潘振起.docx

1、<p>　　【“我與高考改革同行”河北012號(hào)】</p><p><b>　　我與高考改革同行</b></p><p><b>　　潘振起</b></p><p>　　恢復(fù)高考，無(wú)疑是新中國(guó)發(fā)展及社會(huì)主義建設(shè)史上影響深遠(yuǎn)的重大事件，它給親身經(jīng)歷過(guò)和經(jīng)歷著的每一個(gè)人烙上了深刻印記。逝者如斯，滄桑變幻，40年彈指一揮

2、間，卻抹不去心頭那份新鮮，那份好奇，那份打拼，那份曲折，那份慰藉……</p><p><b>　　初識(shí)高考感神秘</b></p><p><b>　　那年，我十一歲。</b></p><p>　　記得當(dāng)時(shí)小學(xué)好像沒(méi)有六年級(jí)，十一歲的我們應(yīng)該就是四、五年級(jí)的學(xué)生了。那時(shí)的孩子不像現(xiàn)在，一個(gè)家庭就這么一個(gè)寶貝疙瘩，而且都關(guān)在自

3、己相對(duì)獨(dú)立的空間里，過(guò)著唯我孤獨(dú)而虛擬的生活。當(dāng)時(shí)的我們就不一樣，吃要湊到一塊吃，玩要聚到一起玩，整天過(guò)著群居生活，很少一個(gè)人待在家里。一個(gè)傍晚，小伙伴們都在杏申叔叔家里玩，有跑跳的，有喊叫的，有輪棍棒的，有爬墻上房的，吵的不亦樂(lè)乎！忽聽(tīng)蜜果姑尖喊一聲道：“都給我出去，人家要參加高考了，還能背下去書(shū)嗎！”我們立刻靜下來(lái)，像得罪了神靈似的，一個(gè)個(gè)都屏住了呼吸?！皡⒓痈呖迹俊薄笆裁词歉呖?？”你看看我，我瞅瞅你，大家都吐舌都疑惑都茫然，但都覺(jué)

4、得很好奇：“嘿，高考，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”只見(jiàn)蜜果姑拿著自己不知從哪抄來(lái)的本本，大聲地、認(rèn)認(rèn)真真地背誦：“生產(chǎn)力就是……；生產(chǎn)關(guān)系就是……”雖不懂啥意思，聽(tīng)著聽(tīng)著我們也就跟著大聲背起來(lái)，急得姑姑抓起身邊的笤帚疙瘩佯怒到：“一邊去，一邊去，再嚷嚷我就扔過(guò)去了??！”于是大家一溜煙似的奪門(mén)而出……</p><p>　　后來(lái)，大人告訴我們，“參加高考”就是考大學(xué)，誰(shuí)考上大學(xué)就“一步登天了”，就成了“人上人”，要吃有吃，要喝有喝！

5、好家伙，真有吸引力。從此，在我幼小的心靈里，便種下了“高考”這顆誘人而令人永遠(yuǎn)充滿(mǎn)向往的種子。盡管蜜果姑姑高考中名落孫山，但對(duì)她那個(gè)時(shí)代的青年來(lái)說(shuō)，畢竟有了一個(gè)夢(mèng)想，畢竟給了一個(gè)機(jī)會(huì)，畢竟為實(shí)現(xiàn)自己的奢求而有了一段難忘的記憶。</p><p>　　恢復(fù)高考，給青年一代豎起了夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，讓“讀書(shū)有用”觀念重新滲入了整個(gè)社會(huì)所有人們的心田，讓一部分人真正地改變了身份，改變了事業(yè)，改變了家庭，改變了命運(yùn)。雖然當(dāng)時(shí)只

