某學(xué)校的題庫管理系統(tǒng)-課程設(shè)計(jì)

1、<p>　　《某高校的題庫管理系統(tǒng)》</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p><b>　　計(jì)算機(jī)學(xué)院</b></p><p><b>　　2017年12月</b></p><p><b>　　目錄</b></p&g

2、t;<p>　　一.設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求1</p><p><b>　　1.設(shè)計(jì)內(nèi)容1</b></p><p><b>　　2.設(shè)計(jì)要求1</b></p><p><b>　　二.概要設(shè)計(jì)1</b></p><p>　　三.系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)2</p>

3、<p>　　3.1 普通考試的標(biāo)準(zhǔn)化2</p><p>　　3.2 本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖2</p><p>　　3.3 數(shù)據(jù)流程圖 見圖(2)、圖(3)、圖(4)3</p><p>　　3.4 數(shù)據(jù)字典5</p><p><b>　　四.系統(tǒng)測試9</b></p><p>　　

4、4.1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)9</p><p>　　4.2 輸入輸出設(shè)計(jì)10</p><p>　　4.2.1試題管理10</p><p>　　4.2.2試題導(dǎo)入10</p><p>　　4.2.3備份與恢復(fù)11</p><p>　　4.3試卷管理11</p><p>　　4.4系統(tǒng)初始化

5、12</p><p>　　4.4.1題型管理12</p><p>　　4.4.2知識(shí)點(diǎn)管理12</p><p>　　4.4.3人員管理13</p><p>　　4.4.4修改密碼13</p><p><b>　　五.總結(jié)13</b></p><p><b&

6、gt;　　六.參考文獻(xiàn)14</b></p><p><b>　　1.設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求</b></p><p><b>　　1.設(shè)計(jì)內(nèi)容</b></p><p>　　本課題的研究內(nèi)容，預(yù)計(jì)可能遇到的問題，提出解決問題的方法和措施。</p><p>　　基本內(nèi)容：本課題的研究對象試題庫管理模

7、塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。以下具體功能的介紹：(1)：用戶登錄功能：驗(yàn)證用戶登錄的合法性，本系統(tǒng)分為教師登錄和學(xué)生登錄兩種模式，從數(shù)據(jù)庫中匹配相對應(yīng)的用戶信息，成功登錄后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到主菜單頁面 (2)：用戶管理：實(shí)現(xiàn)添加操作用戶、修改用戶信息、刪除用戶等操作。 (3)：題庫管理：實(shí)現(xiàn)分類別、修改題庫中的題目，包括題目的添加、修改、刪除。題庫管理系統(tǒng)中還包括題庫的導(dǎo)出功能即實(shí)現(xiàn)分類別把題庫中的題目導(dǎo)出到Microsoft Word中，從而輕松實(shí)現(xiàn)排版

8、和打印。 (4)試卷管理：實(shí)現(xiàn)試卷的生成與排版功能。</p><p>　　課題難點(diǎn)：如何使系統(tǒng)更加完善，高效的運(yùn)行，操作更加的便捷。難點(diǎn)在于如何使用好控件，使系統(tǒng)能夠訪問到Access數(shù)據(jù)庫，以及瀏覽數(shù)據(jù)庫！還有如何創(chuàng)建新文檔并將生成的試卷和答案顯示在新文檔中！</p><p>　　解決問題的方法和措施：參考相關(guān)方面的書籍，綜合運(yùn)用data特性，office控件等，通過代碼鏈接到Acces

9、s數(shù)據(jù)庫！實(shí)現(xiàn)兩者的互連！</p><p><b>　　2.設(shè)計(jì)要求</b></p><p>　　(1)保證資源的合理使用、避免浪費(fèi)</p><p>　　(2)用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)題目及試卷的管理可以比傳統(tǒng)的人工選題、出題，節(jié)省大量的人力和物力資源，幫助提高教學(xué)質(zhì)量，并加速了辦公自動(dòng)化、無紙化的實(shí)現(xiàn)。</p><p><b

