基于jsp 網(wǎng)上報名系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

1、<p>　　企 業(yè) 級 應(yīng) 用 軟 件 課 程 設(shè) 計</p><p>　　職稱外語考試網(wǎng)上報名及成績管理系統(tǒng)開發(fā)</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　目 錄II</b></p><p>　　第一章 系統(tǒng)分析1</p><

2、p><b>　　1.1需求分析1</b></p><p>　　1.2系統(tǒng)功能分析1</p><p>　　1.2.1系統(tǒng)安全性1</p><p>　　1.2.2系統(tǒng)功能2</p><p>　　第二章 系統(tǒng)設(shè)計3</p><p>　　2.1系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計3</p>&

3、lt;p>　　2. 2系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計4</p><p>　　2.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計5</p><p>　　2.3.1數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計5</p><p>　　2.3.2數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計8</p><p>　　第三章 系統(tǒng)的實現(xiàn)9</p><p>　　3.1登錄模塊10</p><p&

4、gt;　　3.2錯誤!未定義書簽。</p><p>　　3．3網(wǎng)上交費模塊14</p><p>　　3． 4信息修改模塊17</p><p><b>　　第四章 結(jié)論20</b></p><p>　　4.1課程設(shè)計工作總結(jié)20</p><p>　　4.2進一步的工作20</p&g

5、t;<p><b>　　第一章 系統(tǒng)分析</b></p><p><b>　　1.1需求分析</b></p><p>　　為了開發(fā)一個完美的、功能強大、滿足用戶的需求的職稱外語考試網(wǎng)上報名及成績管理系統(tǒng)開發(fā)系統(tǒng)，我們進行研究調(diào)查，進行需求分析，得出如下功能：考生要想網(wǎng)上報名考試要先填寫個人信息存儲到數(shù)據(jù)庫中，考生注冊以后可以進行個人

6、信息查看、修改、網(wǎng)上交費。考完試后可以進行網(wǎng)上成績查詢，如果有什么問題可以通過在線問答來解決，同時嗨可以看到其它考生的問題和解決辦法。系統(tǒng)管理員可以對考生進行操作：考生信息查詢、修改，網(wǎng)上成績錄入，按照各種組合進行成績查詢，生成成績報表，以及對考生在線問答的問題進行回答。</p><p><b>　　1.2系統(tǒng)功能分析</b></p><p>　　為了建立一個一個穩(wěn)定

7、、安全的、兼容的職稱外語考試網(wǎng)上報名及成績管理系統(tǒng)開發(fā)，我對系統(tǒng)進行了如下的設(shè)計。</p><p>　　1.2.1系統(tǒng)安全性</p><p>　　系統(tǒng)安全性：本系統(tǒng)將采用B/S結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫將采用安全機制級別高的數(shù)據(jù)庫管理平臺，整個系統(tǒng)安全穩(wěn)定；系統(tǒng)成員登錄以及進行其它操作都要通過系統(tǒng)驗證，防止成員從非正常入口進入系統(tǒng)，系統(tǒng)軟件將采用通過身份證和準考證號的雙重驗證，管理員也要通過用戶名，密碼

8、的方式驗證身份。</p><p>　　數(shù)據(jù)安全性：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫將采用ORACLE ，ORACLE是一個完整的關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它還包括用于 OLAP 和數(shù)據(jù)挖掘的集成分析功能。ORACLE 滿足最大的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和商業(yè) Web 站點對資料及分析的存儲要求，同時可以為個人和小企業(yè)提供易用的資料存儲服務(wù)。ORACLE 的結(jié)構(gòu)支持高級的服務(wù)器功能，比如行一級的鎖定、高級查詢優(yōu)化、數(shù)據(jù)復(fù)制、分布式數(shù)據(jù)庫管理以及分析服務(wù)。

9、</p><p>　　系統(tǒng)穩(wěn)定性：系統(tǒng)將采用JSP中的錯誤異常處理功能，在發(fā)生錯誤操作時，系統(tǒng)將會給予用戶全面的提示，以避免系統(tǒng)的不正常退出。</p><p>　　系統(tǒng)兼容性：系統(tǒng)將采用技術(shù)先進的開發(fā)語言JSP，具有良好的兼容性，可應(yīng)用于WINDOWS98/2000/ME/NT等操作系統(tǒng)之上，且對其他任何軟件均無影響。</p><p><b>　　1.2.

10、2系統(tǒng)功能</b></p><p>　　為了保障系統(tǒng)的安全，要經(jīng)過有效的身份驗證才可以登錄。</p><p>　　為了方便用戶管理，系統(tǒng)提供考生注冊、登錄接口，通過數(shù)據(jù)庫提供的信息以進行驗證?？忌商砑釉敿殏€人信息，可查看、修改個人信息。</p><p>　　在系統(tǒng)里，考生可以通過身份證號和準考證號查詢自己的成績，可以進行在線問答。</p>

11、<p>　　為了方便系統(tǒng)管理員對考生個人信息的管理，在系統(tǒng)里系統(tǒng)管理員可以對考生進行操作：考生信息查詢，修改，刪除功能。</p><p>　　為了方便系統(tǒng)管理員對考生成績的管理，在系統(tǒng)里系統(tǒng)管理員可以對考生成績進行操作：網(wǎng)上成績錄入，按照各種組合方式查詢成績，修改成績，產(chǎn)生成績報表。</p><p>　　在系統(tǒng)里，系統(tǒng)也提供給考生管理功能，考生可以在線提問問題，管理員可以通過后

12、臺對考生所提出的問題進行解答。 </p><p>　　為了解決考生交費問題，系統(tǒng)采用網(wǎng)上交費模式，考生通過網(wǎng)上銀行進行交費，即方便了考生，也有助于管理與查收。</p><p><b>　　第二章 系統(tǒng)設(shè)計</b></p><p>　　該系統(tǒng)是集職稱外語考試網(wǎng)上報名和成績管理與一體的網(wǎng)上報名系統(tǒng)。將網(wǎng)上報名與成績管理于一體，不僅便于數(shù)據(jù)庫的管理，

