高頻電子線路課程設(shè)計(jì)--無(wú)線電子門(mén)鈴發(fā)射單元

1、<p><b>　　高頻電子線路</b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p>　　設(shè)計(jì)題目： 無(wú)線電子門(mén)鈴發(fā)射單元</p><p><b>　　姓名： </b></p><p>　　高頻電子線路課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><

2、p><b>　　一、設(shè)計(jì)題目</b></p><p>　　無(wú)線電子門(mén)鈴發(fā)射單元</p><p><b>　　二、設(shè)計(jì)要求</b></p><p>　　產(chǎn)生基帶振蕩信號(hào)，頻率：1kHz。</p><p>　　發(fā)射載波頻率：30MHz。</p><p><b>

3、　　調(diào)制方式：調(diào)幅。</b></p><p>　　發(fā)射頻率小于0.1W。</p><p><b>　　直流12V供電。</b></p><p><b>　　三、設(shè)計(jì)原理</b></p><p><b>　　原理框圖 </b></p><p>

4、;　　1、1KHZ調(diào)制信號(hào)由555定時(shí)器產(chǎn)生</p><p>　　2、30MHZ載波信號(hào)由電容三點(diǎn)式產(chǎn)生</p><p>　　3、調(diào)幅為晶體三極管基極調(diào)幅</p><p><b>　　完整原理圖</b></p><p><b>　　原理敘述</b></p><p>　　電路由

5、上述1、2、3共三個(gè)部分組成。由555定時(shí)器產(chǎn)生1000HZ的矩形基波，再由電容三點(diǎn)式振蕩電路產(chǎn)生30MHZ的正弦波，電路最后部分是由三極管基極調(diào)幅從而實(shí)現(xiàn)基波控制載波的幅度，產(chǎn)生符合設(shè)計(jì)指標(biāo)的信號(hào)。</p><p><b>　　四、電路設(shè)計(jì)</b></p><p>　　555定時(shí)器生成基帶振蕩頻率</p><p><b>　　a．電

6、路圖</b></p><p><b>　　原理：</b></p><p>　　555定時(shí)器由二個(gè)比較器，一個(gè)RS觸發(fā)器，其中R和S高電平有效，以及集電極開(kāi)路輸出的泄放三極管組成。利用它可以方便的接成施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器。</p><p>　　本次設(shè)計(jì)是用555定時(shí)器構(gòu)成的多諧振蕩電路。圖中R1，R2，C是定時(shí)元件。

7、Cf電容是10nF起濾波作用。通過(guò)調(diào)節(jié)R1，R2，C可以獲得想要的矩形方波的占空比以及頻率。所得結(jié)果如下圖。</p><p><b>　　b．測(cè)試結(jié)果：</b></p><p><b>　　測(cè)試頻率</b></p><p><b>　　測(cè)試波形</b></p><p>　　電容

8、三點(diǎn)式生成30MHZ載波</p><p><b>　　a．電路</b></p><p><b>　　原理：</b></p><p>　　電容三點(diǎn)式電路是采用LC諧振回路作為相移網(wǎng)絡(luò)的LC正弦波振蕩器最廣泛的應(yīng)用。圖中R3，R4，R5是分壓式偏置電阻，C9， C10是隔直電容。L5，C7，C8是并聯(lián)諧振回路。三極管基極通過(guò)C

9、10交流接地。</p><p>　　三極管由偏置電路設(shè)置合適的靜態(tài)工作點(diǎn)，以保證起振時(shí)工作在放大區(qū)，提供足夠的增益，滿足振幅起振條件。起振后，振幅增長(zhǎng)，直到三極管開(kāi)始呈現(xiàn)非線性放大特性時(shí)，放大器的增益將隨振蕩振幅增大而減小。同時(shí)，偏置電路產(chǎn)生的自給偏置效應(yīng)有加速增益的下降，從而提高了振蕩振幅的穩(wěn)定性。</p><p>　　根據(jù)電容三點(diǎn)式電路振幅的起振條件及所需的振蕩頻率（約30MHZ）設(shè)置

10、各個(gè)電容電阻的參數(shù)。再經(jīng)過(guò)調(diào)試最終結(jié)果如下圖所示。</p><p><b>　　b．測(cè)試結(jié)果：</b></p><p><b>　　測(cè)試頻率</b></p><p><b>　　測(cè)試波形</b></p><p><b>　　晶體管基極調(diào)幅</b></

