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文檔簡介
1、<p><b> 畢業(yè)(論文)設計</b></p><p><b> 論文題目</b></p><p> 計算機局域網組建與應用</p><p> 姓 名: XX </p><p> 學 號: &l
2、t;/p><p> 專業(yè)班級: XX </p><p> 指導老師: XX </p><p><b> 摘要</b></p><p> 隨著網絡的逐步普及,校園網絡的建設是學校向信息化發(fā)展的必然選擇,校園網網絡系統(tǒng)是一個非常龐大而復雜
3、的系統(tǒng),它不僅為現(xiàn)代化教學、綜合信息管理和辦公自動化等一系列應用提供基本操作平臺,而且能提供多種應用服務,使信息能及時、準確地傳送給各個系統(tǒng)。而校園網工程建設中主要應用了網絡技術中的重要分支局域網技術來建設與管理的,因此本畢業(yè)設計課題將主要以校園局域網絡建設過程可能用到的各種技術及實施方案為設計方向,為校園網的建設提供理論依據和實踐指導。</p><p> 關鍵字:局域網、Internet、計算機網絡、網絡協(xié)議
4、、服務器、防火墻</p><p><b> 目 錄</b></p><p> 摘要------------------------------------------------------------- 2</p><p> 前言---------------------------------------------------
5、-----------3</p><p> 1.1校園網建設思路------------------------------------------------ 5</p><p> 1.2局域網簡介 ---------------------------------------------------6</p><p> 2.1網絡互聯(lián)設備--------
6、-------------------------------------------8</p><p> 2.2服務器 -------------------------------------------------------11</p><p> 2.3設備選型 -----------------------------------------------------12<
7、;/p><p> 3.1校園網的設計與技術---------------------------------------------2</p><p> 3.2網絡操作系統(tǒng) -------------------------------------------------14</p><p> 3.3Internet接入技術--------------------
8、--------------------------14</p><p> 3.4防火墻--------------------------------------------------------15</p><p> 3.5建網方案 -----------------------------------------------------15</p><p&g
9、t; 4.總 結 ---------------------------------------------------------17</p><p><b> 前言</b></p><p> 當今世界,各種先進的科學技術飛速發(fā)展,給人們的生活帶來了深遠的影響,它極大的改善我們的生活方式。在以計算機技術為代表的信息科技的發(fā)展更是日新月異,從各個方面影響和改變
10、著我們的生活,而其中的計算機網絡技術的發(fā)展更為迅速,已經滲透到了我們生活的各個方面,人們已經離不開計算機網絡,并且隨著因特網的迅速普及,給我們的學習與生活條件帶來更大的方便,我們與外部世界的聯(lián)系將更加的緊密和快速。</p><p> 隨著人們對于信息資源共享以及信息交流的迫切需求,促使網絡技術的產生和快速發(fā)展,計算機網絡的產生和使用為人類信息文明的發(fā)展帶來了革命性的變化。自1995年中國教育教研網(CERNET