13、而且對用戶的管理也很方便。</p><p>　　2.1系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 </p><p>　　平臺以Web服務(wù)器Tomcat和數(shù)據(jù)庫軟件為支撐，為在平臺之上建立的站點提供考生信息管理，成績管理以及在線問答等功能，各級站點為考生和管理者員供信息瀏覽和管理服務(wù)。</p><p>　　如圖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖3-1所示：</p><p>　　圖2-1 系

14、統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)示意圖</p><p>　　2．2系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計</p><p>　　該系統(tǒng)的功能,可以基本被分解為以下幾個方面：</p><p>　　考生要想進行網(wǎng)上報名，首先要進行注冊，填寫個人信息，存放到數(shù)據(jù)庫中，方便以后登錄。</p><p>　　考生可以隨時更改用戶名和密碼，可以進行網(wǎng)上報名，網(wǎng)上交費，查看自己的考試成績，有問題可以進行

15、在線提問。</p><p>　　在系統(tǒng)里系統(tǒng)管理員可以對考生進行操作：考生的添加、刪除。為了方便系統(tǒng)管理員對考生信息的管理，在系統(tǒng)里系統(tǒng)管理員可以對考生信息進行操作：查看信息，修改信息，刪除考生信息。在系統(tǒng)里，系統(tǒng)也提供對成績管理功能，管理員可以網(wǎng)上錄入成績，按照任何組合查詢考生成績，修改成績，生成成績報表，在線回答問題等功能。</p><p>　　據(jù)分析，系統(tǒng)可以分為客戶端和管理員端，客

16、戶端分為。如圖3-3系統(tǒng)總體模塊圖所示：</p><p>　　圖2-2系統(tǒng)總體模塊圖</p><p><b>　　2.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫技術(shù)是信息資源管理最有效的手段。數(shù)據(jù)庫設(shè)計是指對于一個給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用系統(tǒng)，有效存儲數(shù)據(jù)，滿足用戶的信息要求和處理要求。</p>

17、<p>　　數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)系統(tǒng)的效率及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)庫存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整性和一致性。設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時應(yīng)該首先充分了解用戶各個方面的需求，包括現(xiàn)在和將來的可能增加的需求。</p><p>　　2.3.1數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計</p><p>　　根據(jù)前面章節(jié)對需求的分析，可以設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及它們之間的

18、關(guān)系，為后面的邏輯設(shè)計打下基礎(chǔ)。這些實體包含各種具體信息，通過相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動。</p><p>　　根據(jù)上面的分析可以規(guī)劃出的實體有：準考證，考生，成績，考場，銀行，問答。</p><p>　　實體之間關(guān)系的E-R圖，如圖實體之間關(guān)系圖所示： </p><p>　　圖2-3考生－準考證E-R圖 </p><p>　　圖2-4考生

19、－成績E-R圖 </p><p>　　2.3.2數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計</p><p>　　數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計完畢后，現(xiàn)在可以將上面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為某種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)庫模型,也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。</p><p>　　職稱外語考試網(wǎng)上報名及成績管理系統(tǒng)開發(fā)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中的主要表的設(shè)計結(jié)果如下面的表格所示。每個表格在數(shù)據(jù)庫中的一個表。</p>

20、<p>　　（1）考生表：姓名、性別、年齡、照片、學(xué)歷、單位、身份證號、報考類別 報考地區(qū)。</p><p><b>　　表2-1考生表</b></p><p>　?。?）準考證：考號、身份證號，考場號</p><p><b>　　表2-2準考證表</b></p><p>　?。?）成

21、績表：考號、姓名、外語語種、成績</p><p><b>　　表2-3 成績表</b></p><p>　?。?）考場：考場號 考場地址 考試時間</p><p><b>　　表2-4考場表</b></p><p>　?。?）銀行表：銀行名，賬號，密碼</p><p>&

22、lt;b>　　表2-5銀行表</b></p><p>　?。?）問答表：問答號、問題、回答</p><p><b>　　表2-6問答表</b></p><p><b>　　第三章 系統(tǒng)的實現(xiàn)</b></p><p>　　本人的主要工作是建立職稱外語考試網(wǎng)上報名及成績管理系統(tǒng),實現(xiàn)考

23、生注冊和網(wǎng)上報名,將數(shù)據(jù)上傳到數(shù)據(jù)庫，也可以從數(shù)據(jù)庫中查詢考生成績，進行在線問答。管理員可以從數(shù)據(jù)庫中讀取考生信息進行添加，修改，刪除。可以在線錄取考生成績，修改成績，以各種組合查詢成績，同時對考生提出的問題進行回答等功能。本章主要講述該系統(tǒng)模塊的實現(xiàn)的功能以及實現(xiàn)的方法。</p><p><b>　　3.1登錄模塊</b></p><p>　　以下均使用MVC模式&

24、lt;/p><p>　　在職稱外語考試網(wǎng)上報名及成績管理系統(tǒng)中，有兩類用戶：考生和管理員，如圖3—2是考生登錄流程圖：</p><p>　　輸入用戶名和密碼,單擊"登錄"按鈕后,系統(tǒng)要對輸入的內(nèi)容進行驗證。通過UserLogin.jsp調(diào)用UserLoginServlet.java，UserLoginServlet.java</p><p>　　在調(diào)

25、用UserLogin.java實現(xiàn)登錄。語句如下：</p><p>　　UserLogin.jsp中：</p><p>　　跳轉(zhuǎn)： <form action="/EnglishOnline/UserLoginServlet" method = "post"></p><p>　　UserLoginServlet.j

26、ava中：</p><p>　　調(diào)用JavaBean: String result = new Bean.UserLogin().select(user);</p><p>　　UserLogin.java中：</p><p>　　查詢并比較是否匹配：</p><p>　　String sql="select * from use

27、rs where username ='"+name+"'";</p><p>　　if(name.equals(rs.getString(1))&&pass.equals(rs.getString(2)))</p><p><b>　　{</b></p><p>　　return

28、"true";</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　return "false";</p><p>&l

29、t;b>　　}</b></p><p><b>　　3.2網(wǎng)上報名模塊</b></p><p>　　網(wǎng)上報名當學(xué)生成功登錄到本系統(tǒng)后可以進行網(wǎng)上報名，點擊網(wǎng)上報名，進入網(wǎng)上報名，學(xué)生填寫自己的信息，如姓名，性別，年齡，語種，學(xué)歷等信息，點擊提交就可以將自己的信息提交到數(shù)據(jù)庫中。如圖3—3是考生網(wǎng)上報名流程圖：</p><p>

30、<b>　　學(xué)生</b></p><p>　　信息 </p><p><b>　　重新</b></p><p>　　填寫 學(xué)生 </p><p>　　否

31、 信息 </p><p><b>　　學(xué)生</b></p><p><b>　　信息</b>&l

32、t;/p><p>　　圖3—3考生報名流程</p><p>　　圖 3—4考生報名接口圖 </p><p>　　在這個模塊中學(xué)生填寫自己的信息，在EnterOnline.java這個JavaBean中有成員變量存放學(xué)生信息，當考生輸入自己的信息時就會將參數(shù)傳給UserEnterOnline.java這個Servlet，UserEnterOnline.

