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文檔簡介
1、<p> 長江大學(xué)二手商品交易網(wǎng)站可行性分析</p><p> 作為一名大學(xué)生,每次學(xué)生畢業(yè)的時候有許多東西帶不走只能丟下,平常也有許多同學(xué)會把自己不想用的舊東西扔掉,在這樣一個提倡節(jié)約的社會,我們?yōu)槭裁床话堰@些物品重新利用起來呢?我們在老師的帶領(lǐng)下,決定創(chuàng)建一個大學(xué)生二手商品交易網(wǎng)平臺,讓同學(xué)們有更多的機(jī)會賣出或買到自己滿意的二手商品。我們以長江大學(xué)為例,對大學(xué)生二手商品交易網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)與推廣進(jìn)
2、行可行性分析。 </p><p> 關(guān)鍵詞:長江大學(xué);二手商品交易網(wǎng)平臺 </p><p> 本文是長江大學(xué)2014年度“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”立項項目的階段性成果,項目名稱為:大學(xué)二手商品交易網(wǎng)平臺建設(shè)與推廣 </p><p> 中圖分類號:TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A </p><p> 收錄日期:2014年3月9日 </p
3、><p> 一、項目實施的原因與目的 </p><p> (一)隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展,人們消費觀念的轉(zhuǎn)換以及提倡人們節(jié)約的社會現(xiàn)狀,許多人更想把自己閑置的物品進(jìn)行低價轉(zhuǎn)賣或者與他人交換其他所需物品,這種方式既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保,另外,人們各方面的素養(yǎng)不斷提高,這種方式為越來越多的人所接受。二手商品交易網(wǎng)不僅在各個地區(qū)存在,全國也有。但是,由于二手商品普遍存在受損率和折舊率的問題,人們對二手商品的
4、信任度進(jìn)行考察要比新物品難得多,所以一般采取線下當(dāng)面交易的比較多,也正是因為這樣,地方二手商品交易網(wǎng)站比全國性的要好。 </p><p> (二)在大學(xué)校園里,伴隨著學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的普及,每年學(xué)生臨近畢業(yè),校內(nèi)都會存留許多二手商品資源,當(dāng)然日常生活中由于現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物周期快,所以滯留物品日益增多,這些商品的利用價值還很大,不過在有限的空間內(nèi)信息流通不暢,傳統(tǒng)校園公告欄,請人代為宣傳和地攤交易不能滿足將這些資源
5、發(fā)揮其最大作用,而且傳統(tǒng)的交易方式傳播慢,交易成本也較高,并不能完全滿足二手商品暢通交流的要求,于是基于Web的校園網(wǎng)二手商品交易系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。通過這個系統(tǒng),可以發(fā)現(xiàn)每一個校園網(wǎng)用戶都可以輕松注冊登錄,成為交易系統(tǒng)的一員。大家可以非常方便地發(fā)布宣傳自己的信息,還可以通過我們的平臺做出橫向比較,選擇最佳商品。與此同時,該二手商品信息交易平臺與一般的電子商務(wù)類網(wǎng)站又有本質(zhì)區(qū)別。 </p><p> ?。ㄈ┩ǔT趯W(xué)校
6、內(nèi)看到許多同學(xué)擺地攤,但是他們交易成功的幾率卻特別小,這樣不僅浪費時間,又占用公共道路,影響校園整體環(huán)境。而且這種交易方式只限于校內(nèi),輻射空間小,人數(shù)有限,流動性不強(qiáng)。人們一時很難買到自己中意的商品,走過了也就錯過了,因此也浪費了很多資源。 </p><p> ?。ㄋ模┩ㄟ^對我校各不同年級專業(yè)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)購物行為的調(diào)查研究,我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及,在校大學(xué)生平均上網(wǎng)率超過90%,有網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)歷的超過80%。而
7、且除去吃喝花在購物方面的比例逐漸增多,而且發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生處理閑置不用的物品大多是以扔掉為主,還有其他方式處理的,比如自己交易或送人,當(dāng)然有的會選擇捐贈;調(diào)查顯示,有70%的人愿意選擇使用網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺,大多數(shù)人還對二手網(wǎng)絡(luò)交易平臺不太了解,不過有許多人只是一般了解二手網(wǎng)絡(luò)交易平臺,還有的人壓根不知道;97%的人愿意以3~5折買到滿意的二手物品,小部分人愿意三折以下和五折到七折買到二手物品;66%的人想通過二手網(wǎng)絡(luò)交易平臺買到學(xué)習(xí)用品,