11、)建成后,校園網的建設已經進入到一個蓬勃發(fā)展的階段。校園網的建成和使用,對于提高教學和科研的質量、改善教學和科研條件、加快學校的信息化進程,開展多媒體教學與研究以及使教學多出人才、科研多出成果有著十分重要而深遠的意義。其主要包括各種局域網的技術思想、網絡設計方案、網絡拓撲結構、布線系統(tǒng)、Intranet/Internet的應用、網絡安全,網絡系統(tǒng)的維護等內容。通過本畢業(yè)設計課題的論述,希望使讀者能夠了解校園網的建設過程以及所涉及到的各種
12、網絡技術,并能對今后大家在學習網絡技術知識或是進行校園網的工程建設中有所借鑒。</p><p><b> 1.計算機網絡</b></p><p> 計算機網絡是指通過傳輸媒休連接的多部計算機組成的系統(tǒng),使登錄其上的所有用戶能夠共享軟硬件資源。計算機網絡如按網絡的組建規(guī)模和延伸范圍來劃分的話,可分為局域網(Local Area Network,LAN)、城域網(Me
13、tropolitan Area Network,MAN)、廣域網</p><p> (Wide Area Network,WAN)。我們經常用到的因特網(Internet)屬于廣域網,校園網屬局域網。未來的網絡技術將向著使用簡單、高速快捷、多網合一、安全保密方向發(fā)展。</p><p> 1.1 校園網的建設思路 </p><p> 校園網的建設是一項非常復雜
14、的系統(tǒng)工程,校園作為一個特殊的網絡應用環(huán)境,它的建設與使用都有其自身的特點。在選擇局域網的網絡技術時要體現(xiàn)開放式、分布式、安全可靠,維護簡單的原則。校園網的建設主要應用局域網技術以及多媒體技術為主的各種網絡應用技術。局域網技術是一項在20世紀70年代發(fā)展起來的計算機互聯(lián)技術,經過多年的發(fā)展,技術已經成熟,并得到了廣泛的應用,局域網技術成為網絡技術的重要組成部分。計算機多媒體技術是伴隨著多媒體信息的應用而得到迅速的計算機應用技術,在網絡環(huán)
15、境下,多媒體得到了更快更好的應用,使我們得到了更好更多的信息。校園網是使用了局域網技術以及各種多媒體應用技術,并結合Internet應用等其它的技術來建設。使得校園網能滿足現(xiàn)代教學對信息處理的要求,使計算機的應用能對教學管理現(xiàn)代化起重要的促進作用,能實現(xiàn)信息查尋、教務管理,并與外部網絡系統(tǒng)進行交流等多種需要。</p><p> 1.1.1校園網的建設原則 </p><p> 校園網建設
16、是一項綜合性非常強的系統(tǒng)工程,它包括了網絡系統(tǒng)的總體規(guī)劃、硬件的選型配置、系統(tǒng)管理軟件的應用以及人員培訓等諸多方面。因此在校園網的建設工作中必須處理好實用與發(fā)展、建設與管理、使用與培訓等關系,從而使校園網的建設工作健康穩(wěn)定地開展。首先,校園網的建設是一個為學校教育教學活動長期服務的工作,因此在校園網的規(guī)劃建設過程中,必須從學校長遠發(fā)展規(guī)劃出發(fā),以服務于教育為基本點,結合學校當前教育教學的實際需要,做出科學的規(guī)劃部署。在校園網的規(guī)劃建設中
17、,一般學校應遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、整體設計、分步實施”的原則。其次在校園網的建設中必須堅持硬件建設與組織管理協(xié)調發(fā)展的原則,在重視硬件建設的同時,加強網絡的組織管理水平,不斷開發(fā)網絡的功能,從而充分發(fā)揮校園網絡的功效,提高校園網對學校教育的服務水平。</p><p> 1.2 局域網簡介</p><p> 局域網是同一建筑、同一校園、方圓幾公里遠的地域內的專用網絡。局域網通常用來連接公司辦
18、公室或企業(yè)內部的個人計算機和工作站,以共享軟、硬件資源。美國電氣和電子工程師協(xié)會(IEEE)局域網標準委員會員會曾提出局域網的一些具體特征:</p><p> (1)域網在通信距離有一定的限制,一般在1~2Km的地域范圍內。比如在一個辦公樓內、一個學校等。</p><p> (2)輸率的物理通信信道也是局域網的一個主要特征,在廣域網中用電話線連接的計算機一般也只有20~40Kpbs的速