33、java這個Servlet調(diào)用EnterOnline.java里面的insert方法將信息插入到數(shù)據(jù)庫中，如果插入成功返回true如果插入失敗返回false，然后UserEnterOnline.java這個Servlet中判斷如果返回true就跳到UserRegisterSuccess.jsp成功頁面，如果返回false跳到UserLoginError.jsp失敗頁面。主要代碼為： </p><

34、;p>　　EnterOnline.jsp中：</p><p>　　跳轉(zhuǎn)到Servlet中：<form action="/EnglishOnline/UserEnterOnline" method = "post"></p><p>　　UserEnterOnline.java中：</p><p>　　取數(shù)據(jù)：

35、String name=new String (request.getParameter("username"). getBytes ("ISO8859 -1") ,"GB2312");</p><p>　　String password=request.getParameter("password");</p><

36、;p>　　String sex=new String (request.getParamete r("sex") . getBytes ("ISO8859-1 ") , "GB2312");</p><p>　　存到JavaBean中：Bean.EnterOnline enter = new Bean.EnterOnline();</p>

37、;<p>　　enter.setUsername(name);</p><p>　　enter.setPassword(password);</p><p>　　調(diào)用insert(enter)方法：String result = new Bean.EnterOnline().insert(enter);</p><p>　　返回值判斷： if(res

38、ult.equals("true")){</p><p>　　response.sendRedirect("UserRegisterSuccess.jsp");}</p><p>　　else response.sendRedirect("UserLoginError.jsp"); </p><

39、;p>　　EnterOnline.java中:</p><p>　　插入數(shù)據(jù)：String sql = "INSERT INTO student VALUES (?,?,?,?,?,?,?,?,?,?)";</p><p>　　Statement st = conn.createStatement();</p><p>　　Prepared

40、Statement ps=conn.prepareStatement(sql);</p><p>　　ps.setString(1, enter.getUsername());</p><p>　　ps.setString(2, enter.getPassword());</p><p><b>　　3．3網(wǎng)上交費模塊</b></p>

41、;<p>　　考生報考完畢后考生要在指定日期進行網(wǎng)上交費，交完費后會返回給學(xué)生準考證信息。如果填寫信息不正確，會提示考生。如圖3—5是考生網(wǎng)上交費的接口圖：</p><p>　　如圖3—5考生網(wǎng)上交費的接口圖</p><p>　　如圖3—6返回考生準考證</p><p>　　如圖3—7是考生網(wǎng)上交費的流程圖：</p><p>　

42、　3—7考生網(wǎng)上交費的流程圖</p><p>　　UserFeeOnline.jsp將考生交費是提交上來的數(shù)據(jù)提交給UserFeeOnline.java的Servlet，在UserFeeOnline.java中先調(diào)用String result=new Bean.FeeOnline().feein(fee);通過JavaBean中的feein(fee)函數(shù)來判斷交費是否成功，如果交費成功再調(diào)用Bean.UserMe

43、ssage message=new Bean.UserMessage();message.message1(userid);調(diào)用UserMessage()中的.message1(userid)將考生信息會回到頁面上，主要代碼：</p><p>　　UserFeeOnline.java中：</p><p>　　取數(shù)據(jù)：String userid=request.getParameter(&q

44、uot;userid");</p><p>　　String money=request.getParameter("money");</p><p>　　存到fee這個對象中：fee.setUserid(userid);</p><p>　　fee.setMoney(money);</p><p>　　調(diào)用：B

45、ean.FeeOnline fee=new Bean.FeeOnline();</p><p>　　String result=new Bean.FeeOnline().feein(fee);</p><p>　　返回值為true時：</p><p>　　Bean.UserMessage message=new Bean.UserMessage();</p&g

46、t;<p>　　message.message1(userid);</p><p>　　并將值存到request中并調(diào)用UserMessage.jsp：</p><p>　　request.setAttribute("sex",message.getSex());</p><p>　　request.setAttribute(&qu

47、ot;age",message.getAge());</p><p>　　request.getRequestDispatcher("UserMessage.jsp").forward(request, response);</p><p>　　FeeOnline.java中：略</p><p><b>　　3.4信息修改模塊

48、</b></p><p>　　如果學(xué)生信息有錯誤管理員可以在后臺修改學(xué)生信息，點擊修改信息就返回了所有學(xué)生信息返回，想修改哪個學(xué)生的信息，就點擊那個學(xué)生后面的修改，就可以進行修改了，修改完畢提交完了顯示學(xué)生信息，如下圖3-8為修改信息接口圖：</p><p>　　圖3-8修改信息接口圖</p><p>　　當管理員要修改學(xué)生信息時會調(diào)用AdminAlte

49、rMessage.jsp，它中的ArrayList al = new ArrayList();al = new EnterOnline().showStudent();這兩句話會直接調(diào)用EnterOnline.java這個Javabean中的showStudent()方法，并且在這個頁面上返回查詢的值并輸出，當管理員點擊修改時就會以doget的形勢調(diào)用AdminUpdateMessage.java，他會通過Bean.EnterOnli

50、ne student=new Bean.EnterOnline().showStudent(id);調(diào)用showStudent(id)方法將要修改的學(xué)生信息返回到AdminUpdateMessage.jsp中，然后管理員進行修改，當修改完畢在提交AdminUpdate.java中，在AdminUpdate.java中調(diào)用EnterOnline.java</p><p>　　中修改學(xué)生信息的函數(shù)student.up