10、>　　2.概要設(shè)計(jì)</b></p><p>　　試題庫管理系統(tǒng)在建設(shè)過程中，一般要重點(diǎn)考慮如下幾個(gè)方面的內(nèi)容：(1)友好的人機(jī)界面，人機(jī)界面是用戶面向最多的軟件界面，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)的美觀大方 (2)多中途徑的對試題庫進(jìn)行維護(hù)，試題庫的題目內(nèi)容不是固定不變的，應(yīng)根據(jù)課程發(fā)展的需要及時(shí)更新或添加或查詢有關(guān)試題內(nèi)容； (3)手動(dòng)、自動(dòng)成卷策略； (4)方便對已有試題的添加、刪除、修改等管理； (5)完善的系

11、統(tǒng)幫助功能，可以幫助用戶盡快熟悉和掌握對試題庫管理系統(tǒng)的運(yùn)用。</p><p><b>　　3.系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　系統(tǒng)分析是信息系統(tǒng)開發(fā)工作中的最重要一環(huán)，系統(tǒng)分析的內(nèi)容主要包括對高?？荚嚳记皬?fù)習(xí)流程的詳細(xì)了解、并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，提出新方案，以便開發(fā)出符合要求的管理信息系統(tǒng)。它的基本任務(wù)是：系統(tǒng)分析員認(rèn)課、出題教師在一起，充分了解其要求，并

12、把雙方的理解用系統(tǒng)說明書表達(dá)出來。</p><p>　　本系統(tǒng)采用原型法為開發(fā)的指導(dǎo)思想。所謂原型法是根據(jù)用戶提出的要求。對有關(guān)方面做一定的調(diào)查研究，確定一個(gè)目標(biāo)，而后迅速的開發(fā)出一個(gè)管理信息系統(tǒng)，交給用戶使用，并根據(jù)用戶在使用過程中所發(fā)現(xiàn)的問題或提出的新目標(biāo)，不斷修改，不斷完善，知道用戶滿意為止。</p><p>　　3.1 普通考試的標(biāo)準(zhǔn)化</p><p>　　

13、進(jìn)過一段時(shí)間的調(diào)查與分析，初步了解到普通考試是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。主要體現(xiàn)在以下方面：</p><p>　?。?）內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)化</p><p>　　考核的內(nèi)容只是和能力總體保持不變，試卷形式相對穩(wěn)定（一般情況下題型不超過六種）。不同科目和考試的不同用途決定考試的內(nèi)容。</p><p>　　一般大學(xué)考試的題型是相對穩(wěn)定的，每種題型的分值也是變化的，所以在開發(fā)系統(tǒng)的時(shí)

14、候是不考慮“題目分值”這個(gè)問題的。只需要“試題管理”中的選擇題型總分?jǐn)?shù)對最終生成試卷時(shí)的總體題目個(gè)數(shù)進(jìn)行控制即可。</p><p><b>　?。?）質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化</b></p><p>　　根據(jù)評分是否受閱卷員主管判斷的影響試題可分為客觀性試題和主觀性試題?？陀^性試題的常見形式有單選、多選、判斷、填空等?？陀^性試題的答案是惟一的，可用機(jī)器閱卷。大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試通常采

15、用較多的客觀性試題，以保證評分的客觀性。而主觀性試題的常見形式有見答案、問答、計(jì)算、編程等。</p><p><b>　　（3）過程的標(biāo)準(zhǔn)化</b></p><p>　　標(biāo)準(zhǔn)化考試要公布考試大綱。標(biāo)準(zhǔn)化考試作為一種大規(guī)?？荚?，應(yīng)當(dāng)讓廣大考生和用戶了解考試內(nèi)容、試卷構(gòu)成、試卷形式、記分體制等。</p><p>　　3.2 本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖<

16、;/p><p><b>　　人工選題</b></p><p><b>　　圖1 業(yè)務(wù)流程圖</b></p><p>　　3.3 數(shù)據(jù)流程圖 見圖(2)、圖(3)、圖(4)</p><p><b>　　圖2 題庫流程圖</b></p><p><b>

17、;　　試題和答案試題</b></p><p><b>　　答案卷</b></p><p><b>　　試卷</b></p><p><b>　　圖3 試卷流程圖</b></p><p><b>　　P1 專業(yè)信息</b></p>

18、;<p><b>　　P 題目信息</b></p><p><b>　　P1 題型信息</b></p><p><b>　　難度選擇</b></p><p><b>　　圖4 數(shù)據(jù)流程圖</b></p><p><b>　