19、率。</p><p> (3)接線路都比較短,中間幾乎不會愛任何干擾,所以局域網還具有始終一致的低誤碼率。</p><p> (4)一般是一個單位或部門專用的,所以管理起很方便。</p><p> (5)網的拓撲結構比較簡單,所支持連接的計算機數(shù)量也是有限的。組網時也就相對很容易連接。 </p><p> 1.2.1網絡的體系結構 &
20、lt;/p><p> 網絡通常按層或級的方式來組織,每一層都建立在它的下層之上。不同的網絡,層的名字、數(shù)量、內容和功能都不盡相同。但是每一層的目的都是向它的上一層提供服務,這一點是相同的。層和協(xié)議的集合被稱為網絡體系結構。作為具體的網絡體系結構,當前重要的和使用廣泛的網絡體結構有OSI體系結構和TCP/IP體系結構。</p><p> OSI是開放系統(tǒng)互連基本參考模型OSI/RM(Open
21、 System Interconnection Reference Model)縮寫,它被分成7層,這7個層次分別定義了不同的功能。幾乎所有的網絡都是基于這種體系結構的模型進行改進并定義的,這些層次從上到下分別是應用層、表示層、會話層、運輸層、網絡層,數(shù)據鏈路層和物理層,其中物理層是位于體系結構的最低層,它定義了OSI網絡中的物理特性和電氣特性。</p><p> TCP/IP(Transmission Con
22、trol Protocol/Internet Protocol,傳輸控制協(xié)議和互連網協(xié)議)縮寫,TCP/IP體系結構是當前應用于Internet網絡中的體系結構,它是由OSI結構演變來的,它沒有表示層,只有應用層、運輸層,網際層和網絡接口層。</p><p> 1.2.2 網絡協(xié)議 </p><p> 網絡協(xié)議是通信雙方共同遵守的約定和規(guī)范,網絡設備必須安裝或設置各種網絡協(xié)議之后才能完
23、成數(shù)據的傳輸和發(fā)送,在校園局域網上用到的協(xié)議主要有,ICP/IP協(xié)議、IPX/SPX協(xié)議等。</p><p> (1) TCP/IP協(xié)議</p><p> TCP/IP協(xié)議是目前在網絡中應用得最廣泛的協(xié)議,ICP/IP實際上是一個關于Internet的標準,并隨著的Internet廣泛應用而風靡全球,它也成為局域網的首選協(xié)議。TCP/IP是一種分層協(xié)議,它共被分為個4層次,大約包含近期
24、100個非專有協(xié)議,通過這些協(xié)議,可以高效和可靠地實現(xiàn)計算機系統(tǒng)之間的互連。TCP/IP協(xié)議中的核心協(xié)議有TCP(傳輸控制協(xié)議)、UDP(用戶數(shù)據報協(xié)議)和IP(因特網協(xié)議)</p><p> TCP協(xié)議可以在網絡用戶啟動的軟件應用進程之間建立通信會話,并實現(xiàn)數(shù)據流量控制和錯誤檢測,這樣就可以在不可靠的網絡上提供可靠的端到端數(shù)據傳輸。UDP協(xié)議是一種無連接的協(xié)議,它在傳輸數(shù)據之前不建立連接,也不提供良好的可靠性
25、和差錯檢查,只僅僅依賴于校驗來保證可靠性。UDP不進行流量控制,沒有序列或者確認,因此它處理和傳輸數(shù)據的速度快,還被用來傳輸關鍵的網絡狀態(tài)消息。</p><p> IP協(xié)議的基本功能是提供數(shù)據傳輸、數(shù)據包編址、數(shù)據包路由,分段等。通過IP編址約定,可以成功地將數(shù)據通過路由傳輸?shù)秸_的網絡或者子網。每個網絡站點具有一個32位的IP地址,它和48位MAC地址一起協(xié)作,完成網絡通信,IP協(xié)議也是一種無連接的協(xié)議。&l
26、t;/p><p> ?。?)超文本傳輸協(xié)議(HTTP)</p><p> HTTP(HyperText Transfer Protocol ),超文本傳輸協(xié)議)是WWW瀏覽器和WWW服務器之間的應用層協(xié)議,是用于分布式協(xié)作超文本信息系統(tǒng)的、通用的、面向對象的協(xié)議,HTTP協(xié)議還是基于TCP/IP協(xié)議之上的應用層協(xié)。</p><p> ?。?)文件傳輸協(xié)議(FTP)&l