51、dateStudent(request, id);修改信息，將修改后的信息返回到AdminAlterMessage.jsp中，修改工作就完成了。主要代碼：</p><p>　　AdminAlterMessage.jsp中：</p><p>　　返回所有學(xué)生信息：ArrayList al = new ArrayList();</p><p>　　al = new En

52、terOnline().showStudent();</p><p>　　調(diào)用AdminUpdateMessage：<td bgcolor="#E6E0B3" witdh="10%"><ahref="AdminUpdateMessage?id=<%=student.getUserid()%>">修改</a>

53、</td></p><p>　　AdminUpdateMessage.java中：</p><p>　　調(diào)用showStudent(id)，將返回值放到session中：</p><p>　　Bean.EnterOnline student=new Bean.EnterOnline().showStudent(id);</p><p&

54、gt;　　session.setAttribute("student", student);</p><p>　　request.getRequestDispatcher("AdminUpdateMessage.jsp").forward(request, response);</p><p>　　AdminUpdate.java中：</p&g

55、t;<p>　　調(diào)用updateStudent(request,id)方法將值返回到AdminAlterMessage.jsp：</p><p>　　Bean.EnterOnline student = new Bean.EnterOnline();</p><p>　　student.updateStudent(request, id);</p><p&

56、gt;　　response.sendRedirect("AdminAlterMessage.jsp");</p><p>　　EnterOnline.java中：</p><p>　　包含以下方法public String insert(EnterOnline enter)</p><p>　　public ArrayList showStude

57、nt()</p><p>　　public EnterOnline showStudent(String id)</p><p>　　public void updateStudent(HttpServletRequest request,String id)</p><p><b>　　第四章 結(jié)論</b></p><p&

58、gt;　　4.1課程設(shè)計工作總結(jié) </p><p>　　半個月的企業(yè)級應(yīng)用軟件課程設(shè)計課程設(shè)計結(jié)束了，在這半個月的時間里從盲目到有了目標，從感覺時間很多到忙得不可開交，經(jīng)歷了很多轉(zhuǎn)折點。</p><p>　　第一天選擇題目，開始覺得所有的題目覺得都挺簡單的，但是后來仔細研究了每個題目覺得每個題目都有他深刻的含義，和難點，聽著老師在前面講述做課程設(shè)計的整體思路，當時頭都大了，可能是以前從來

59、都沒接觸過這樣的題目，再加上老師說的那么嚴肅，好象很不容易做，當時就想這可怎么辦呀，自己平時上課也很認真聽呀，怎么跟上課不一樣呢？后來知道一些同學(xué)也選了研究生這道題就決定和他們一起討論，人多力量大嘛，接下來的幾天還算順利，需求分析，E－R圖和表很快就制定好了。</p><p>　　當時覺得原來也不難也很好做。</p><p>　　接下來就開始了編程階段，覺得自己JAVA圖形界面學(xué)的好不錯，

60、決定做個漂亮的界面，但是當我看到別人漂亮的界面時覺得原來還自以為是其實已經(jīng)背別人落在后面了。但是還安慰自己這是數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計不是JAVA課程設(shè)計，只要我把數(shù)據(jù)庫后臺做的好一樣能行。</p><p>　　時間過得真快2周時間快過去了，我也開始了連數(shù)據(jù)庫的過程，可是機房這些機器好象在跟我作對，怎么也連不上，后來在同學(xué)的幫助下終于連上了，當時我真是開心死了。有一種很大的成就感。</p><p>

61、　　兩周過去了，我還有很多功能沒有實現(xiàn)，于是決定要全天在機房奮斗，跟同學(xué)說好以后一個星期每天都去機房知道完成為止。接下來這個星期才是最考驗我的時候，也是這次作課程設(shè)計最有意義的一個星期，最磨練意志的一個星期。在這一個星期里，曾經(jīng)絕望過，想過要放棄，也曾開心過，決定一定要堅持下去。前兩次做課程設(shè)計也遇到過各種困難，但是都沒有這次難。直到周四我還沒有完成所有的功能，還好老師很寬容，決定周六驗收，在這里我真的要好好感謝王老師。正是您和其他老師

62、放棄休息時間換來我寶貴的一天，也讓我重新找回了信心，周五下午終于完成了所有工作，當時真實高興的要跳起來了，看見自己做的到目前為止最大的一項工程，真是無比開心。</p><p>　　程序設(shè)計結(jié)束了，在這次程序設(shè)計中學(xué)到了太多太多的東西，有些是在課本中學(xué)到的，有些是在課本中學(xué)不到了，比如說信心，耐心，決心。宋老師曾經(jīng)跟我們說過學(xué)軟件一定要有耐心，要坐的住冷板凳，現(xiàn)在終于體會到了。以后無論是做一個小的實驗還是一個大的工

63、程都要認真用心去做，還要有耐心，這次我就是因為缺乏信心和耐心差點放棄，還好最后堅持下來了。這也是一項不小的收獲呀。</p><p>　　作課程設(shè)計也是一個學(xué)習(xí)的過程，結(jié)果重要，但是過程更重要，因為我們不是只做這一次，我們要學(xué)會這個過程，體會其中的深刻內(nèi)涵。在作課程設(shè)計的過程中知道自己還有那些不足，哪方面需要重點學(xué)習(xí)。</p><p>　　通過這次課程設(shè)計，不僅鞏固了以前學(xué)的JAVA和數(shù)據(jù)庫

64、知識還學(xué)會了用存儲過程，我由不了解存儲過程，到會使用存儲過程，我覺得這就是一次成長，自己研究過的東西記憶會更深刻，可以永遠都不會忘記。對大三學(xué)數(shù)據(jù)庫理論更有信心啦。</p><p><b>　　4.2進一步的工作</b></p><p>　　由于時間關(guān)系，開發(fā)工作以發(fā)布新聞信息為主，因此系統(tǒng)還存在不足，需要進一步改進和完善。本系統(tǒng)存在不足和改進方向：對系統(tǒng)的搜索功能實

65、現(xiàn)的不是很完美，上傳功能不是很強，對于javaBean的使用不是很熟練，某些采取的方法不是很科學(xué)。在以后的編程日子，會進行改進。 </p><p>　　計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)</p><p>　　畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)規(guī)范</p><p>　　計算機科學(xué)與工程學(xué)院</p><p><b>　　計算機科學(xué)與技術(shù)系</b>