19、　3.4 數(shù)據(jù)字典</b></p><p>　　數(shù)據(jù)字典為數(shù)據(jù)庫用戶、數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)分析員和程序員提供了某些數(shù)據(jù)項(xiàng)的綜合信息，主要描述數(shù)據(jù)流程圖中的數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理過程和外部實(shí)體。數(shù)據(jù)詞典把是數(shù)據(jù)的最小單位看成是數(shù)據(jù)元素（基本元素項(xiàng)），若干個(gè)數(shù)據(jù)元素可以組成一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（組合數(shù)據(jù)項(xiàng)）。它通過數(shù)據(jù)元素和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來描寫數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的屬性。</p><p>　　下列各表

20、列出了主要表的結(jié)構(gòu)：</p><p>　　人員表：ryb 可使用本系統(tǒng)的人員及權(quán)限</p><p>　　要求學(xué)生對該題的掌握程度: rzb</p><p>　　試題表:shitib</p><p><b>　　試卷表：sjb</b></p><p>　　試卷類型表：sjlxb</p>

21、<p><b>　　題目編號(hào)表：tmb</b></p><p>　　試卷中常用的題型：txb</p><p>　　沒門課程包括的知識(shí)點(diǎn)：zsdb</p><p>　　存放各專業(yè)所學(xué)課程表：zykcb</p><p>　　本校所開設(shè)的專業(yè)表：zymcb</p><p>　　下面是部分表的

22、圖例:(P為表的主鍵)</p><p><b>　　4.系統(tǒng)測試</b></p><p>　　4.1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　圖5 系統(tǒng)功能邏輯模型描述</p><p>　　4.2 輸入輸出設(shè)計(jì)</p><p><b>　　4.2.1試題管理</b></p

23、><p>　　題目管理員進(jìn)入系統(tǒng)后可以進(jìn)行題庫管理，包括題目錄入、查詢和修改維護(hù)等工作，但是不可以進(jìn)行試卷管理和人員管理。</p><p>　　針對庫中不存在的試題進(jìn)行操作。</p><p>　　首先選擇試題適用的專業(yè)、題型、知識(shí)點(diǎn)、難度等基本信息（這些同時(shí)也是相應(yīng)題目的信息），然后系統(tǒng)根據(jù)一定的編碼規(guī)則對該試題的試題編號(hào)進(jìn)行編號(hào)，錄入試題內(nèi)容后繼續(xù)錄入該試題的答案。管

24、理員可以對未完成的題目繼續(xù)錄入。</p><p>　　列出不可用的文章信息，管理員可以選擇某一篇未完成的文章編號(hào)，查看該文章的內(nèi)容和已經(jīng)存在的題目，可以繼續(xù)錄入尚未完成的題目，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)上次錄入的題目個(gè)數(shù)自動(dòng)判斷還有幾道題目未完成，錄入完畢后該文章設(shè)為可用。</p><p><b>　　4.2.2試題導(dǎo)入</b></p><p>　　如果不想每

25、道題的錄入，同樣可以從外部文件導(dǎo)入試題。這樣減輕了試題管理員的工作量，提高工作效率，如上圖。</p><p>　　4.2.3備份與恢復(fù)</p><p>　　為了避免造成題庫數(shù)據(jù)的丟失，可定期備份題庫到電腦指定目錄下。恢復(fù)題庫時(shí)將已經(jīng)存在的題庫進(jìn)行完全覆蓋，恢復(fù)后的題目丟失情況視備份情況而定。</p><p><b>　　4.3試卷管理</b>&

26、lt;/p><p>　　出題教師登錄可以進(jìn)行試卷管理，可以查詢、修改試題，但是不可以錄入試題，不可以進(jìn)行人員管理。手工選題和隨機(jī)生成考卷是便于老師針對不同學(xué)生出不同側(cè)重點(diǎn)的試題。選出的題目按試卷中的順序自動(dòng)排題號(hào)，由出卷老師選擇試題的等級、類型、卷中需要的題目類型后，如下圖</p><p>　　最后組卷生成考試試卷及答案卷。</p><p>　　按不同時(shí)間、試卷類型、出