27、t;/p><p> FTP(File Transfer Protocol ,文件傳輸協(xié)議)是由支持Internet文件傳輸?shù)母鞣N規(guī)則所組成的集合。這些規(guī)則能使網絡用戶把文件從一個主機拷貝到另一個主機上,F(xiàn)TP是采客戶/服務器方式服務的。</p><p> ?。?)遠程登錄協(xié)議(Telnet) </p><p> 遠程登錄協(xié)議的目的是提供一個全面的、雙向的、面向8個比
28、特字節(jié)的通信工具,其主要目標是提供終端設備與面向進程接口的標準方法,Telnet是應用層的協(xié)議,采用客戶/服務器模式工作的,Telnet不僅允許用戶登錄到遠端主機上,還允許用執(zhí)行遠端主機的命令,這樣用戶就能以極小的網絡資源代價完成大型的網絡應用。</p><p><b> 2. 常用網絡設備</b></p><p> 網絡設備主要是指硬件系統(tǒng),各種網絡設備之間是有
29、著相互關聯(lián)而不是相互獨立的,每一部分在網絡中有著不同的作用,缺一不可,只有把這些設備通過一定的形式連起來才能組成一個完整的網絡系統(tǒng),網絡設備主要包括網卡、集線器、交換機、路由器、傳輸介質等。</p><p><b> 2.1網絡互連設備</b></p><p><b> 2.1.1網卡 </b></p><p> 網
30、卡(簡稱NIC),也網絡適配卡或網絡接口卡,網卡作為計算機與網絡連接的接口,是不可缺少的網絡設備之一。無論是雙絞線網絡、同軸電纜網絡還是光纜網絡,都必須借助于相應類型的網卡才能實現(xiàn)與計算機的連接,是計算機與局域網相互連接的惟一接口。每塊網卡上都有一個世界惟一的ID號,也就是MAC(Media Access Control)地址,計算機在連入網絡之后,就是依靠這個ID號才能實現(xiàn)在不同計算機之間的通信和信息交換。網卡有很多種,不同類型的網絡
31、需要使用不同種類的網卡,不同速度的網絡需求也要使用不同的網卡。如根據帶寬來分的話,有10Mbit/s網卡、10/100Mit/s自適應網卡和1000Mbit/s網卡;如按總線分,有ISA總線、PCI總線、PCMCIA總線網卡等。從目前校園網建設的實際情況來看,工作站網卡選擇PCI總線的10M/100Mbit/s自適應網卡最適合。</p><p><b> 2.1.2交換機 </b><
32、/p><p> 交換機,也稱交換式集線器,是專門設計的,使各計算機能夠相互高速通信的獨享帶寬的網絡設備。作為高性能的集線設備,隨著價格的不斷降低,交換機已逐步取代了集線器而成為集線設備的首選。由交換機構建的交換式網絡系統(tǒng)不僅擁有高速的傳輸速率,而且交換延時很小,使得信息的傳輸效率大大提高,適合于大數(shù)據量并且使用非常頻繁的網絡通信,被廣泛應用于各種類型的多媒體和數(shù)據傳輸網絡。交換機具有很強的網絡管理功能,它能自動根據
33、網絡通信的使用情況來動態(tài)管理網絡,因為交換機采用了獨享網絡帶寬的設計。</p><p><b> 2.1.3由器 </b></p><p> 路由器除了有連接不同的網絡物理分支和不同的通信媒介、過濾和隔離網絡數(shù)據流及建立路由表,還有控制和管理復雜的路徑、控制流量、分組分段、防止網絡風暴及在網絡分支之間提供安全屏障層等到功能。根據路由設備的組成可以分為軟路由和硬路由
34、。根據路由表的設置方式可以將路由器分為靜態(tài)的和動態(tài)的。路由器工作在網絡層,因此它可以在網絡層交換和路由數(shù)據幀,訪問的是對方的網絡地址。當數(shù)據幀到達路由器后,路由器查看數(shù)據幀的目標地址,并在路由表查看到達目標地址的路徑,根據路徑的代價,選擇一條最佳的路徑,然后把數(shù)據幀沿這條路徑發(fā)送給目標地址。</p><p><b> 2.1.4輸介質 </b></p><p>
35、網絡要求把各個獨立的計算機連接起來的,這樣就必然要求有一種介質將計算機連接起來,這就是傳輸介質,局域網的傳輸介質可分為有線介質和無線介質兩種,一般情況下都是用有線介質的,因為它的穩(wěn)定性高,連接可靠,無線介質只是在特殊環(huán)境下才使用的傳輸方式。常用的有線介質主要有以下幾類。</p><p><b> (1) 同軸電纜</b></p><p> 同軸電纜以硬銅線為芯,外