66、</p><p><b>　　2015年03月</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　一. 畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)的主要目的1</p><p>　　二. 指導(dǎo)教師選聘及對指導(dǎo)教師的要求1</p><p>　　三. 畢業(yè)實習(xí)分組

67、及實施計劃3</p><p>　　四. 畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題3</p><p>　　五．畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)的進度控制4</p><p>　　六、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與格式7</p><p>　　七、畢業(yè)實習(xí)以及畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定10</p><p>　　八、畢業(yè)設(shè)計的歸檔工作10</p>

68、;<p>　　九、畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)領(lǐng)導(dǎo)小組12</p><p>　　附件1：任務(wù)書的填寫格式14</p><p>　　附件2：開題報告的填寫格式18</p><p>　　附件3：文獻綜述格式22</p><p>　　附件4：實習(xí)報告封面格式26</p><p>　　附件5：實習(xí)鑒定表格

69、式27</p><p>　　附件6：實習(xí)成績評定表格式28</p><p>　　附件7：畢業(yè)論文格式的基本要求29</p><p>　　附件8：畢業(yè)設(shè)計袋封面填寫格式39</p><p>　　附件9：畢業(yè)論文驗收表40</p><p>　　附件10：畢業(yè)設(shè)計(論文)評論標準41</p><

70、;p>　　附件11：畢業(yè)設(shè)計資料電子文檔目錄結(jié)構(gòu)46</p><p>　　根據(jù)學(xué)院有關(guān)學(xué)生實習(xí)的規(guī)定和本專業(yè)教學(xué)計劃的安排，對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)作如下具體安排：</p><p>　　一. 畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)的主要目的</p><p>　　畢業(yè)實習(xí)的主要目的：</p><p>　　(1) 通過畢業(yè)

71、實習(xí)，使學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，并運用所學(xué)的理論知識解決一些實際軟硬件應(yīng)用問題，達到實踐鍛煉的目的。</p><p>　　(2) 總結(jié)升華理論知識的目的，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實際工作崗位。</p><p>　　(3) 為畢業(yè)論文(設(shè)計)獲取素材。</p><p>　　畢業(yè)論文(設(shè)計)的主要目的：</p><p>　　(1) 全面檢驗學(xué)生四年所學(xué)

72、得基本理論和基本技能狀況，鞏固學(xué)生所學(xué)知識，并提高學(xué)生運用所學(xué)知識的能力。</p><p>　　(2) 通過畢業(yè)論文(設(shè)計)的撰寫，彌補知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)，提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力。</p><p>　　(3) 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學(xué)生對理論和時間問題研究的能力。</p>&l

73、t;p>　　(4) 通過論文撰寫，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。</p><p>　　二. 指導(dǎo)教師選聘及對指導(dǎo)教師的要求</p><p><b>　　指導(dǎo)教師選聘</b></p><p>　　(1) 指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士學(xué)位，并有一定實踐經(jīng)驗的相關(guān)專業(yè)人員。</p><p>

74、　　(2) 指導(dǎo)教師的聘任由計算機科學(xué)與技術(shù)系根據(jù)工作需要提出初步名單，經(jīng)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長審核，予以聘任。</p><p>　　(3) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)：講師或具有碩士學(xué)位的指導(dǎo)教師一般不超過6人，高級職稱(教授、副教授、高工)的指導(dǎo)人數(shù)不超過8人。</p><p>　　(4) 指導(dǎo)教師責任</p><p>　　1). 學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作實行指導(dǎo)教師

75、負責制。指導(dǎo)教師應(yīng)以高度認真負責的態(tài)度對待畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)工作，按時完成畢業(yè)論文(設(shè)計)的各項工作。</p><p>　　2). 指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)中的以下事項負責：</p><p>　　把握正確的政治方向；</p><p>　　確保選題與培養(yǎng)目標的一致性；</p><p>　　論文(設(shè)計)結(jié)構(gòu)與撰寫格式的規(guī)范性；</

76、p><p>　　督促學(xué)生保質(zhì)、保量，按時圓滿地完成畢業(yè)論文(設(shè)計)工作。</p><p>　　(5) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作基本要求</p><p>　　1). 提出參考選題；</p><p>　　2). 針對學(xué)生的選題，結(jié)合學(xué)生的實際情況，確定所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)題目，并提出明確的撰寫要求和進度計劃；</p><p>

77、　　3). 介紹有關(guān)參考文獻，指導(dǎo)學(xué)生搜集和查閱必要的資料；</p><p>　　4). 下發(fā)《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》，認真指導(dǎo)和檢查學(xué)生填寫《開題報告》等相關(guān)內(nèi)容，并在簽名處簽名；</p><p>　　5). 指導(dǎo)學(xué)生擬寫畢業(yè)論文提綱，定期檢查學(xué)生畢業(yè)論文的進展情況，做好每個階段的工作記錄；</p><p>　　6). 加強與學(xué)生的溝通，認真指導(dǎo)學(xué)生提交論文初稿、2稿、

78、3稿等，并及時提出修改意見，圓滿完成最終定稿；</p><p>　　7). 根據(jù)評分標準，結(jié)合學(xué)生平時的表現(xiàn)，評定畢業(yè)論文(設(shè)計)成績；指導(dǎo)教師評語字數(shù)不少于200字，其中包括工作態(tài)度、選題意義，理論水平、應(yīng)用價值等；</p><p>　　8). 確認所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)是否可以遞交答辯，并簽署意見；</p><p>　　9). 協(xié)助做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的歸

79、檔工作。</p><p>　　10). 撰寫畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作總結(jié)，包括所指導(dǎo)學(xué)生的選題分析、質(zhì)量分析、計劃執(zhí)行情況等。</p><p>　　三. 畢業(yè)實習(xí)分組及實施計劃</p><p>　　(1) 畢業(yè)實習(xí)分組</p><p>　　畢業(yè)實習(xí)主要采取集中與分組相結(jié)合，以收集畢業(yè)論文資料為主，主要采取由各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生所選論文(設(shè)計)題目，聯(lián)系