6、是背背什么是“生產(chǎn)關(guān)系”“生產(chǎn)力”，但恢復(fù)高考無(wú)疑給國(guó)家選拔出了當(dāng)時(shí)比較優(yōu)秀的人才。實(shí)踐證明，這些人才后來(lái)都在國(guó)家建設(shè)各個(gè)行業(yè)、各個(gè)部門(mén)成就了非凡！從而也使社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)得以順利、快步、健康地發(fā)展。</p><p><b>　　邁向高考不回頭</b></p><p>　　說(shuō)實(shí)話(huà)，真正領(lǐng)悟高考是在初中，這得益于當(dāng)時(shí)教我語(yǔ)文的張秀珍老師和教物理的周明堂老師。張老師

7、給我灌輸?shù)氖强忌洗髮W(xué)能怎么怎么好，教育我們必須好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別淘氣；周老師總給我們講南和考上清華、北大的李藏柱、孔繁民、李秀蘭、梁立軍，叮囑我們考大學(xué)就要考名牌！所有這些都點(diǎn)燃起了我們旺盛的求知烈火，雖然“大學(xué)”這個(gè)概念在頭腦里還是一片朦朧，但同學(xué)們都知道：考上大學(xué)——真好！</p><p>　　我在老師給我們編制的美好童話(huà)里，在很聽(tīng)老師話(huà)的勤勉學(xué)習(xí)中，在被周?chē)鷰熒黄潛P(yáng)一片羨慕里，比較順利地升入了縣二中讀高中

8、。那時(shí)的高中分文科、理科，由于二中師資所限，所招的兩個(gè)高中班均是文科。文科就文科吧，在高中老師的導(dǎo)引下，迎戰(zhàn)高考在學(xué)生的頭腦中占據(jù)了一切，所有老師和學(xué)生不分晝夜，開(kāi)足馬力，全力以赴。</p><p>　　老師個(gè)個(gè)都賣(mài)力。十一屆三中全會(huì)召開(kāi)不久，農(nóng)村改革剛剛實(shí)行土地承包制，大多老師都是“一頭兒沉”，就是自己吃商品糧，屬?lài)?guó)家工作人員；老婆孩子吃農(nóng)業(yè)，是農(nóng)民。所以，我們的老師白天按課表教課，一早一晚還得到家里種地。早晨

9、來(lái)學(xué)校上課，一看老師兩眼通紅，滿(mǎn)臉疲憊，就知道上一夜不是在地里收種就是澆了一整夜的地，有的還沒(méi)來(lái)得及換下地衣服，有得來(lái)不及換澆地雨鞋，就匆匆趕來(lái)，帶著兩腳泥踏上講臺(tái)，毫不倦怠地“開(kāi)講啦”。有的老師可能在國(guó)家剛剛允許的情況下做個(gè)小買(mǎi)賣(mài)，記得一個(gè)數(shù)學(xué)老師一上課，一股濃濃的麻糖味兒就充滿(mǎn)了整個(gè)課堂。更有時(shí)，老師家里實(shí)在是太忙了，還會(huì)召集班里的男生到家里幫老師收莊稼，蓋房時(shí)幫老師家打夯，這時(shí)老師都是要管大家吃飯的呢。就是這樣，我們都理解老師，沒(méi)

10、有一個(gè)人嫌怨老師，心里對(duì)老師只有一份敬意，只有一份朋友般的情，我們知道，唯有老師，才能幫我們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。</p><p>　　學(xué)生個(gè)個(gè)都勤學(xué)。想起那時(shí)的學(xué)習(xí)條件真令人汗顏。教室沒(méi)空調(diào)沒(méi)電扇，有電棍兒但經(jīng)常沒(méi)電；沒(méi)電就點(diǎn)油燈，而且是柴油燈：煤油貴，學(xué)生點(diǎn)不起。柴油燈都是學(xué)生自己親手做的：找一個(gè)廢瓶子，把瓶蓋中央擰個(gè)孔，再用棉花搓個(gè)捻兒，把捻兒穿蓋孔放加了油的瓶中。得，一個(gè)心愛(ài)的油燈就做成了！也有個(gè)別同學(xué)直接從供銷(xiāo)社