8、46%的人想買電子產(chǎn)品,25%的人想買生活用品;大多數(shù)人是比較支持我們的網(wǎng)絡(luò)交易平臺的,有的人還非常期待。所以,我們的大學(xué)生二手商品網(wǎng)絡(luò)平臺的建立具有可行性。 </p><p> 二、長江大學(xué)建立二手商品交易網(wǎng)站的優(yōu)勢分析 </p><p> (一)長江大學(xué)是湖北省一所綜合類學(xué)校,在校師生將近4萬,所以對于一個目前只在學(xué)校推廣的二手商品交易網(wǎng)站來說,我們有著巨大的消費群體。在這里,大學(xué)
9、生的數(shù)量具有絕對優(yōu)勢和相對穩(wěn)定性。學(xué)生與學(xué)生之間溝通容易,相互之間獲得信任的速度較快,便于我們對二手商品交易網(wǎng)站的推廣。在學(xué)校,任何關(guān)于學(xué)習(xí)的書籍以及資料還有像自行車等一類的物品,是學(xué)生比較愿意購買二手商品的,畢竟購買新的商品,所花費的成本要比二手商品多得多,但是它們給消費者帶來的效用是差不多的,在校的學(xué)生,很多人還是花費著父母的錢,現(xiàn)在學(xué)生素質(zhì)越來越高,漸漸接觸社會,知道父母掙錢的辛苦,他們當(dāng)然愿意買到既經(jīng)濟(jì)又實用的東西。 </
10、p><p> ?。ǘ└咝<仁侵R密集的地方,也是電腦普及率最高的地方之一,在對在校學(xué)生進(jìn)行二手商品交易調(diào)查的時候,我們發(fā)現(xiàn)有90%的學(xué)生都配備的有電腦。學(xué)校里的網(wǎng)絡(luò)使用費也很便宜,同學(xué)們可以隨時隨地上網(wǎng),如此順暢的網(wǎng)絡(luò)渠道,為發(fā)展校園電子商務(wù)――建立二手商品交易網(wǎng)站提供了很好的硬件環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施。 </p><p> (三)人們通過網(wǎng)絡(luò)交易通常都擔(dān)心支付安全問題,但在校內(nèi)開展電子商務(wù)卻可以
11、很好地避免這種情況。校園網(wǎng)通常采用防火墻系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)和外聯(lián)網(wǎng)鏈接,從而保證了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。同校內(nèi)的二手商品交易網(wǎng)站的支付我們可以采取“校園一卡通”的方式,這在實施上具有很好的可行性。校外的,我們可以采取送貨上門并且貨到付款的方式,可以減少資金交易風(fēng)險。 </p><p> ?。ㄋ模┪覀兛梢圆挥脫?dān)心商品送貨上門的問題,在我們學(xué)校,有許多學(xué)生來自貧困地區(qū),每次一到開學(xué)的時候,不少學(xué)生急于找兼職以解決自身生活費用等問
12、題,我們可以為他們提供勤工儉學(xué)的機(jī)會,在他們當(dāng)中選擇一支優(yōu)秀的校園物流配送隊伍,可根據(jù)每人的課程時間合理安排他們的工作時間,這樣不僅可以節(jié)約成本,也為那些學(xué)生提供了一個鍛煉的平臺。 </p><p> ?。ㄎ澹┣G州在整個湖北省來說算是消費較便宜的地區(qū),同學(xué)們不用擔(dān)心二手商品的交易價格過高,從而我們可以制定一個完整的交易方案使買賣雙方都能滿意。對于二手商品的質(zhì)量問題,我們不用擔(dān)心會出現(xiàn)虛假信息。他們在進(jìn)行網(wǎng)站注冊時
13、填寫的都是真實信息,在發(fā)布供求信息時都提供了真實的聯(lián)系方式,商品質(zhì)量及價格可以直接當(dāng)面確認(rèn)。 </p><p> 三、項目研究實施的基礎(chǔ)條件 </p><p> ?。ㄒ唬╅L江大學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的文獻(xiàn)資料(包括一些軟硬件設(shè)施,如圖書館、多媒體工作室)和良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍為完成本次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目打下了堅實的基礎(chǔ)。 (二)學(xué)校在創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)費上也給予了大力支持。同時,在經(jīng)費的使用管理上
14、建立了完善的規(guī)章制度,確保了本次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的順利進(jìn)行。 </p><p> ?。ㄈ┕芾韺W(xué)院擁有兩個高水平的實驗室機(jī)房和一個模擬實驗室,配套有ERP軟件、信息系統(tǒng)軟件等。同時,管理學(xué)院有單獨的資料室和閱覽室,這些硬件設(shè)施均保證了課題得以順利進(jìn)行。 </p><p> ?。ㄋ模W(xué)校和管理學(xué)院一貫重視大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐工作,制定了一系列的獎勵措施,從人力、物力和資金方面均給予了大力支持。 &l