80、，分派學(xué)生到相關(guān)單位進行實習(xí)，收集資料；計算機科學(xué)與技術(shù)系可以在此基礎(chǔ)上做統(tǒng)一安排。</p><p>　　(2) 畢業(yè)實習(xí)時間</p><p>　　根據(jù)教學(xué)計劃，學(xué)生在第四學(xué)年第2學(xué)期的第1周到第4周進行畢業(yè)實習(xí)，共4周。</p><p><b>　　(3) 實習(xí)要求</b></p><p>　　1). 實習(xí)期間，學(xué)生必

81、須自覺遵守學(xué)院和實習(xí)單位的一切規(guī)章制度；</p><p>　　2). 并認真服從指導(dǎo)教師的安排，尊敬教師；</p><p>　　3). 經(jīng)常與指導(dǎo)教師溝通，全面完成畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計)所規(guī)定的各項任務(wù)；</p><p>　　4). 校外實習(xí)的同學(xué)，特別注意安全問題；</p><p>　　5). 按規(guī)定的時間和格式等要求，在第四周結(jié)束后完

82、成并前提交實習(xí)成果，主要包括：實習(xí)日志、畢業(yè)實習(xí)報告(不低于2000字，格式參見附件4)、實習(xí)單位鑒定表(格式參見附件5)；</p><p>　　6). 實習(xí)報告的內(nèi)容</p><p>　　實習(xí)報告的內(nèi)容必須包括：實習(xí)時間、實習(xí)地點、實習(xí)目的、實習(xí)單位介紹、實習(xí)內(nèi)容介紹、實習(xí)心得體會等，根據(jù)具體實習(xí)情況可以添加其它一些內(nèi)容。</p><p>　　7). 指導(dǎo)教師根據(jù)

83、學(xué)生的實習(xí)情況，填寫實習(xí)成績評定表，格式參見附件6；</p><p>　　四. 畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題</p><p><b>　　(1) 題目來源</b></p><p>　　畢業(yè)論文(設(shè)計)題目主要來源是：</p><p>　　1). 教師和學(xué)生到企業(yè)調(diào)研，了解和收集畢業(yè)論文(設(shè)計)的課題；</p>&

84、lt;p>　　2). 教師根據(jù)教學(xué)和科研的需要，結(jié)合當今計算機軟硬件技術(shù)的研究重點、計算機科學(xué)與工程學(xué)院的研究方向以及一些橫向聯(lián)系的單位的具體需求擬訂論文(設(shè)計)題目；</p><p>　　3). 學(xué)生根據(jù)興趣愛好和研究方向自行確定，并經(jīng)指導(dǎo)教師同意的題目。</p><p>　　(2) 題目主要類型和范圍</p><p>　　根據(jù)大學(xué)及計算機科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于

85、“畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題”要求，每個教師擬訂一定數(shù)量的題目，經(jīng)計算機科學(xué)與技術(shù)系討論，確定最終的畢業(yè)論文(設(shè)計)題目類型和范圍。題目應(yīng)保證符合計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的研究方向、培養(yǎng)目標，大小適宜，并具有新穎性（注意出題不要與其他老師重復(fù)，且不能和以前畢業(yè)設(shè)計題目重復(fù)）。</p><p><b>　　(3) 學(xué)生選題</b></p><p>　　畢業(yè)論文(設(shè)計)題目于第七

86、學(xué)期15周以前下發(fā)給學(xué)生，并在計算機學(xué)院畢業(yè)設(shè)計網(wǎng)站上公布，組織學(xué)生選題，采取學(xué)生自選與系里指定相結(jié)合的方式，確定每一個學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)題目，并配備指導(dǎo)教師。具體題目及學(xué)生、指導(dǎo)教師配備情況、學(xué)生的選題情況等在學(xué)生完成選題工作后，于第七學(xué)期18周以前按大學(xué)實踐教學(xué)科的要求上報。每一階段的工作都要在計算機學(xué)院畢業(yè)設(shè)計網(wǎng)站上公布。</p><p>　　(4) 指導(dǎo)教師填寫好畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書，及時下達給學(xué)生

87、。</p><p>　　五．畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)的進度控制</p><p>　　1. 畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)的進度控制</p><p><b>　　注釋：</b></p><p>　　(1). 進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生，應(yīng)結(jié)合選題內(nèi)容，在調(diào)研、查閱資料的基礎(chǔ)上寫一篇文獻綜述，字數(shù)不少于2000字。格式參見附件

88、3。參考文獻不少于10篇（最好是期刊文章），至少含英文文獻3篇；</p><p>　　(2).進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生英應(yīng)完成一篇文獻翻譯，文獻內(nèi)容必須和畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容相關(guān)且應(yīng)獨立完成，文獻原文不少于1萬英文印刷字符，譯文稿撰寫在統(tǒng)一的稿紙上，同時上交原文。教師應(yīng)留下評閱意見，簽注日期最好在畢業(yè)實習(xí)收集資料結(jié)束時。</p><p>　　(3). 學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的主要目的是運用所學(xué)的理論知識解

89、決一些實際問題，達到實踐鍛煉，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實際工作崗位，同時也為畢業(yè)論文(設(shè)計)的撰寫收集資料。實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交不低于2000字的實習(xí)總結(jié)報告1份(格式參見附件4)、實習(xí)日志1本(記錄整個畢業(yè)實習(xí)過程及其每天的心得體會，用32開軟抄本記載)、實習(xí)單位鑒定表(格式參見附件5)，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況填寫實習(xí)成績評定表(格式參見附件6)，向計算機科學(xué)與技術(shù)系提出學(xué)生實習(xí)的建議成績。</p><p>

90、　　(4). 有下列情形之一，取消正式答辯資格：</p><p>　　1). 論文撰寫過程中，學(xué)生如果未完成階段工作，經(jīng)指導(dǎo)教師催促、教育仍不改正者；</p><p>　　2). 不能在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計程序編制或不能完成論文定稿者；</p><p>　　3). 畢業(yè)設(shè)計達不到規(guī)定要求，或軟件無法演示（特殊原因除外）；</p><p>　

91、　4). 不能在規(guī)定時間提交論文正確及全套材料者；</p><p>　　5). 凡在畢業(yè)論文中出現(xiàn)未經(jīng)注釋援引、竊取、抄襲他人作品的情況，一律視為“剽竊”，論文中“剽竊”內(nèi)容超過2頁者。</p><p>　　六、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與格式</p><p><b>　　紙張與頁面設(shè)置：</b></p><p>　　學(xué)院有統(tǒng)一規(guī)定