36、包一層絕緣材料。這層絕緣材料用密織的網狀導體環(huán)繞,網外又覆蓋一層保護性材料。同軸電纜有許多種不同的規(guī)格,最常用是細同軸電纜和粗同軸電纜。細同軸電纜主要用于建筑物內的網絡連接,而粗同軸電纜則常用于建筑物間相連。它們的區(qū)別在于粗同軸電纜屏蔽更好,能傳輸更遠的距離。</p><p> 同軸電纜是由中心導體、絕緣材料層、網狀織物構成的屏蔽層以及外部隔離材料層組成,其結構如圖1所示。</p><p&g
37、t;<b> (2) 雙絞線</b></p><p> 雙絞線是綜合布線工程中最常用的一種傳輸介質。雙絞線由兩根具有絕緣保護層的銅導線組成。把兩根絕緣的銅導線按一定密度互相絞在一起,可降低信號干擾的程度,每一根導線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發(fā)出的電波抵消,與其他傳輸介質相比,雙絞線在傳輸距離、信道寬度和數(shù)據傳輸速度等方面均受到一定限制,但價格較為低廉。目前,雙絞線可分為非屏蔽雙絞線
38、和屏蔽雙絞線。 </p><p> 雙絞線的結構如圖2如示:</p><p><b> (3) 光纖 </b></p><p> 光纖是一種直接為50~100um的柔軟的、能傳導光波的介質,一般由玻璃制造。光纖分為:傳輸點模數(shù)類分單模光纖(Single Mode Fiber)和多模光纖(Multi
39、Mode Fiber)。單模光纖的纖芯直徑很小,在給定的工作波長上只能以單一模式傳輸,傳輸頻帶寬,傳輸容量大。多模光纖是在給定的工作波長上,能以多個模式同時傳輸?shù)墓饫w,與單模光纖相比,多模光纖的傳輸性能較差。光纖通信系統(tǒng)的基本構成如圖3所示:</p><p><b> 2.2 服務器 </b></p><p> 校園網中的服務器主有數(shù)據庫服務器和代理服務器,數(shù)據
40、服務器與代理服務器主要是面向校園網內部用戶的服務,對來自Internet的用戶服務也很多,主要是對校園網內部用戶進行Internet代理服務。目前,絕大多數(shù)校園網都要求內部服務用戶通過代理訪問Internet,這樣內部用戶就不能直接訪問Internet,同時代理服務器保存著內部用戶訪問Internet的日志,以作為記費的依據。由于用戶數(shù)量非常大,也非常集口中,所以在選型代理服務器時,主要考慮的是要有較大的容量、較高的處理速度和較高的穩(wěn)定
41、性,一般來說都選用大型服務器作為代理服務器。</p><p> 2.3 設備選型 </p><p> 服務器端選擇微軟的服務器端集成軟件BackOffice.BackOffice包括了WindowsNT.IIS.FrontPage.SQL Server.Exchange server.Systems Management Server。Proxy Server以及一個統(tǒng)的客戶/服務器
42、軟件安裝程序。</p><p> 其中,WINDOW NT作為網絡的基礎,提供文件和打印機共享,通信Internet連接和應用程序服務:IIS提供WWW和FTP服務;FrontPage提供網頁制作工具和Web管理;Index server提供Email.時間規(guī)劃和集成的群件性能;SNA Server提供主機數(shù)據和應用的連接能力;Systems Management集中地管理這個分布式的環(huán)境;Proxy Serv
43、er提供防火墻功能,有效地將校園網與公共Internet分離,并有效地提供客戶訪問Internet的通路。</p><p> (2)客戶端選用IE5.0以上,它提供了組用戶訪問Web,所有本地文件和校園網絡上所有文件的集成方法。</p><p> 3. 校園網的建設規(guī)劃</p><p> 校園網建設作為一項復雜的系統(tǒng)工程,與任何一項工程建設一樣,在開始建設前都
44、要根據工程的特點事先進行詳細的工程規(guī)化與技術需求分析,它的成功與否都直接影響到工程的建設質量以及今后網絡能否可靠運行都有直接的關系,因此要特別認真地進行系統(tǒng)規(guī)劃。對于校園網來說,必須對技術和教育的發(fā)展前景有著清醒的認識,只有這樣,才能從很好地為校園網進行合理的規(guī)劃。</p><p> 3.1校園網設計與技術</p><p> 3.1.1 總體設計 </p><p&g