11、買(mǎi)來(lái)的罩子等，那可是奢侈品，多數(shù)是沒(méi)條件使用的。就是靠小油燈的幫助，同學(xué)們學(xué)起來(lái)那是前夜連著后夜，后夜連著天明，通宵達(dá)旦，沒(méi)人催沒(méi)人趕，爭(zhēng)先恐后。記得早上一開(kāi)窗，教室里柴油燃過(guò)的廢氣是蒸蒸外溢，很是壯觀。我們只要用手指捅一下鼻孔，那手指馬上就變成了一根黑柱！那時(shí)的男女生也在一起上課，但很少談戀愛(ài)，就是正常說(shuō)一句話(huà)都很少，弄不好是要讓人笑掉牙的，臉傷不起！吃的更不用提，粗糧就咸菜，喂飽肚皮就ok了。不過(guò)，能飽餐一頓那真是永久的想往。<

12、;/p><p>　　高考帶動(dòng)的不是一個(gè)老師、一個(gè)學(xué)生、一個(gè)家庭的積極性，只要它能給人帶來(lái)切身的利益和希望，它就撬起了整個(gè)社會(huì)自愿為它付出的無(wú)比熱情，因?yàn)闆](méi)有一件事能代替高考讓全社會(huì)為它注目與狂熱！</p><p><b>　　親歷高考獲慰藉</b></p><p>　　剛站在高考起跑線(xiàn)上，一個(gè)好消息不脛而走——二姐考上大學(xué)了，時(shí)間是1981年！&l

13、t;/p><p>　　二姐考上大學(xué)成了村里開(kāi)天辟地的大事。大家奔走相告，很快，全村沒(méi)有一人不知道，沒(méi)有一家不驚喜，沒(méi)有一位不歆羨。因?yàn)檫@不僅僅是我們這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小村上學(xué)史上的第一例，而且意味著，這個(gè)考上大學(xué)的人，這個(gè)考上大學(xué)的人的一家從此就將徹底改變社會(huì)地位，改變整個(gè)家庭的命運(yùn)！當(dāng)然，最高興的是我的父母，他們從來(lái)沒(méi)有在人前顯得那么自豪，那么自信；最受激勵(lì)的就是正讀高一的我。于是，我的勁頭兒真來(lái)了，期中考試就弄了個(gè)

14、年級(jí)第一，除了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理、政治均滿(mǎn)100分。我覺(jué)得，一個(gè)人不管做什么事，往往需要打這樣一支強(qiáng)心劑，如果是這樣，那一切規(guī)章制度、管理措施在它面前都會(huì)顯得異常蒼白。甚至我覺(jué)得，只要高考來(lái)，我也能考上！</p><p>　　1983年高考真的如期而至，可是我沒(méi)能考上！究其原因，數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)，只考了58分，不及格；過(guò)于看重高考，謹(jǐn)慎緊張，處處出小錯(cuò)；沒(méi)有應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，第一科語(yǔ)文差點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完，又遇上作文是個(gè)漫畫(huà)，

15、壓根就沒(méi)讀懂?；氐郊遥蠹叶紱](méi)高興得起來(lái)，當(dāng)然也沒(méi)有一個(gè)去悲傷。那時(shí)興復(fù)讀，父母一鼓勵(lì)，勁兒又上來(lái)了。房后大娘、房前奶奶都真摯地對(duì)著我的父母說(shuō)：“你家的孩子肯定能考上，一看個(gè)個(gè)都聰明。”聽(tīng)了這些話(huà)，我心里熱熱的，“言者無(wú)意，聞?wù)哂行摹?，我感受到十足的安慰、鼓?lì)和責(zé)任——我能考上，不能給父母丟臉！</p><p>　　就這樣，我踏上了復(fù)讀路。復(fù)讀班老師是全縣最好的老師，我們學(xué)習(xí)更帶勁兒，可是第二年希望再次落空。一是