11、p><p><b>　　a．電路</b></p><p><b>　　原理：</b></p><p>　　振幅調(diào)制電路的兩個(gè)輸入信號(hào)分別是前述兩部分電路產(chǎn)生的方波和正弦波。其中基波是555定時(shí)器產(chǎn)生的，載波是電容三點(diǎn)式電路產(chǎn)生的。</p><p>　　基極調(diào)幅電路中，載波電壓通過(guò)變壓器耦合和C1構(gòu)成的L

12、型網(wǎng)絡(luò)加到晶體三極管基極上，調(diào)制信號(hào)通過(guò)變壓器T3和扼流圈L1加到基極上。其中，C2是高頻濾波電容。經(jīng)調(diào)試，測(cè)試結(jié)果的調(diào)幅信號(hào)如下圖所示。</p><p><b>　　測(cè)試電路圖</b></p><p><b>　　b．測(cè)試結(jié)果</b></p><p><b>　　五、PCB板圖</b></p&

13、gt;<p>　　此圖根據(jù)ProtelDXP2004軟件生成。</p><p><b>　　六、調(diào)試步驟</b></p><p><b>　　555定時(shí)器部分</b></p><p>　　將555定時(shí)器的輸出接到示波器上，顯示的波形有毛刺，而且波形的頻率不是當(dāng)初理論計(jì)算的結(jié)果。</p><

14、p>　　用萬(wàn)用表測(cè)電阻后發(fā)現(xiàn)是選取的電阻有問(wèn)題，太大。換了電阻后顯示的方波正常，符合要求。</p><p>　　直流工作點(diǎn)以及其對(duì)放大器影響</p><p>　　首先用萬(wàn)用表檢測(cè)晶體三極管的直流工作狀態(tài)，檢測(cè)晶體三極管能否正常放大。如不能，首先，可調(diào)節(jié)電阻R3，R4，R5使三極管正常放大；其次，檢測(cè)電路是否能正常起振。</p><p><b>　　電

15、容三點(diǎn)式調(diào)試</b></p><p>　　調(diào)試看頻率是否為30MH。如果不是，調(diào)節(jié)C11電容使震蕩頻率為30MHZ。</p><p><b>　　調(diào)幅電路調(diào)試</b></p><p>　　電路要求三極管工作在欠壓狀態(tài)，所以需檢測(cè)晶體三極管是否工作在欠壓狀態(tài)。如不是，調(diào)節(jié)電阻R6，R7，調(diào)制信號(hào)幅度及載波信號(hào)幅度；檢測(cè)調(diào)幅輸出電壓波形

16、，改變電容C6，C13值，使輸出波形與當(dāng)初設(shè)計(jì)要求相符。</p><p><b>　　七、設(shè)計(jì)總結(jié)</b></p><p>　　我設(shè)計(jì)的題目是無(wú)線話筒發(fā)射單元。課設(shè)開(kāi)始之前也了解到課設(shè)所需的知識(shí)，也對(duì)其大概進(jìn)行了復(fù)習(xí)。</p><p>　　在老師上課講了相關(guān)的軟件使用方法，并介紹了幾款相關(guān)軟件之后，就感覺(jué)到實(shí)驗(yàn)沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，也和平時(shí)在實(shí)驗(yàn)

17、室做的一些仿真不太一樣，明顯比那個(gè)要復(fù)雜。雖然這次課程設(shè)計(jì)沒(méi)有要求我們做實(shí)物。</p><p>　　看到題目基本沒(méi)有設(shè)計(jì)思路。先是在網(wǎng)上查了相關(guān)資料，也不少，有了大概思路。之后重新把高頻和數(shù)電相關(guān)的課本認(rèn)真的看了一遍，對(duì)以前學(xué)習(xí)的放大器，三點(diǎn)式電路，靜態(tài)工作點(diǎn)，調(diào)幅，調(diào)頻等的相關(guān)知識(shí)做了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，最終選擇了無(wú)線話筒。</p><p>　　如上原理所述，最難也最關(guān)鍵的部分就是調(diào)試。有些類(lèi)似于

18、平時(shí)實(shí)驗(yàn)室的操作。各種平時(shí)做理論時(shí)沒(méi)有考慮過(guò)的問(wèn)題都會(huì)出現(xiàn)。而且完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷的嘗試和摸索才最終調(diào)試成功。</p><p>　　不過(guò)通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我學(xué)到了平時(shí)理論課上學(xué)不到的東西，也了解了相關(guān)的軟件的使用，比如，在不同版本的軟件下相同的電路圖也會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。同時(shí)，獲得了一定的調(diào)試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最重要的是學(xué)到了做設(shè)計(jì)的思路和方法，提高了實(shí)踐動(dòng)手能力。</p><p>　　經(jīng)過(guò)這次的