某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)（方案a）【文獻(xiàn)綜述】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述</b></p><p><b>　　土木工程</b></p><p>　　某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)（方案A）</p><p><b>　　摘要：</b></p><p>　　教育建筑不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。它是學(xué)生接受知識的場所,應(yīng)

2、堅(jiān)持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。教育建筑應(yīng)滿足其功能要求外,還要求具備“以人為本”優(yōu)化教育建筑形式。</p><p>　　學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，因此學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)，除了在定額、指標(biāo)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)要遵守國家有關(guān)法規(guī)外，在總體環(huán)境的規(guī)劃布置、教學(xué)樓的平面與空間組合形式，以及材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、施工技術(shù)和設(shè)備的選用等方面，要恰當(dāng)?shù)靥幚砗霉δ堋⒓夹g(shù)與藝術(shù)三者的關(guān)系。同時(shí)要考慮青少年活潑好動、好奇和缺乏經(jīng)驗(yàn)等特點(diǎn)

3、，充分注意安全。</p><p>　　根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)的基本概念，如何將四大結(jié)構(gòu)材料構(gòu)成的各種類型的受力構(gòu)件適當(dāng)?shù)亟M合起來，用以抵抗各類荷載的作用，以期構(gòu)成一個(gè)安全、經(jīng)濟(jì)、完整的建筑結(jié)構(gòu)體系，是設(shè)計(jì)者的一個(gè)重要任務(wù)。</p><p>　　介紹中學(xué)教學(xué)樓的特點(diǎn)，常用的建筑結(jié)構(gòu)形式及其選擇。同時(shí)，對框架結(jié)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r、分類、適用性作了簡單分析，并進(jìn)一步深入討論了框架結(jié)構(gòu)和磚混結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。最后確定

4、設(shè)計(jì)的教學(xué)樓所用結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)。</p><p>　　關(guān)鍵詞：中學(xué)教學(xué)樓；選型；設(shè)計(jì)；框架結(jié)構(gòu)；磚混結(jié)構(gòu)</p><p><b>　　主要內(nèi)容：</b></p><p>　　教育建筑不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。它是學(xué)生接受知識的場所,應(yīng)堅(jiān)持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。教育建筑應(yīng)滿足其功能要求外,還要求具備“以人為本”優(yōu)化教育

5、建筑形式</p><p><b>　　中學(xué)教學(xué)樓的特點(diǎn)</b></p><p>　　教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施，像其它社會產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程。教育建筑不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。 它是學(xué)生接受知識的場所,應(yīng)堅(jiān)持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。教育建筑應(yīng)滿足其功能要求外,還要求具備“以人為本”優(yōu)化教育建筑形式,因此，建筑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)建筑

6、的平面布局和立面造型的時(shí)候，必須認(rèn)真研究學(xué)生的生活方式,結(jié)合社會流行的時(shí)尚和審美傾向，并且仔細(xì)研究校園所能體現(xiàn)的特殊的生活環(huán)境和條件。</p><p><b>　　1、采光</b></p><p>　　對普通教室，良好的照度是進(jìn)行教學(xué)的基本條件。從健康及經(jīng)濟(jì)條件而言，自然采光是教室采光的基本光源。普通教室一般采用側(cè)窗采光，但照度衰減很快，進(jìn)深較大的教室靠近內(nèi)墻的桌面照

7、度明顯減弱，利用反射光增加進(jìn)深方向的亮度，是值得提倡的方法。在窗子中部增設(shè)遮陽板，一則可以避免陽光直射桌面，二則可以起反射作用，使教師內(nèi)側(cè)亮度增加，三則有利于自然通風(fēng)，是一種節(jié)約能源，改善環(huán)境質(zhì)量的良好措施。</p><p><b>　　2、聲環(huán)境</b></p><p>　　講演者主要通過聲音表達(dá)意思，聲環(huán)境的優(yōu)劣直接影響聽課效果。聲學(xué)設(shè)計(jì)的目的是要達(dá)到足夠的響度及

8、清晰度，具有最佳混響時(shí)間，無明顯的噪聲干擾及聲學(xué)缺陷，對于小教室的設(shè)計(jì)，最主要是防止噪聲干擾。在建筑內(nèi)噪音的主要來源是走廊及附近的教室，特別是在夏季，噪音通過開啟的門窗傳遞。因此在平面規(guī)劃中盡量避免中走廊兩側(cè)教室相對開設(shè)門窗。單廊式條件較好。</p><p><b>　　3、室內(nèi)氣候環(huán)境</b></p><p>　　教室內(nèi)的氣候環(huán)境對講課及聽課的效果具有直接的影響。根