92、，B5紙單面打印。</p><p>　　畢業(yè)論文的組成部分：</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計論文是對畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)，寫作有一定的規(guī)范和要求，一份完整的畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)包括以下幾方面：（1）封面；（2）摘要(中文摘要和英文摘要)；（3）目錄；（4）前言；（5）正文；（6）結(jié)論；（7）致謝；（8）參考文獻與附錄等。</p><p>　　基本結(jié)構(gòu)： 論文結(jié)構(gòu)通常由以下幾個

93、部分組成：</p><p>　　標題。題目要確切、恰當、鮮明、簡短，文字要簡練、準確、有概括性。既能概括整篇論文的中心內(nèi)容，又能引人注目。通過標題概括說明畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容。標題字數(shù)要適當，一般不宜超過20字，如果有些細節(jié)必須放進標題，可以加副標題，主標題寫得簡明，將細節(jié)放在副標題里。</p><p>　　摘要。摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點，以

94、及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映畢業(yè)設(shè)計論文的精華。中英文摘要以300－500字為宜，一般應(yīng)概括以下幾方面的內(nèi)容：為何從事這項研究(即研究工作的緣由、問題的重要性)；完成了哪些工作(研究的內(nèi)容與過程)；獲取了哪些重要成果(含結(jié)論性意見)；成果的意義。英文摘要與中文摘要內(nèi)容要相對應(yīng)；撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點：</p><p>　　(1) 語言使用要精煉、概括；</p><p>　　(2) 陳述要

95、客觀，不加主觀評價；</p><p>　　(3) 摘要的重點是成果和結(jié)論；</p><p>　　(4) 設(shè)計說明主要介紹設(shè)計任務(wù)來源、設(shè)計標準、設(shè)計原則及主要技術(shù)資料。</p><p>　　目錄。目錄應(yīng)列出論文各組成部分的大小標題，分別層次，逐項標注頁碼。一般按三級標題編寫，即1、1.1、1.1.1、…..等，要求標題層次清晰。</p><p&g

96、t;　　關(guān)鍵詞。一般3至5個。</p><p>　　前言(或序言、引言)。前言是論文的開頭，前言一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：寫這篇論文的背景介紹；對本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻的評述；說明本本課題的研究意義、目的、范圍及解決的主要問題，所采用的研究手段、方式、方法。</p><p>　　正文。正文是對研究工作的詳細論述。它是全文的主體，其內(nèi)容包括：問題的背景和提出，畢業(yè)設(shè)計工作的基本前提和條件；相

97、關(guān)基本概念和基本理論基礎(chǔ)；系統(tǒng)分析；設(shè)計方案的擬定；理論在課題中的應(yīng)用；系統(tǒng)實現(xiàn)；課題得出的結(jié)果，以及結(jié)果的討論等。不同類型的畢業(yè)設(shè)計論文，可根據(jù)實際情況取舍內(nèi)容。</p><p>　　結(jié)論。結(jié)論是對整個研究工作進行歸納和總結(jié)，還應(yīng)包括所得結(jié)論與前人結(jié)論的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的建議。結(jié)論集中反映畢業(yè)設(shè)計的工作成果，表達對所研究課題的見解，是全文的精髓，結(jié)論要寫得概括、簡短。撰寫時應(yīng)注意以下

98、幾點：</p><p>　　(1) 結(jié)論要簡潔、明確，措辭應(yīng)嚴謹；</p><p>　　(2) 結(jié)論應(yīng)反映工作主要成果。</p><p>　　致謝。致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾給予幫助的人員表示自己的謝意。</p><p>　　參考文獻。參考文獻是畢業(yè)設(shè)計論文不可缺少的組成部分，它反映設(shè)計論文的取材來源、引用材料的廣博程度和

99、材料的可靠程度。一般設(shè)計論文的參考文獻應(yīng)列入引用的主要中外文文獻。應(yīng)包括參考的文獻和資料的名稱、作者名和出版社以及時間等。</p><p>　　附件。對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計論文又不可缺少的組成部分，或有主要參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計論文的附錄中，例如數(shù)據(jù)、表格、編寫的算法、數(shù)據(jù)字典、主要程序和其他需要說明的資料以附件的形式放置在正文之后。</p><p><b&g

100、t;　　論文格式</b></p><p>　　具體格式參見附件7：畢業(yè)論文格式的基本要求。</p><p>　　七、畢業(yè)實習(xí)以及畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定</p><p><b>　　畢業(yè)實習(xí)</b></p><p>　　(1). 成績評定的主要依據(jù)是實習(xí)紀律及表現(xiàn)、實習(xí)周記、實習(xí)報告、實習(xí)單位鑒定。</

101、p><p>　　(2). 畢業(yè)實習(xí)成績由各指導(dǎo)老師填寫評分表(評分表見附件6)，提出每名學(xué)生的實習(xí)成績。</p><p>　　(3). 最終實習(xí)成績由計算機學(xué)院綜合評定。</p><p>　　(4). 最終成績采用五級記分制，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格。</p><p><b>　　畢業(yè)論文(設(shè)計)</b></p&g

102、t;<p>　　畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定遵照《大學(xué)關(guān)于畢業(yè)論文(設(shè)計)評分標準》的精神，具體按照《計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)評分標準》執(zhí)行。</p><p>　　《計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)評分標準》見附件10。</p><p>　　八、畢業(yè)設(shè)計的歸檔工作</p><p>　　學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計工作后，必須提交全套的畢業(yè)設(shè)計資料，包括

103、紙質(zhì)資料和電子文檔資料，各個學(xué)生上交的資料是否齊全，質(zhì)量是否符合要求，需要各個指導(dǎo)老師進行驗收，并簽字：</p><p>　　1．畢業(yè)設(shè)計紙質(zhì)資料歸檔規(guī)范</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計資料袋封面的填寫格式見附件8，所有的紙質(zhì)文檔資料均用B5紙打印，全部裝入畢業(yè)設(shè)計資料袋中，袋中資料應(yīng)包括：</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書1份，</p><p&