16、數(shù)學(xué)不見(jiàn)起色，而是聽(tīng)說(shuō)人家就要4.8%！還是父親一句“只要你肯學(xué)，我們苦一點(diǎn)無(wú)所謂”鼓勵(lì)我繼續(xù)復(fù)讀，1985年我終于如愿以?xún)?！就在大家都?duì)我們姐弟倆嘖嘖稱(chēng)道時(shí)，1987年，我弟弟又從應(yīng)屆班直接考上大學(xué)！一門(mén)兒仨?。?！天哪，這可成了新聞，村里知道了，鄉(xiāng)里知道了，縣里也知道了。連我的母親從一個(gè)只識(shí)幾個(gè)字的普通婦女一下成了“焦點(diǎn)人物”，不久就贏得了“大學(xué)生的母親”的神圣稱(chēng)號(hào)！</p><p>　　最高興的還是我們一家。

17、幾代人的貧困農(nóng)家，而且不是一般的窮。房子是三間，住著父母姐弟我們六口人，一個(gè)大土炕，鍋灶就在屋內(nèi)，墻壁被熏得黝黑。外墻也是土坯的，從下到上裂著幾道縫，一直到屋頂。遇上陰天，父親就端上盆子端上麥秸泥，爬上屋頂糊漏縫，也糊好了也停雨了全身也淋濕了，每次必然迎來(lái)母親一頓喊吵，因?yàn)榱軡窳艘路菦](méi)有替換的呢。下雨天是外面大下屋里小下，盆盆罐罐炕上桌上都是用來(lái)接漏雨水的。家家的街門(mén)樓比不上我們的差，一次下了急雨，一個(gè)買(mǎi)辣椒醬的過(guò)來(lái)避雨，不時(shí)地看看房

18、頂，生怕突然倒下來(lái)被砸在里面。姐弟四人一年就吃一次肉，但剁在過(guò)年的餃子里一塊都找不著。一年沒(méi)吃過(guò)白面饃，吃其它粗糧、山藥干還要跟別人兌換著吃、借著吃。衣服全是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，一般不置買(mǎi)新衣服，一直到上高中穿的都是母親自己織的方格紋粗布，棉襖連個(gè)外罩都混不上。</p><p>　　上大一的那年麥田，天有不測(cè)風(fēng)云，父親患癌癥病逝。別的不說(shuō)，收麥可難壞了人！家里沒(méi)了壯勞力，又沒(méi)車(chē)、沒(méi)牛馬、沒(méi)機(jī)器、沒(méi)麥場(chǎng)，可急壞了母親。好在大

19、學(xué)同班的男生們聽(tīng)說(shuō)后，大家都騎著自行車(chē)到我家來(lái)幫忙。回想來(lái)那真叫人感激，同時(shí)又感到好笑，這伙同學(xué)不少是干部子弟、工人家庭，別說(shuō)干活兒，有幾個(gè)見(jiàn)過(guò)麥子，有幾個(gè)割過(guò)麥子的呢？但畢竟這一場(chǎng)面也讓好多鄰居羨慕我們家來(lái)了一大推幫手。我知道，這也是高考的副產(chǎn)品，值得慶幸。</p><p><b>　　帶人高考出成就</b></p><p>　　1987年大學(xué)畢業(yè)，我走上了教師崗位

20、，這是我打小夢(mèng)寐以求的事情，因?yàn)槭歉呖甲屛腋裢獬绨堇蠋?！最初八年教初中，純屬探路，就是那種摸著路過(guò)河的，絕對(duì)稱(chēng)不上干教育，懂教育，只是有一點(diǎn)，所教的學(xué)生成績(jī)好，南和一中領(lǐng)導(dǎo)竟兩次三番地來(lái)家里“請(qǐng)”。1995年我被調(diào)到一中教高中，從此就直接與高考牽上了手。</p><p>　　記得剛到高中第一年，面對(duì)高中學(xué)生，面對(duì)一個(gè)個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的老教師，很有壓力。但第一次期中考試考了八科，我教的4班學(xué)生是科科第一，年終考試是六個(gè)第

