android平臺(tái)掃雷游戲課程設(shè)計(jì)

1、<p>　　通信終端設(shè)計(jì)三級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明書</p><p>　?。?011/2012學(xué)年第二學(xué)期）</p><p>　　課程名稱 ： 通信終端設(shè)計(jì)三級(jí)項(xiàng)目 </p><p>　　題 目 ： 掃雷 </p><p>　　專業(yè)班級(jí) ： 通信工程09-1 &

2、lt;/p><p>　　學(xué)生姓名 ： </p><p>　　學(xué) 號(hào)： </p><p>　　指導(dǎo)教師 ： </p><p>　　設(shè)計(jì)周數(shù) ： 1周 &l

3、t;/p><p>　　設(shè)計(jì)成績(jī) ： </p><p>　　2012年6月21日</p><p><b>　　1、設(shè)計(jì)要求與任務(wù)</b></p><p>　　能夠運(yùn)用java語(yǔ)言設(shè)計(jì)出掃雷游戲的程序，會(huì)搭建android開發(fā)環(huán)境，并學(xué)會(huì)運(yùn)用 eclipse軟件對(duì)掃雷游

4、戲進(jìn)行開發(fā)；會(huì)創(chuàng)建自己的android項(xiàng)目，并了解android項(xiàng)目生成的文件之間的關(guān)系和它們的作用，會(huì)使用各種控件；能夠?qū)Τ绦蜻M(jìn)行調(diào)試并學(xué)會(huì)修改其中的錯(cuò)誤。</p><p><b>　　任務(wù)：</b></p><p>　　1）個(gè)性化字體，計(jì)分器使用的是LED字體，學(xué)習(xí)如何導(dǎo)入外部字體在Android平臺(tái)中顯示。 </p><p>　　2）帶圖

5、片的Toast， Toast使用自定義的布局，可以顯示圖片和文字。 </p><p>　　3）自定義Button控件，可以看到標(biāo)記是否為雷，顯示附近地雷數(shù)量的按鈕控件，學(xué)習(xí)Android開發(fā)中常用的自定義控件技術(shù)。2、設(shè)計(jì)正文</p><p><b>　　2.1 分析</b></p><p>　　掃雷是一個(gè)簡(jiǎn)單的單人游戲。游戲的目的是在沒(méi)有觸

6、碰任何一個(gè)地雷的情形下清空一個(gè)雷區(qū)。在掃雷游戲中，游戲者要面對(duì)一片磚塊組成的格柵，有些磚塊包含隨機(jī)設(shè)置的地雷。在掃雷游戲的游戲界面中，由眾多面積均等的小方塊所組成的區(qū)域稱之為雷區(qū)，雷區(qū)的大小由程序設(shè)置的游戲等級(jí)決定.</p><p>　　游戲開始時(shí)，系統(tǒng)會(huì)在雷區(qū)的某些小方塊中隨機(jī)布下若干個(gè)地雷。安放好地雷的小方塊稱之為雷方塊，其他的稱之為非雷方塊。部署完畢后，系統(tǒng)會(huì)在其他非雷方塊中填充一些數(shù)字。某一個(gè)具體數(shù)字表示

7、與其緊鄰的8個(gè)方塊中有多少個(gè)雷方塊。玩家可以根據(jù)這些信息去判斷是否可以打開某些方塊，并把認(rèn)為是地雷的方塊打上標(biāo)識(shí)。當(dāng)玩家將所有地雷找出后，其余的非雷方塊區(qū)域都已打開，此時(shí)游戲結(jié)束。在游戲過(guò)程中，一旦錯(cuò)誤地打開了雷方塊則立即失敗，游戲結(jié)束；當(dāng)玩家標(biāo)識(shí)的地雷數(shù)超過(guò)程序設(shè)定，雖然打開了全部其余方塊，游戲仍然不會(huì)結(jié)束。</p><p>　　在游戲開始后，雷區(qū)上方有兩個(gè)計(jì)數(shù)器。右邊的計(jì)數(shù)器顯示用戶掃雷所花費(fèi)的總時(shí)間，以秒為

8、單位；左邊的計(jì)數(shù)器顯示當(dāng)前還剩余多少個(gè)雷方塊。</p><p>　　游戲需要提供提示語(yǔ)，如游戲的開始、游戲失敗、游戲成功等。按功能將游戲區(qū)域分成兩個(gè)區(qū)域：雷區(qū)和提示區(qū)。提示區(qū)包括兩個(gè)計(jì)數(shù)器和一個(gè)按鍵操作結(jié)果圖像提示。游戲過(guò)程中，當(dāng)玩家用鼠標(biāo)點(diǎn)擊相應(yīng)的方塊，程序就會(huì)作出相應(yīng)的鼠標(biāo)響應(yīng)事件，而眾多鼠標(biāo)事件的處理，都是圍繞著實(shí)現(xiàn)掃雷程序的算法而衍生的。</p><p><b>　　2.

