(bào)）このページは　記入しない！派遣先（渡航先）で記入このGuaranteeが屆いたら、　　 　　正式に　『派遣生』　となる　　　それまでは、『候補(bǔ)生』,Guarantee Form　　 來日學(xué)生＝來日先（ホスト）の受入保証書式,,,,毎月の小遣い,通學(xué)する學(xué)校の情報(bào),第１ホストファミリーの情報(bào)このGuaran

39、teeが屆いたら、早急に連絡(luò)を取るように,來日學(xué)生用にこちらで記入するときには‥?空港コードは　https://www.k-tanaka.net/airport/airport_code.html　　で調(diào)べて記入するように,?,,交換の規(guī)則と條件熟読すること！違反した場合、　　早期帰國の対象??！,「宣言」　および　「醫(yī)療に関する許可、病歴の通知と免責(zé)」,,自動(dòng)的に表示されます,本人　　　　　　　の　氏名　と　　　　　サイン

40、父親／保護(hù)者　　　の　氏名　と　　　　　　　　　　　サイン母親／保護(hù)者　　　の　氏名　と　　　　　　　　　　　サイン,署名は必ず　ブルーインク（ボールペン）で！！,スポンサーRC會(huì)長　の　　氏名　　　　　　　と　　　サイン,緊急連絡(luò)先：　両親以外で記入すること例：祖父、祖母、叔父等,,Katsumoto KURODA,?スポンサーロータリークラブ會(huì)長名、　President　　　　　　　　　　　例えば、Saburo SATO、

41、President,?,「宣言」　および　「醫(yī)療に関する許可、病歴の通知と免責(zé)」,①氏はすべて大文字、名は第1文字のみ大文字?！　ˉ`ボード入力か、手書きならブロック體（活字體）　　　氏と名の順番はどちらが先でもよいが（名+氏に統(tǒng)一）　秋山あきこ　は　Akiko AKIYAMA,①,ロータリーアンの署名は、　　作成時(shí)の該當(dāng)の役職の方にしてもらう注）実際の交換年度役職とは違う場合が多い,,,,,,,自動(dòng)的に表示されます,,Ka

42、tsumoto KURODA,署名は必ず　ブルーインク（ボールペン）で！！,②二者択一、該當(dāng)するところを選ぶ四角（チェックボックス）の中は、　 大文字か小文字の　X　を入れること?！?レ點(diǎn)はコンピュータによっては、文字化けする場合があるので注意。,②,②,?校長名、Principal　　例えば、Jiro FUJI、Principa,?,,學(xué)校からの報(bào)告及び推薦狀　封印し、持參する（開封はしないこと）,②,①學(xué)校の成績証明書②先生

43、からの推薦狀③英語能力証明書の　サンプルは次ページにあります。,,,,,學(xué)校の報(bào)告　成績証明書　　封印し、持參する（開封はしないこと）,自動(dòng)的に表示されます,成績証明書は、直近3年分必要です。高校1年生は、中學(xué)卒業(yè)時(shí)のものも必要です英文（4部）、邦文（2部）封印し、開封はしないこと,サンプル學(xué)校の『正規(guī)書式』で提出しても構(gòu)わない,,,,,學(xué)校擔(dān)任先生からの推薦狀　　封印し、持參する（開封はしないこと）,自動(dòng)的に表

44、示されます,サンプル學(xué)校の『正規(guī)書式』で提出しても構(gòu)わない,學(xué)校からの推薦狀擔(dān)任の先生に推薦?記述してもらうことロータリーのこの書式でもいい、または學(xué)校の正規(guī)書式でも構(gòu)わない,,,,,學(xué)校からの　英語能力証明書 　封印し、持參する（開封はしないこと）,自動(dòng)的に表示されます,英語能力証明書米國に派遣される學(xué)生はこのFormat（類似でも可）に従って『英文で』記入し學(xué)校から認(rèn)定を受けてください,サンプル學(xué)