104、gt;<b>　　開題報告1份，</b></p><p><b>　　文獻綜述1份，</b></p><p><b>　　畢業(yè)實習(xí)報告1份，</b></p><p>　　英文翻譯1份(手寫稿)，附英文翻譯原件1份，</p><p>　　畢業(yè)論文修改稿多份，</p>

105、<p><b>　　畢業(yè)論文定稿1份，</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計成績評定表1份，</p><p>　　光盤1張（光盤中存放2中的所有內(nèi)容）。</p><p>　　2．畢業(yè)設(shè)計電子資料歸檔規(guī)范</p><p>　　每個學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計后，必須上交符合規(guī)范的全套電子文擋資料，方能參加答辯，電子資料全部

106、存放在光盤中，現(xiàn)就計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計電子文擋的歸檔規(guī)范做如下規(guī)定：</p><p>　　(1) 每個學(xué)生必須將所有電子資料存放在光盤中，光盤中的根文件夾為學(xué)生在自己班內(nèi)的學(xué)號（2位），如: 01，然后在此文件夾中建立兩個子文件夾: “程序”和“文檔”，所有的畢業(yè)設(shè)計電子資料都放在子文件夾下。</p><p>　　(2) 在程序文件夾下存放本次畢業(yè)設(shè)計編制的所有程序，可以再建子文件

107、夾。</p><p>　　(3) 在文檔下應(yīng)包括如下word文件：</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書.doc</p><p><b>　　開題報告.doc</b></p><p><b>　　文獻綜述.doc</b></p><p>　　畢業(yè)實習(xí)報告.doc</p&g

108、t;<p>　　畢業(yè)設(shè)計論文_1稿.doc</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計論文_2稿.doc</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計論文_3稿.doc</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計論文_定稿.doc</p><p>　　其中畢業(yè)設(shè)計論文可以有更多次修改稿，畢業(yè)設(shè)計論文_定稿.doc中的內(nèi)容必須和打印的畢業(yè)設(shè)計論文一致。</p>

109、<p>　　光盤中的內(nèi)容同時應(yīng)提交到計算機科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計管理人員指定的服務(wù)器文件夾下；</p><p>　　整個目錄結(jié)構(gòu)見附件11。</p><p>　　3．學(xué)生將上述紙質(zhì)文檔和光盤提交給指導(dǎo)教師，請各指導(dǎo)教師完成相關(guān)的意見批注和簽字。需要批注和簽字的地方有：任務(wù)書、開題報告、文獻綜述、英文文獻翻譯、初稿、二稿、三稿、N稿、成績評定表的指導(dǎo)教師意見欄。請各指導(dǎo)教師收妥資料

110、后仔細檢查：每個學(xué)生各份材料中題目的一致性，各份材料的填寫是否符合計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計規(guī)范。</p><p>　　4．經(jīng)指導(dǎo)老師確認后，填寫“**屆畢業(yè)生畢業(yè)(論文)相關(guān)資料驗收表”（見附件9），并簽字，該表同時需要各個指導(dǎo)教師簽字。</p><p>　　5．凡是有需要專業(yè)系主任和二級學(xué)院院長簽字的地方(任務(wù)書、開題報告等)，如果還未簽字，在論文答辯結(jié)束匯總后，由專業(yè)系主任和二級學(xué)

111、院院長統(tǒng)一簽字。</p><p>　　6．請各指導(dǎo)教師認真審查學(xué)生的答辯資格。盡快填好《成績評定表》中的指導(dǎo)教師評語和成績。于答辯前2天將《**屆畢業(yè)論文相關(guān)資料驗收表》、學(xué)生論文成績、不能參加正式答辯的學(xué)生名單一并交系教學(xué)秘書處。</p><p>　　九、畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)領(lǐng)導(dǎo)小組</p><p>　　王越，李梁，楊武，黃賢英</p><

112、;p><b>　　大學(xué)</b></p><p>　　計算機科學(xué)與工程學(xué)院</p><p><b>　　計算機科學(xué)與技術(shù)系</b></p><p>　　2014.03.10</p><p>　　附件1：任務(wù)書的填寫格式</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書</

113、p><p>　　題目 按指導(dǎo)老師確定的題目準確填寫 </p><p>　　（任務(wù)起止日期2015 年 2月 21 日—— 2015 年6 月 10 日）</p><p>　　計算機科學(xué)與工程學(xué)院(系) 計算機科學(xué)與技術(shù) 專業(yè) 班</p><p>　　學(xué)生姓名 學(xué) 號

114、 </p><p>　　指導(dǎo)教師 教研室主任 楊武 </p><p>　　系 主 任 王越 </p><p>　　注：1、此任務(wù)書應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫。</p><p>　　2、此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計開始前下達給學(xué)生。</p><p>　　學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論

115、文）工作進度計劃表</p><p>　　注：1、此表由指導(dǎo)教師填寫；</p><p>　　2、此表每個學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查工作進度之依據(jù)；</p><p>　　3、進度安排請用“-”在相應(yīng)位置畫出。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）階段工作情況檢查表</p><p>　　注：1、此表應(yīng)由教師認真填寫；

116、</p><p>　　2、“組織紀律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實填寫；</p><p>　　3、“完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫；</p><p>　　4、對違紀和不能按時完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議。</p><p>　　附件2：開題報告的填寫格式</p>

117、<p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告</p><p>　　題目 按指導(dǎo)老師確定的題目準確填寫 </p><p>　　系 名 稱 計算機科學(xué)與工程 班 級 </p><p>　　姓 名 學(xué) 號 </p><p>

118、;　　指導(dǎo)教師 教研室主任 楊 武 </p><p>　　時 間 2015.2.28 </p><p>　　開題報告應(yīng)根據(jù)教師下發(fā)的設(shè)計（論文）任務(wù)書，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立撰寫。</p><p>　　附件3：文獻綜述格式</p><p><b>　　文獻綜述</

119、b></p><p><b>　　——小標題</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　流化床燃煤固硫技術(shù)是先進的燃燒技術(shù)，但這一技術(shù)的推廣應(yīng)用因流化床燃煤固硫渣沒有成熟和經(jīng)濟的綜合利用途徑受到嚴重限制。由于人們對流化床燃煤副產(chǎn)物的認識程度還很有限，基礎(chǔ)資料十分缺乏，在一定程度上影