15、t;/p><p> 四、建立二手商品交易網(wǎng)站應(yīng)注意的問題 </p><p> ?。ㄒ唬┬枰M(jìn)行大量校園問卷調(diào)查,對大學(xué)生的購買意愿、消費能力、購買商品種類、數(shù)量等進(jìn)行市場調(diào)查,了解同學(xué)們的買賣需求,來研究二手商品交易市場的發(fā)展前景。 </p><p> (二)要注意網(wǎng)站的宣傳力度。問卷調(diào)查的時候雖然向一些同學(xué)簡要敘述了一下二手商品交易網(wǎng)平臺的作用,但顯然同學(xué)們對此還
16、是有很多疑惑,因此我們要利用校園優(yōu)勢進(jìn)行大力宣傳,如在校園網(wǎng)平臺上詳細(xì)介紹、張貼海報、主題宣講、校園廣播等進(jìn)行宣傳,以提高二手商品交易網(wǎng)站的知名度和影響力,吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來,切實感受這種網(wǎng)上交易方式的優(yōu)越性,從而也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來許多便利。 </p><p> ?。ㄈ┮⒁馍唐返目捎贸潭?。對于二手商品,同學(xué)們既充滿好奇但又有點望而卻步,不知道所購買的商品是否能用。因此,必須在網(wǎng)上將二手商品具體信息
17、明確標(biāo)出,以此增強(qiáng)大學(xué)生對此網(wǎng)站的信心,逐步引導(dǎo)他們適應(yīng)在校園二手商品交易網(wǎng)上進(jìn)行交易活動。 </p><p> ?。ㄋ模┮⒁饩W(wǎng)站的運(yùn)營與維護(hù)。定期檢查網(wǎng)站的運(yùn)行情況,了解同學(xué)們的需求,并向同學(xué)們進(jìn)行售后調(diào)查,以了解該網(wǎng)站還存在哪些問題,哪些需要進(jìn)行改進(jìn),便于我們及時做出修改,以更好地維護(hù)同學(xué)們的利益。 </p><p> 五、項目實施的意義 </p><p>
18、 大學(xué)生擁有高水平的計算機(jī)操作能力和熟練的網(wǎng)絡(luò)技能,更容易操控復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)購物系統(tǒng)。而現(xiàn)在的大學(xué)生二手商品網(wǎng)上交易基本上是以學(xué)校貼吧、BBS、58同城為主,雖然用戶眾多,可是由于它不是一個獨立的站點,提供的功能非常有限,用戶不能詳細(xì)地了解商品的有關(guān)信息,不能快捷地查詢商品,特別是缺乏針對性,無法滿足學(xué)生實際交易中的需求。校園二手交易平臺為在校學(xué)生提供一個供需平臺,學(xué)生可以將自己不用的東西放在網(wǎng)上,也可在網(wǎng)上找到自己需要的東西,物美價廉,
19、達(dá)到雙贏。本項目可以充分利用大學(xué)生手頭的資源,將物品價值最大化,符合發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的要求。學(xué)生因參加工作或其他原因產(chǎn)生的越來越多的閑置商品,這些商品使用功能其實并未喪失,重復(fù)利用價值很高,完全不同于傳統(tǒng)意義上的舊貨。通過二手商品交易,不僅可以進(jìn)行環(huán)保、節(jié)儉等傳統(tǒng)文明教育,更重要的是還能在買賣過程中培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì),增加學(xué)生的溝通和交流能力。本創(chuàng)新訓(xùn)練項目可以讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行電子商務(wù)的演練實訓(xùn)。對許多有志于在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說是一個
20、極佳的鍛煉機(jī)會。同時,可以幫助學(xué)生掌握一些創(chuàng)業(yè)的基本知識,提高他們的創(chuàng)業(yè)技能。 </p><p><b> 六、總結(jié) </b></p><p> 在高校園區(qū)內(nèi)部建立二手商品交易網(wǎng)站是順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)和校園電子商務(wù)發(fā)展,符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和商品交換原則的一種新趨勢,也是人們建設(shè)“資源節(jié)約型,環(huán)境友好型”社會的必然要求。但這對于荊州地區(qū)的學(xué)生來說畢竟是一個新事物,需要大家的共同
21、努力,對制約、阻礙其發(fā)展的各種因素加以消除和轉(zhuǎn)化,道路是曲折的,但前途是光明的,只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作必然能夠推進(jìn)校園二手商品交易網(wǎng)站的發(fā)展。 </p><p><b> 主要參考文獻(xiàn): </b></p><p> [1]劉晶.校園二手網(wǎng)交易平臺建設(shè)[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2012.5. </p><p> [2]何凱,
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