職工書(shū)屋之豐富職工生活

1、<p>　　職工書(shū)屋之豐富職工生活</p><p>　　摘要：通過(guò)開(kāi)展“職工書(shū)屋”的各項(xiàng)活動(dòng)，再一次在職工中掀起了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的讀書(shū)新熱潮。事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。特別是干部職工，要應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，就必須深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)是提高綜合素質(zhì)、培育競(jìng)爭(zhēng)能力、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的根本途徑。 </p><p>　　關(guān)鍵字：職工書(shū)屋;生活 </p&g

2、t;<p>　　Abstract: Through the development of "the activities of staff house", again in the workers off the "new wave of reading love reading, read good books.". Anything, have to be learned; su

3、ccess, must be read from. Especially the cadres and workers, to respond to market challenges, promote scientific development, we must have a profound understanding of the study is to improve the comprehensive quality, cu

4、ltivating competitive ability, adapt to the basic way of enterprise development. </p><p>　　Key words: Random House employees; life </p><p>　　中圖分類(lèi)號(hào)：D422.64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)： </p><p>　　為認(rèn)真

5、貫徹落實(shí)黨的胡錦濤總書(shū)記視察安徽重要講話(huà)精神，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，切實(shí)保障職工群眾的文化權(quán)益，深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。特別是各單位的干部職工，要應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，就必須深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)是提高綜合素質(zhì)、培育競(jìng)爭(zhēng)能力、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的根本途徑?！奥毠?shū)屋”走進(jìn)國(guó)企走進(jìn)央企走進(jìn)事業(yè)單位，給廣大企業(yè)職工提供了更加寬廣的求知領(lǐng)域。 <

6、;/p><p>　　職工書(shū)屋的建設(shè)，真正為職工提供一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、提高素質(zhì)、豐富文化生活的重要平臺(tái)，保障職工的精神文化權(quán)益。將把職工書(shū)屋建設(shè)列入專(zhuān)門(mén)的企業(yè)文化建設(shè)范疇之中予以重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)支持，保證職工書(shū)屋內(nèi)的各種報(bào)刊資料都能得到及時(shí)更新。同時(shí)在每年報(bào)刊資料的征訂過(guò)程中根據(jù)部門(mén)和崗位差異性進(jìn)行有針對(duì)性的訂閱，逐漸形成專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和業(yè)余閱讀相結(jié)合的書(shū)屋格局，為建立創(chuàng)新型企業(yè)起到了助推作用。 </p><

7、;p>　　為充分發(fā)揮職工書(shū)屋豐富職工精神文化生活，從規(guī)范書(shū)屋各項(xiàng)管理制度著手，單位建立健全了職工書(shū)屋管理制度和職工書(shū)籍借閱制度，配置了職工書(shū)屋專(zhuān)職管理人員和確定了職工書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間，根據(jù)員工需求，全天侯開(kāi)放，從而使職工書(shū)屋做到了規(guī)范化管理?？傊?，“職工書(shū)屋”建設(shè)是工會(huì)履行教育職能，發(fā)揮“大學(xué)校”作用的重要舉措。 </p><p>　　“職工書(shū)屋”為我們確定了：讀書(shū)學(xué)習(xí)既是終身課題，更是緊迫任務(wù)學(xué)習(xí)者的態(tài)度、意

8、志、情緒、形式、方法、手段等都會(huì)影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。特別是現(xiàn)代企業(yè)制度下，要學(xué)的東西很多，同時(shí)生活節(jié)奏加快，學(xué)習(xí)的時(shí)間減少，如果不講求方法，就很難收到良好的學(xué)習(xí)效果。所謂“學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)”就是這個(gè)道理。“職工書(shū)屋”為我們解決了讀書(shū)方法上的問(wèn)題，首先是倡導(dǎo)持之以恒的學(xué)習(xí)精神，經(jīng)常性的組織讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)職工讀書(shū)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。其次，通過(guò)讀書(shū)心得交流的形式，引導(dǎo)職工去讀書(shū)思考，形成自己的體會(huì)，促使職工仔細(xì)閱讀，深刻思考，在讀

9、書(shū)中獲取收益。第三是經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)與實(shí)踐活動(dòng)，在讀書(shū)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，達(dá)到相互促進(jìn)；因此，通過(guò)“職工書(shū)屋”活動(dòng)的不斷深入，為我們指明了一條終身求知發(fā)展之路，可以說(shuō)讀書(shū)學(xué)習(xí)既是我們終身的課題，更是緊迫的任務(wù)。 </p><p>　　“職工書(shū)屋”是廣大職工精神文化需求，更是開(kāi)啟職工智慧，激發(fā)職工創(chuàng)造力的舞臺(tái)。雪白的墻上，“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”的標(biāo)語(yǔ)分外醒目，整齊排列的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)架一塵不染，借閱書(shū)籍的職工絡(luò)繹不絕

10、。為了適應(yīng)廣大職工的精神文化需求，大力推進(jìn)“職工書(shū)屋”創(chuàng)建工作，以一線(xiàn)職工為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，依托職工之家、圖書(shū)閱覽室等陣地，投入人力、財(cái)力和物力。為充分發(fā)揮“職工書(shū)屋”的文化功能，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)啟職工智慧，激發(fā)職工創(chuàng)造力，豐富職工的精神文化生活。以“職工書(shū)屋”建設(shè)為契機(jī)，開(kāi)拓多種渠道，積極推進(jìn)大學(xué)習(xí)、大練兵活動(dòng)的開(kāi)展。各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮了“職工書(shū)屋”優(yōu)勢(shì)，努力為廣大職工提供健康向上，豐富多彩的精神文化產(chǎn)品，引導(dǎo)職工“愛(ài)讀

