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文檔簡介
1、<p> 機械零件課程設計任務書</p><p> 一、題目A 設計帶式運輸機的傳動裝置</p><p> 傳動裝置簡圖如右圖所示(電動機的位置自己確定)。</p><p><b> 1.運輸機的數(shù)據(jù):</b></p><p> 運輸帶的工作拉力F=1650 (N)</p><
2、p> 運輸帶的工作速度V=1.4 (m/s)</p><p> 運輸帶的滾筒直徑D=300 (mm)</p><p> 滾筒輪中心高度H=300 (mm)</p><p> (附:運輸帶繞過滾筒的損失</p><p> 用效率計,取效率=0.97)。</p><p><b> 2.
3、工作條件:</b></p><p><b> 鍋爐房運煤:</b></p><p> 三班制,每班工作四小時:</p><p> 空載啟動、連續(xù)、單向運轉(zhuǎn)、</p><p><b> 載荷平穩(wěn)。</b></p><p> 3.使用期限及檢修期間隔:<
4、;/p><p> 工作期限為十年,每年工作</p><p><b> 三百日;</b></p><p><b> 檢修期間隔為三年。</b></p><p> 4.生產(chǎn)批量及生產(chǎn)條件:</p><p> 只生產(chǎn)幾臺,無鑄鋼設備。</p><p>
5、<b> 二、設計任務</b></p><p> 1.選出電動機型號;</p><p> 2.確定帶傳動的主要參數(shù)及尺寸;</p><p><b> 3.設計該減速器;</b></p><p> 4.選出聯(lián)接減速器輸出軸與運輸機軸的聯(lián)軸器。</p><p><
6、b> 三、具體作業(yè)</b></p><p> 1.減速器裝配圖一張;</p><p> 2.零件工作圖兩張(大齒輪、輸出軸);</p><p><b> 3.說明書一份。</b></p><p><b> 目 錄</b></p><p>
7、一、傳動方案的確定 ………………………………………………………..…………(2)</p><p> 二、電動機的選擇、傳動系統(tǒng)的運動和動力參數(shù) ……………………………(3)</p><p> 1.電動機的選擇 ……………………………………………………..………..………(3)</p><p> 2.傳動比分配 ……………………………………………………
8、……………………(3)</p><p> 3.各級傳動的動力參數(shù)計算 …………………………………………...…………(4)</p><p> 4.將運動和動力參數(shù)計算結(jié)果列表 ……………………………………………(4)</p><p> 三、傳動零件的設計、計算 ………………………………..………..………..…(5)</p><p
9、> 1.V帶傳動的設計 …………………………………..……………………….…...…(5)</p><p> 2.帶的參數(shù)尺寸列表 ………………..………………………………………………(6)</p><p> 3.減速器齒輪設計 ……………………………………………………………………(7)</p><p> 四、軸的設計與校核 ……….……………
10、……………………………………………(11)</p><p> 1.軸的初步設計 ……………………..….……………………………………………(11)</p><p> 2.I軸的校核 ……………………………………….…………………………….……(12)</p><p> 3.II軸的校核 ………………………………………….……………………….……(14)
11、</p><p> 五、鍵聯(lián)接的選擇與校核 ………………….…….…..……………………….……(15)</p><p> 1.I軸外伸端處鍵聯(lián)接 ……….……………..…..…………………………….…(16)</p><p> 2.II軸外伸端處鍵聯(lián)接 …………….…………………………………….………(16)</p><p>
12、; 3.II軸與大齒輪配合處鍵聯(lián)接 ………………………….…………….….……(16)</p><p> 六、軸承壽命校核 …………………………………………….……………..…….…(16)</p><p> 1.I軸軸承6207校核 ………………………………….…………..…..………(16)</p><p> 2.II軸軸承6209校核 ………
13、…………..……………………….….…………(17)</p><p> 七、聯(lián)軸器的選擇與校核 ……………………..……………………….….………(18)</p><p> 八、潤滑與密封形式,潤滑油牌號及用量說明 ………..………..….……...(19)</p><p> 九、箱體結(jié)構(gòu)相關尺寸 ………………………….……………..……..…..……
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