阻止校園欺凌

1、,學(xué)習(xí)目標(biāo),了解“校園欺凌”；在受到欺負(fù)時(shí)知道如何應(yīng)對(duì)。,校園欺凌案例,學(xué)生斗毆事件致1人死亡4人受傷,2010年４月２３日（記者關(guān)桂峰）記者從云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣新聞辦了解到， 21日，鎮(zhèn)雄縣林口中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生斗毆事件，造成1人死亡、4人受傷。,發(fā)生在我們身邊校園欺凌的事件都有哪些？,想一想,,指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，而且校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。,校園欺凌,,拳打腳踢，絆倒，刁難別人，捏別人的頭

2、，向人投東西，用語(yǔ)言侮辱人，改人花名，嘲笑別人，恐嚇別人等。,直接欺凌,,叫他人去攻擊或作弄?jiǎng)e人，孤立別人及不準(zhǔn)他人去參與某些組群等。,間接欺凌,,校園“小霸王”,你有沒(méi)有遇到過(guò)“小霸王”？,,使用身體暴力的欺凌：推人、打人等； 使用攻擊性語(yǔ)言的欺凌：取笑別人花名、嘲笑別人身材或背景；,常見(jiàn)的欺凌行為,,使用排擠孤立別人的欺凌：故意無(wú)視別人的存在、聯(lián)合起來(lái)排擠人、恐嚇人不要與某人玩耍；使用強(qiáng)索性的欺凌：刻意強(qiáng)取

3、或收藏他人之物品。,常見(jiàn)的欺凌行為,校園欺凌不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，更嚴(yán)重的是危害受害者的心理健康，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮，嚴(yán)重影響和干擾正常學(xué)習(xí)和生活。,校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。所以，我們要避免和預(yù)防校園欺凌！,如何面對(duì)校園欺凌？,,當(dāng)你在校園受到欺負(fù)時(shí)，要勇敢地向老師、家長(zhǎng)和警察求助，不要一直忍受，否則你會(huì)被他們一直欺負(fù)，而對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)造成巨大的影響。,知識(shí)屋,,小故事,小

4、明、小飛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)打架了，小明身材高大但是沒(méi)有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒(méi)事一樣臉上掛著笑容說(shuō)：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個(gè)屋角上，這時(shí)小明急忙跑過(guò)去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使兩人后來(lái)成為好朋友。,為什么會(huì)出現(xiàn)校園欺凌？,學(xué)會(huì)善待他人,,善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助、寬容他人。只有我們善待他人，我們才能從別人那里得到關(guān)愛(ài)，同