11、書(shū)，讀好書(shū)”中發(fā)揮了積極作用。 </p><p>　　“職工書(shū)屋”各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，將職工讀書(shū)活動(dòng)中相對(duì)個(gè)體化的自學(xué)形式轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織地實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，形成團(tuán)結(jié)向上，充滿(mǎn)活力的團(tuán)隊(duì)。“職工書(shū)屋”還在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將職工教育融匯到企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)文明建設(shè)之中，更加考慮到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)和職工群眾的意愿，特別是不同崗位、不同層次、不同文化程度和不同年齡結(jié)構(gòu)職工的知識(shí)需求，通過(guò)多渠道、多元化、開(kāi)放式

12、的互動(dòng)、互學(xué)、互幫的方式參與終身學(xué)習(xí)（如小組討論、崗位實(shí)踐、演講征文等），推動(dòng)職工教育終身化、學(xué)習(xí)手段多樣化的職工教育新模式的形成。在這個(gè)過(guò)程中，職工要具備處理新的人際關(guān)系的能力，學(xué)會(huì)與組織內(nèi)的成員一起同心協(xié)力地學(xué)習(xí)，彼此合作共同努力，相互發(fā)揮影響力，逐步形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、健康向上的新時(shí)代人際關(guān)系，促進(jìn)廣大職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、自我超越的能力進(jìn)一步提高。因此，“職工書(shū)屋”的開(kāi)展，為職工創(chuàng)造了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

13、，豐富了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的內(nèi)容，為“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保證。 </p><p>　　為使“職工書(shū)屋”活動(dòng)更好的開(kāi)展，首先開(kāi)展“職工書(shū)屋”活動(dòng)要解決好讀書(shū)與工作的關(guān)系。在開(kāi)展“職工書(shū)屋”的各項(xiàng)活動(dòng)中，要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，形成相互促進(jìn)的格局，要變我為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，我為單位學(xué)，我為學(xué)歷學(xué)為我為競(jìng)爭(zhēng)學(xué)，我為生存學(xué)，我為發(fā)展學(xué)。學(xué)習(xí)必須立足本職，結(jié)合生產(chǎn)和工作實(shí)際，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在

14、學(xué)習(xí)中提高崗位技能改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握新知識(shí)新技能，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。 </p><p>　　其次，“職工書(shū)屋”要解決職工在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)的的偏差?！奥毠?shū)屋”不同于“閱覽室”，只要把圖書(shū)擺上架，任職工選讀就完事?！奥毠?shū)屋”的目的之一為職工學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、提高素質(zhì)、豐富文化生活提供方便條件。促使職工學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)變職工學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)的偏差。就目前而言，解決好職工在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上的

15、偏差，一是要改變職工學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。 “職工書(shū)屋”絕不是掛張牌子、做做樣子了事，要講究必要的形式而絕不搞形式主義。書(shū)要認(rèn)真的讀，問(wèn)題要認(rèn)真思考，要遵守“職工書(shū)屋”的各項(xiàng)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部和一線(xiàn)職工都要積極參與“職工書(shū)屋”舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，不能因?yàn)槭穷I(lǐng)導(dǎo)干部就有學(xué)習(xí)上搞特殊。 </p><p>　　再次，“職工書(shū)屋”需要有制度做保證，真正促進(jìn)職工讀書(shū)成才?！奥毠?shū)屋”要建立“職工書(shū)屋”工作制度、學(xué)習(xí)制度、圖書(shū)借閱制度、讀書(shū)

16、考核、專(zhuān)題調(diào)研、練兵比武等各項(xiàng)制度，確保把加強(qiáng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，促進(jìn)職工讀書(shū)成才，使“職工書(shū)屋”真正成為職工進(jìn)步的階梯 </p><p>　　最后，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭讀書(shū)，做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率。當(dāng)前，許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部利用一定的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭參加“職工書(shū)屋”開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身的能力和水平，為職工群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)做出表率。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在學(xué)習(xí)上做表率，更要在讀書(shū)活動(dòng)中有收獲，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的習(xí)慣。愛(ài)讀書(shū)，

17、就是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題；讀好書(shū)是學(xué)習(xí)的要求問(wèn)題；善讀書(shū)是學(xué)習(xí)的能力問(wèn)題；領(lǐng)導(dǎo)干部既要讀古今中外的各種優(yōu)秀書(shū)籍，還要了解自身業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，才能不斷提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，做到學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。 </p><p>　　一個(gè)企業(yè)的職工善于學(xué)習(xí)，這個(gè)企業(yè)就有了發(fā)展的動(dòng)力。“職工書(shū)屋”為我們創(chuàng)造了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，只要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的危機(jī)感

18、和責(zé)任感，養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣，不斷地在“職工書(shū)屋”中汲取知識(shí)，增強(qiáng)素質(zhì)。堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以改善一線(xiàn)職工學(xué)習(xí)條件為目的，傳播先進(jìn)文化，提高職工素質(zhì)，開(kāi)啟職工智慧，激發(fā)創(chuàng)造活力，豐富職工群眾的精神生活，推進(jìn)公共文化服務(wù)，為推進(jìn)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、共建共享和諧社會(huì)、加快率先崛起進(jìn)程提供精神動(dòng)力和文化支持。 </p><p>　　參考文獻(xiàn) 1薛貞芳.關(guān)于地方高校圖書(shū)館