27、卷人員、出卷日期查詢試卷名稱、內(nèi)容等信息。在查找的同時(shí)可以打印想要的試卷。并且可以對試卷進(jìn)行一下處理，比如歸檔、作廢。歸檔就是不能在生成和該試卷一樣的試卷，作廢就是刪除試卷以后出卷還可以選該試卷里面的內(nèi)容。</p><p><b>　　4.4系統(tǒng)初始化</b></p><p><b>　　4.4.1題型管理</b></p><

28、p>　　一般的試題庫系統(tǒng)都是固定題型的，日后需要添加題型則要對系統(tǒng)的試題庫的設(shè)計(jì)有所變動(dòng)，在試題錄入以及試卷生成過程中起到比較重要的作用，所以一般由系統(tǒng)管理員來管理使用此功能。</p><p>　　4.4.2知識(shí)點(diǎn)管理</p><p>　　由題目管理員增加修改知識(shí)點(diǎn)。</p><p>　　大學(xué)考試有多種題型，由于每種題型對應(yīng)不同的知識(shí)點(diǎn)，在對“知識(shí)點(diǎn)”進(jìn)行管理

29、的時(shí)候要先選擇對應(yīng)的題型，選擇好題型后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對該新增的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編碼。</p><p>　　為了便于管理，對知識(shí)點(diǎn)的修改只能修改它的名稱，而不能變更它所屬的題型。</p><p>　　另外出卷老師在使用系統(tǒng)的過程中，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的名稱是有錯(cuò)誤的，也可以在“知識(shí)點(diǎn)管理”的列表中選擇并對其進(jìn)行修改，但是出卷人員不得擅自添加知識(shí)點(diǎn)。</p><p><b&

30、gt;　　4.4.3人員管理</b></p><p>　　系統(tǒng)管理員可以添加新的出卷教師和題目管理員。如果某個(gè)人員忘記自己登陸口令也可以通過系統(tǒng)管理員進(jìn)行查詢、修改。</p><p>　　管理員可以給用戶設(shè)置任何權(quán)限，如果想賦予某個(gè)權(quán)限就選種功能前面的方框，一般情況下是管理員有系統(tǒng)級權(quán)限，某個(gè)用戶或者給試題錄入，或者給試卷生成和打印等等。</p><p>

31、;<b>　　4.4.4修改密碼</b></p><p>　　登錄人員修改自己的登錄密碼，一般用戶如果忘記了自己的密碼，可以找管理員刪除該用戶再建立一個(gè)新的用戶。</p><p><b>　　5.總結(jié)</b></p><p>　　經(jīng)過一個(gè)多月的設(shè)計(jì)和開發(fā)，試題庫管理系統(tǒng)基本完畢，其功能基本符合學(xué)校管理者需求，能夠完成各個(gè)專

32、業(yè)個(gè)門學(xué)科的試題錄入，根據(jù)要求自動(dòng)成卷等多方面的功能。在整個(gè)應(yīng)用軟件開發(fā)過程中使用原型法，并且根據(jù)面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)思想，進(jìn)行了系統(tǒng)分析，注重與用戶的直接交流，并不斷修改原型法以進(jìn)一步符合用戶要求。另外，充分利用了一些工具軟件來進(jìn)行輔助分析和輔助設(shè)計(jì)，效果良好。該軟件大大減輕了任課教師的工作強(qiáng)度，提高了教學(xué)水平和工作效率。</p><p>　　在編寫這個(gè)軟件的過程中，雖然我竭盡全力，但是水平有限，設(shè)計(jì)時(shí)間較短，

33、錯(cuò)誤在所難免，所以這個(gè)系統(tǒng)還有許多不如意的地方，例如出錯(cuò)處理不夠等多方面問題，這些都有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。試題庫管理系統(tǒng)在完善之后可以順利完成學(xué)校老師出卷的任務(wù)。通過對功能的改進(jìn)可以完成各科任課教師的要求。</p><p>　　通過這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我學(xué)到了許多東西，使我在各個(gè)方面有了進(jìn)一步的充實(shí)和系統(tǒng)化，使我對軟件的開發(fā)設(shè)計(jì)有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。</p><p><b>　　6.參考