45、校の　レターフォーム　を使用して作成?提出してください,,1.寫真はすべて『笑顔』のものが添付されているか2.サイン（署名）はすべて『ブルーインク』でされているか3.英文＝4部、邦文＝2部　が作られているか　そのそれぞれに學(xué)校の成績証が添付されているか　　英文（４）【英文２部＝交換先へ、１部＝地區(qū)委員會(huì)、１部＝スポンサーRC】　 邦文（２）【邦文１部＝地區(qū)委員會(huì)、１部＝スポンサーRC】4.パスポートのコピーがあるか　　

46、　　　　　　　　　　等の確認(rèn)用としてくださいステープル（ホッチキス）で留めない事,チェック?シート　　　 英文＝４部　　邦文＝２部　　提出すること,,,申請者の名前を記入すること,醫(yī)療関係の追記事項(xiàng)があれば、この書式で記入すること,病気、既往癥?接種（醫(yī)師が記入）　追記があれば、この用紙を使用する,醫(yī)療　　?。ㄡt(yī)師が記入）,,申請者の名前を記入すること,歯科治療　等の追記事項(xiàng)があれば、この書式で記入すること,歯　の

47、狀況（醫(yī)師が記入）　　歯科に関する追記があれば、これを使用する,,追記事項(xiàng)があれば、　この書式を使用する,申請者の名前を記入すること,,追記事項(xiàng)の各ページの名稱を入力すること,Section A :Personal InformationSection B:Letter and PhotosSection C:Medical History and ExaminationSection D:Dental Health and

48、ExaminationSection E:Student,Parent,& Sponsor EndorsementsSection F:Host Club, District,& School EndorsementsSection G:Rules and Conditions of ExchangeSection H:Secondary School Personal ReferenceOtherｓ,,醫(yī)療　

49、　?。ㄡt(yī)師が記入）,,申請者の名前を記入すること,自己紹介?家族からの推薦狀?。ūＷo(hù)者）…　の　英文で,《両親からの書簡文例》以下の質(zhì)問に答えながら?お子さんの受入クラブおよびホストファミリーに宛てて書簡を作成してください。作成にあたっては外國人の親子観を考慮した文面となるよう、文例を參考にしてください?！婴丹螭违ⅴ欹毳`や病気についてコメントすることがあれば記入してください?！鰜砩悉盲课恼陇悉扦毪坤?、ネイティブの方

50、にチェックをしてもらってください。Dear Host RC and Family　【共通自己紹介文例】I’m ○○（親の名前）, ○○（子供の名前）’s father(or mother). It’s my great pleasure to have an opportunity to introduce my daughter to you in this letter by answering the following q

51、uestions. 1. How is your child’s relationship with you and your family? with his/her friends? （お子さんと両親および家族との関係はどのようなものですか?またお子さんの友人関係はどうですか。）1)She has a good relationship with us and with her sister. When we have sp

52、are time, we play various board games, watch movies and TV. She also enjoys taking care of her little cousins and playing with them. She has many friends at school, so she has a good time there.2)She has a younger brot

53、her aged 14 years old. She is kind to him but sometimes they quarrel as most brothers and sisters do.She loves her family members. We travel to famous places during long vacations. We go skiing in winter and swimming in

54、 summer. She is kind to everyone and nobody speaks ill of her. She goes to school with her friend every morning. Many of her friends want to go amusement parks and concerts with her. She works hard at extracurricular ac

55、tivities (afterschool club at school).3) Excellent. My daughter often asks me for homework advice. She often gives me advice on my fashion styles. She enjoys talking a lot with family members every day, typically about

56、 her new favorite music and artists, about her friends and about events at school. She goes shopping with other family members pretty often to have fun.2. How does your child react to disagreement, discipline, and frus

57、tration? （お子さんは?意見の相違?規(guī)律?不満に対してどのように反応しますか。）1)If she has any complaints about the discipline, she tells us about it. Then she explains her thoughts on the matter so we can understand how she feels. Even if she doesn’t

58、get her wish, she’ll respect the discussion.2) My daughter is moderately assertive– that in most cases she can deal with disagreements in a decent way. She is very good at explaining her opinion logically, which someti

59、mes clarifies misunderstandings. Also, she understands it is usually better to come to a reasonable compromise in real life. Her character would be nearly ideal if she learned a way to handle unavoidable frustration.3.