9、據(jù)科學(xué)研究，污濁的空氣容易使人疲倦、發(fā)困，因此，保持教室內(nèi)空氣的新鮮及適宜的溫、濕度十分重要。</p><p><b>　　4、教室門的布局</b></p><p>　　教室門的布局教室的門的布局要合理，門主要是作為交通并兼通風(fēng)之用。門的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮出入便捷、疏散迅速、開啟靈活。另外學(xué)校教室為保證防火疏散要求，門一般應(yīng)向外開啟，但在走廊式組合形式中，為方便走廊內(nèi)人流活動

10、，也可以采用內(nèi)開門。門的數(shù)量和寬度應(yīng)考慮學(xué)校的使用特點(diǎn)，通常一間普通教室設(shè)置兩門。</p><p>　　5 、交通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)</p><p>　?、匍T廳：門廳是教學(xué)樓組織分配人流的交通樞紐及供學(xué)生活動的地方，應(yīng)有足夠的面積，通常按0.06～0.08m²/每生來確定其面積大小。設(shè)計(jì)時(shí)須注意以下幾點(diǎn)：</p><p>　　·與學(xué)校主要出入口及室外活動

11、場地聯(lián)系要便捷；</p><p>　　·內(nèi)部空間要完整，采光通風(fēng)良好，要有足夠面積滿足安全疏散及休息停用；</p><p>　　·內(nèi)部應(yīng)安排簡明的流線及通順的聯(lián)系關(guān)系；</p><p>　　·內(nèi)設(shè)樓梯時(shí)，應(yīng)注意其導(dǎo)向性、觀感效果，不應(yīng)造成廳內(nèi)人流交叉；</p><p>　　·入口處一般應(yīng)設(shè)門廊或雨篷，寒

12、冷地區(qū)應(yīng)設(shè)門斗，以防冷氣直接侵入室內(nèi)。</p><p>　?、?樓梯： 樓梯是多層建筑常用的垂直交通設(shè)施。樓梯設(shè)計(jì)主要應(yīng)根據(jù)使用要求、人流通行及防火規(guī)范要求等綜合確定樓梯的位置、數(shù)量、寬度及形式等。</p><p>　　樓梯的位置要求明顯、突出，路線通暢且光線充足，能起到引導(dǎo)人流的作用。樓梯按性質(zhì)分有主要樓梯、輔助樓梯、專用樓梯和消防樓梯。主要樓梯一般與主要出入口相連，位置明顯，在設(shè)計(jì)時(shí)要

13、避免垂直交通與水平交通交接處擁擠堵塞，在各層樓梯口處應(yīng)設(shè)一定的緩沖地帶。</p><p>　　學(xué)校建筑的主樓梯不宜是全開敞的室外樓梯，以避免人流密集時(shí)發(fā)生事故。 </p><p>　　學(xué)校樓梯間靠墻的一面也應(yīng)該設(shè)有扶手，以保證疏散安全。頂層的水平安全欄桿應(yīng)加高至1.10—1.20m，或做成花飾直通頂棚。樓梯的寬度和走道的寬度相類似。主要根據(jù)使用性質(zhì)、人流股數(shù)和防火規(guī)范來確定。 </p

14、><p><b>　　二、建筑的結(jié)構(gòu)型式</b></p><p>　　低層、多層建筑常用的結(jié)構(gòu)形式有磚混、框架、排架等。</p><p><b>　?。ㄒ唬┐u混結(jié)構(gòu)</b></p><p>　　磚混結(jié)構(gòu)：是指建筑物中豎向承重結(jié)構(gòu)的墻、柱等采用磚或者砌塊砌筑，橫向承重的梁、樓板、屋面板等采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

15、。也就是說磚混結(jié)構(gòu)是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結(jié)構(gòu)。磚混結(jié)構(gòu)是混合結(jié)構(gòu)的一種，是采用磚墻來承重，鋼筋混凝土梁柱板等構(gòu)件構(gòu)成的混合結(jié)構(gòu)體系。適合開間進(jìn)深較小， 房間面積小，多層或低層的建筑。</p><p>　　磚混結(jié)構(gòu)住宅是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結(jié)構(gòu)?！按u”指的是一種尺寸統(tǒng)一的建筑材料，也有異型粘土磚?！盎臁敝傅氖怯射摻睢⑺?、砂石、水按一定比例配制的鋼筋混凝土配件，與磚做的承重墻相結(jié)合，