9、2 設(shè)計(jì)</b></p><p>　　2.2.1 整體布局的設(shè)計(jì)</p><p>　　我們使用TableLayout進(jìn)行掃雷的布局，在TableLayout上加入三行：</p><p>　　第一行包括用于計(jì)時(shí)的三列數(shù)字，新游戲按鈕和剩余地雷數(shù)。我們使用TextView顯示計(jì)時(shí)和地雷數(shù)。新游戲按鈕使用ImageButton 。第二行是50像素高的空的Tex

10、tView，將第一行和雷區(qū)隔離開。第三行是另一個(gè)TableLayout，用來(lái)顯示雷區(qū)。我們將動(dòng)態(tài)的向這個(gè)區(qū)域添加按鈕。如圖1：</p><p><b>　　圖1</b></p><p>　　2.2.2 游戲過(guò)程的實(shí)現(xiàn)</p><p><b>　　1）第一次點(diǎn)擊開始</b></p><p>　　之前我

11、們說(shuō)過(guò)，計(jì)時(shí)器從第一次點(diǎn)擊開始（打開第一個(gè)磚塊），在按下新游戲按鈕時(shí)不會(huì)開始計(jì)時(shí)。這一點(diǎn)對(duì)于控制時(shí)間來(lái)說(shuō)非常重要，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能，我們只需創(chuàng)建一個(gè)布爾變量，只要接受到點(diǎn)擊事件就檢查此變量，開始調(diào)用Handler，然后改變此變量的值。</p><p>　　2）第一次點(diǎn)擊沒(méi)有地雷</p><p>　　用戶的第一次點(diǎn)擊不應(yīng)該觸發(fā)地雷，否則一開始就要猜測(cè)。因此我們?cè)诘谝淮吸c(diǎn)擊后設(shè)置地雷。我們?cè)谟?/p>

12、戶剛剛打開的磚塊之外的部分隨機(jī)設(shè)置地雷（通過(guò)隨機(jī)設(shè)置行和列的數(shù)字）。之后為所有磚塊計(jì)算鄰近的地雷數(shù)目生成數(shù)字磚塊。</p><p>　　3) 打開磚塊的漣漪效果</p><p>　　用戶在打開一個(gè)磚塊后得到有關(guān)下一步的提示，如果打開的磚塊是空的，用戶就無(wú)法猜測(cè)地雷的情況并決定下一步操作。為了避免這種情況，我們打開空白磚塊鄰近的磚塊，一直遞歸的打開直到遇見有數(shù)字的磚塊。類似于漣漪的效果。&l

13、t;/p><p>　　4) 在磚塊上做標(biāo)記</p><p>　　我們進(jìn)一步討論將磚塊標(biāo)記為旗子、問(wèn)號(hào)和取消標(biāo)記的方法。實(shí)現(xiàn)的方法直接明了，當(dāng)我們收到非左右鍵點(diǎn)擊的長(zhǎng)點(diǎn)擊事件時(shí)，我們檢查磚塊現(xiàn)在的狀態(tài)。如果磚塊上沒(méi)有標(biāo)記，就在上面插旗子（表示內(nèi)有地雷），如果磚塊上插著旗子，就在上面標(biāo)問(wèn)號(hào)（懷疑但不確定有地雷），而如果磚塊上面有問(wèn)號(hào)標(biāo)記，就清除標(biāo)記。我們只需要一些條件判斷句就能實(shí)現(xiàn)：</p&

14、gt;<p>　　5) 每一步檢查游戲的輸/贏</p><p>　　這一步非常重要。每次點(diǎn)擊后都要檢查游戲的狀態(tài)，確保我們不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何點(diǎn)擊和任何磚塊。當(dāng)點(diǎn)擊的磚塊下邊有地雷時(shí)，我們就輸了。當(dāng)所有包含地雷的磚塊上插了旗子時(shí)，我們就贏了。</p><p><b>　　2.3 測(cè)試結(jié)果</b></p><p><b>　　運(yùn)行

15、結(jié)果如下圖：</b></p><p><b>　　圖2</b></p><p>　　2.4 流程圖的實(shí)現(xiàn)</p><p><b>　　圖3</b></p><p><b>　　3、設(shè)計(jì)總結(jié)</b></p><p>　　通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我學(xué)到

16、了很多新的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我的綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決問(wèn)題的能力，也提高我查閱文獻(xiàn)資料、對(duì)程序整體的把握等其他能力與水平。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，在小組成員的討論中，不斷地對(duì)源程序進(jìn)行改進(jìn)與完善，修改了以往掃雷程序的界面，界面更加漂亮。并且在編寫的過(guò)程中，各種組件的運(yùn)用，各種算法的應(yīng)用，各種控件的利用我都是隨著課程設(shè)計(jì)的不斷深入而不斷熟悉并逐步掌握的。</p><p>　　本次課程設(shè)計(jì)使我能力得到了很大的提高，同時(shí)也

17、讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后逐步去完善的過(guò)程。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，讓我懂得了很多，為以后找工作奠定了一定的基礎(chǔ)。感謝這次課程設(shè)計(jì)，它讓我收獲頗豐。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1]郭宏志. Android 應(yīng)用開發(fā)詳解[M]. 北京:電子工業(yè)出版社 2010-10-2 </p>