60、 How does your child handle challenging or difficult situations? （努力を必要とする、または困難な狀況にお子さんはどのように対応しますか。）1) She is optimistic about everything. With that she will work hard with a positive mindset.2)We believe that she

61、understands what she should do.3) My daughter usually makes every effort to find the best approach when facing confrontation. She is also good at asking experts for assistance. For instance, when she became in charge o

62、f costumes for the group dance event at school, she organized a special team to study how to design and sew costumes on the internet, then sketched her costume design, and made the pattern. Finally, she sewed several set

63、s of costumes using her mother's sewing machine for hours and hours, day and night.4. What amount of independence do you give to your child? What is your child’s level of maturity?（お子さんにどの程度の主體性をもたせていますか?お子さんは成熟度どの

64、程度ですか。）1) We do not force her do anything. Once she became a high school student, she mostly decides for herself what she does.2) She has her own room and cell phone, but is not permitted to use social network service

65、s. As already mentioned in answering other questions, she may ask somebody to do everything for her. She seldom cooks or does house chores. She may act like an immature child at times.She often relies on others when sh

66、e should be more independent.3) As her parents, we’d like to see what she is going to do in her future, but we think she acts her age.4) My daughter seems much more mentally mature than typical girls her age. When sh

67、e was young, I strictly regulated her lifestyle; the way she uses her money, for example, but now I encourage her to make decisions for herself. At age 16 she traveled all the way to Osaka (170 miles away) for sightseein

68、g with a friend of hers. Recently she took a long distance overnight bus to visit Tokyo Disneyland with a few friends of hers. Both started as a proposal from her and I allowed her to do them.5. What makes you proud of

69、 your child? （お子さんについて誇りに思うことは何ですか。）1) We love her smile. She always has a smile on her face, so we feel happy when she is. We are proud of her cheerful personality.2) She is honest and kind to everyone. She always th

70、inks about family members, not only us but also her grandparents. She has long talks with them by phone.3)We are proud of her cheerful character.4) I'm proud of my daughter 's creativity and ability to absorb

71、 many new things. She has been creative since her infancy. I still remember her amazing woodblock buildings and artworks. At age 9 she wanted to talk to a close friend of hers at any time so she made an FM transmitter,

72、doing soldering by herself. She has learned a lot of things with passion: swimming, Japanese calligraphy, piano, clarinet, singing, and English conversation in addition to the normal school education. Furthermore, she h

73、as taught herself to ride a unicycle, play the guitar and sewing. No wonder she is now interested in fashion design -- a collection of various skills, plus creativity. 6. Why do you want your child to be an exchange s

74、tudent? （お子さんに交換に參加してほしいと思う理由は何ですか。）1) First of all, because she wanted to be an exchange student. We would like to support what she wants to do. And we want her to know the wide world, we think she has grown enough me

75、ntally to do that.2) She is good at speaking English and wants to get a job where she can work all over the world. We want her to experience other cultures and languages while she is young. This is what I had dreamed o

76、f when I was young.3) We understand that customs are different in every culture. We’d like to make her experience a country we don’t know and become more conscious of her own cultural identity.4) Because the experien

77、ce of being an exchange student will widen my daughter 's way of thinking and will prepare her for a working career in future. It was almost three years ago that my daughter said for the first time that someday she

78、 would go to the U.S. alone to work there. I was not surprised, I was just so happy to hear that because it was a clear sign that she was already mature and independent and that she had the extraordinary bravery necessar

79、y to stay abroad alone at her age. I was so proud of her. Since then she has been keeping that desire in mind.Being an exchange student is therefore her ideal first step in realizing her dream. I'm convinced that he

80、r stay will establish a solid basis for her entire life, not to mention her working career. 7. Are there any other comments you would like to share with the host families? （ホストファミリーに伝えておきたいその他のコメントはありますか。）1) I app

81、reciate your kindness in becoming host families for her. She likes to chat, so please talk to her a lot. This way she will enjoy her life with you.2) She has been raised as a princess until now. She may not be patient

82、at first. But we hope she will overcome these difficulties with your help. Please speak to her frankly. We would like you to feel as if you were her second family. Thank you very much.3) I just can’t thank you enough f