16、可以稱為磚混結(jié)構(gòu)式住宅。</p><p>　　磚混結(jié)構(gòu)建筑的墻體的布置方式如下： 　　1、橫墻承重。用平行于山墻的橫墻來支承樓層。常用于平面布局有規(guī)律的住宅、宿舍、旅館、辦公樓等小開間的建筑。橫墻兼作隔墻和承重墻之用，間距為3～4m。 　　2、縱墻承重。用檐墻和平行于檐墻的縱墻支承樓層，開間可以靈活布置，但建筑物剛度較差，立面不能開設(shè)大面積門窗?！?、縱橫墻混合承重。部分用橫墻、部分用縱墻支承樓層。多用于平面復(fù)雜

17、、內(nèi)部空間劃分多樣化的建筑。 　　4、磚墻和內(nèi)框架混合承重。內(nèi)部以梁柱代替墻承重，外圍護(hù)墻兼起承重作用。這種布置方式可獲得較大的內(nèi)部空間，平面布局靈活，但建筑物的剛度不夠。常用于空間較大的大廳。 　　5、底層為鋼筋混凝土框架，上部為磚墻承重結(jié)構(gòu)。常用于沿街底層為商店，或底層為公共活動的大空間，上面為住宅、辦公用房或宿舍等等建筑。</p><p><b>　　（二）框架結(jié)構(gòu)</b></p

18、><p>　　框架結(jié)構(gòu)：即由鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，組成骨架，再用空心磚或預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、陶粒等輕質(zhì)板材作隔墻分戶裝配而成的住宅。墻主要是起圍護(hù)和隔離的作用，由于墻體不承重，可以用各種輕質(zhì)材料制成。梁、板、柱等承重構(gòu)件，可以預(yù)制，也可以澆注，我市當(dāng)前采用現(xiàn)場澆注。</p><p>　　框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂

19、剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護(hù)和分隔作用，框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差。[18]</p><p>　　三、框架結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)比較</p><p>　　框架結(jié)構(gòu)和磚混結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)區(qū)別在于承重方式，磚混結(jié)構(gòu)的承重是由板和墻構(gòu)成的，混

20、凝土現(xiàn)澆樓板的重量傳導(dǎo)給墻體，由墻體傳導(dǎo)至基礎(chǔ)。 框架結(jié)構(gòu)是由樓板、梁、柱組成的承重結(jié)構(gòu)，由樓板將力傳導(dǎo)給梁，再傳導(dǎo)給柱，再由柱傳導(dǎo)給基礎(chǔ)。</p><p>　　與磚混結(jié)構(gòu)相比，框架結(jié)構(gòu)主要有以下優(yōu)、缺點(diǎn)：</p><p>　　優(yōu)點(diǎn)：（1）、自重輕：磚混結(jié)構(gòu)自重為1500公斤/平方米；框架結(jié)構(gòu)如采用輕板（加氣混凝土隔墻、輕鋼龍骨隔墻等）的自重為400公斤-600公斤/平方米，僅為磚混結(jié)構(gòu)的

21、1/3。 （2）、房間布置靈活：框架結(jié)構(gòu)的承重結(jié)構(gòu)為框架本身，墻板只起圍護(hù)和分隔作用，因而布置比較靈活。（3）、增加了有效面積：框架結(jié)構(gòu)墻體較磚混結(jié)構(gòu)薄，相對的增加了房屋的使用面積。</p><p>　　缺點(diǎn)：（1）用鋼量比磚混結(jié)構(gòu)高出約30%，與磚混結(jié)構(gòu)相比，造價(jià)偏高。（2）、部分柱子截面尺寸過大，會凸出墻外，影響美觀。</p><p><b>　　四、總結(jié)</b>

22、</p><p>　　隨著時(shí)代的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的普遍提高，對教育質(zhì)量要求也不斷提高。良好的教學(xué)樓設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。環(huán)境不僅對學(xué)生起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一。</p><p>　　中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)應(yīng)該本著安全第一的原則，在安全舒適的前提下，兼顧工程造價(jià)，從而創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足學(xué)生多方

23、面發(fā)展的需要。</p><p>　　考慮到教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，</p><p>　　上部結(jié)構(gòu)采用框架結(jié)構(gòu)；下部結(jié)構(gòu)，以寧波地區(qū)地質(zhì)條件考慮，基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ)加承臺結(jié)構(gòu)。[19]</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　　房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) GB/T50001-2001</p><

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