21、一兩個(gè)第二，這一下引起了全校注意。從此，我就一直留在高中，留在高三，這就至今20年奮戰(zhàn)高三，奮戰(zhàn)高考。</p><p>　　要說(shuō)的是，上個(gè)世紀(jì)90年代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快，人們觀念開(kāi)始轉(zhuǎn)變，“讀書(shū)無(wú)用論”聒噪而起，一些社會(huì)不正之風(fēng)開(kāi)始抬頭，但只有高考還算是一片“凈土”，然而還是出現(xiàn)了一些憑關(guān)系、遞小抄、買(mǎi)分?jǐn)?shù)等不良現(xiàn)象。想起80年代我參加高考，走出考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證忘在了考桌上，監(jiān)考的主考就是我的歷史老師，盡管如此，因

22、為考場(chǎng)門(mén)已經(jīng)鎖了，就沒(méi)有再敢打開(kāi)讓我進(jìn)去拿——這恐怕是有嚴(yán)格規(guī)定的。那個(gè)時(shí)候高考的信度是神圣的，沒(méi)有人在這上面動(dòng)腦筋，想歪招兒；然而90年代之后一段時(shí)間里，高考在社會(huì)的口碑就不怎么好，雖然，出問(wèn)題的省市、責(zé)任人仍屬少數(shù)。</p><p>　　其實(shí)，高考考什么、怎么考哪怕有一絲改變對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)也會(huì)產(chǎn)生極大影響。從最初文理科考六門(mén)，到后來(lái)的“3＋2”模式，再到后來(lái)的“3＋綜合”模式，以及眼下開(kāi)始試行的“3＋

23、2自主選考”模式等，高考的每一次變動(dòng)都會(huì)引起不小輿論，這提醒我們今后更要格外慎重，不要短期內(nèi)全盤(pán)肯定一種或否定一種，這樣效果不一定好，到頭來(lái)還搞得大家無(wú)所適從。我高中的地理老師是當(dāng)時(shí)“名角”，也被特聘到一中，正趕上高考課程改革，不考地理，弄得老師深感“無(wú)用武之地”，最后是“打道回府”，到鄉(xiāng)中邊種地邊教書(shū)去了，現(xiàn)在想來(lái)也是深感可惜！</p><p>　　“黃河九萬(wàn)里，畢竟東流去”，歷史的車(chē)輪滾滾向前，高考改革日益完

24、善。其中出現(xiàn)的問(wèn)題仍屬個(gè)例或矛盾的次要方面，這不影響為國(guó)家培養(yǎng)人才、選撥優(yōu)異人才的大航向。如今，我教的學(xué)生升入國(guó)家名牌大學(xué)的難以計(jì)數(shù)，不少已經(jīng)在各行各業(yè)挑起了事業(yè)的大梁，有的還出國(guó)留學(xué)，深造于異國(guó)他鄉(xiāng)。有一個(gè)心愿總算基本完成，那就是，我通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，同樣也讓我的學(xué)生、讓更多追夢(mèng)的人，歷經(jīng)高考并同樣實(shí)現(xiàn)了他們的人生目標(biāo)。</p><p>　　光陰荏苒，時(shí)光飛逝，恢復(fù)高考轉(zhuǎn)瞬間已有四十個(gè)春秋。再憶高考，過(guò)去

25、一切處處都是一筆筆財(cái)富。再憶高考，哪怕是其中一些不足掛齒的小事，其實(shí)都能給人、給社會(huì)一個(gè)不小的警醒、反思和體會(huì)。再憶高考，必然讓你我，讓我們大家，在今天又一場(chǎng)教育改革、高考改革到來(lái)之時(shí)，積極樂(lè)觀，熱誠(chéng)冷靜，思行辯證，把住機(jī)遇。我們有理由相信，有習(xí)主席為核心的黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有教育戰(zhàn)線(xiàn)廣大教工的無(wú)私努力，有全社會(huì)一如既往的關(guān)心教育和支持教育，我們的高考會(huì)完善，會(huì)改好；我們的現(xiàn)代化教育會(huì)辦成，會(huì)辦好。</p><p>