45、t; 校園網絡結構設計主要是進行網絡的物理設計和邏輯設計,在完成結構設計后才能對網絡設備進行選型。網絡結構設計對于整個網絡系統(tǒng)來說是十分重要的,它設計的成功與否都直接影響網絡的使用功能的實現(xiàn)以及網絡是否能滿足網絡的需求。</p><p> 計算機網絡系統(tǒng)是校園網系統(tǒng)的核心,因此在設計中必須遵循以下原則:</p><p> 軟硬件的可行性。系統(tǒng)軟硬件配置必須考慮各種約束條件,主要是性能
46、需求、當前技術水平和改造資金多少,兼顧現(xiàn)實性和技術領先性。</p><p> 系統(tǒng)開放原則。系統(tǒng)應具有良好的開放性,或稱職兼容性和擴展性,以適應技術的不斷發(fā)展和不增強的應用需求,因此,應盡量采用工業(yè)標準或事實上的工業(yè)標準技術。在系統(tǒng)設計時,要考慮系統(tǒng)的生命周期,一般要按超前3~5年考慮。</p><p> 整體最優(yōu)原則。在進行系統(tǒng)設計和配置時,常遇到很多矛盾,需根據有限合理性原則,進行
47、綜合考慮和評價,折中選擇。應考慮的因素有:先進性、可靠性、安全性、經濟性。</p><p> 開放性、先進性原則。系統(tǒng)的傳輸速率至少目前要夠用,最好要有一定的余量,以適應應用的不斷增長困采用公認的行業(yè)標準,以增強適應性,避免淘汰。要留有足夠的擴展擴充的余地,以便對系統(tǒng)進行擴充和改進。網絡可先擇Microsoft的產品,以Web為中心,以Intranet技術為基礎,采用TCP/IP和HTTP為傳輸協(xié)議,客戶通過瀏
48、覽器訪問Web及Web相連的數(shù)據庫。</p><p> 3.1.2 網絡技術 </p><p> 學校建設校園網有許多需要考慮的問題,如網絡技術的選擇、網絡拓撲結構的選擇、網絡產品的選擇、網絡服務器的選擇以及操作系統(tǒng)、網絡應用服務、網絡管理及網絡安全等方面。下面根據前面介紹過的各種網絡技術來進行校園網組建技術的選擇。</p><p> (1) 網絡技術類型&
49、lt;/p><p> 網絡系統(tǒng)的建設應遵循高可靠性、技術先進、開放性、成熟標準、易于擴展、可維護性好等原則,并充分考慮性能價格比和今后技術的發(fā)展。要求系統(tǒng)兼容性好,易于平滑連接,避免網絡瓶頸。</p><p> 當前達到或超過100Mbps的高速網絡技術主要有:快速以太網、FDDI、千兆以太網、ATM交換網。FDDI是幾年前十分流行的高速網絡技術,雖然技術十分成熟,但網絡管理復雜且成本較高
50、,現(xiàn)已被逐漸淘汰。ATM是比較先進的網絡技術,它采用信元交換方式,以很高的速率在任意兩點間建立直接的虛擬通信鏈路,有較強的傳輸質量控制能力,特別適合于多媒體信息的傳輸。但在實際使用事因端口價格過高,難以大規(guī)模采用。以太網是種成熟的、質優(yōu)價廉的網絡技術,其標準已制定完備。經過多年發(fā)展,形成了完善的10Mbps、100Mbps和千兆以太網技術,同時還由共享式的網絡發(fā)展成為交換式的以太網,具備與FDDI、ATM網絡融合的多種方法與規(guī)范。<
51、;/p><p> (2) 網絡拓撲的選擇</p><p> 計算機網絡拓撲結構有很多種,主要有總線型拓撲、環(huán)型拓撲和星型拓撲??偩€型拓撲結構中所有的電腦用介質將整個網絡從頭串到尾。這是所有的網絡拓撲結構中最簡單的一種。環(huán)型拓撲結構,就是指所有站點被繞成一圈的電纜所連接起來,整個結構看起來象是一個圓圈。當前在各種網絡系統(tǒng)的建設中使用最多的是星型拓撲結構,雖然星型拓撲結構的網絡在布線和網絡設備
52、的花費多一些,不過目前各種硬件設備已經非常便宜了,這種花費是可以承受的。因而它的優(yōu)點也是十分突出的,主要是當網絡中某個節(jié)點出現(xiàn)故障時不會影響整個網絡的運行,這使得網絡從總體上可以提供高度的可靠性和沉佘性,這個性能十分適合校園網這種應用環(huán)境,也是校園網的建設中必須要求做到的。</p><p> 3.2 網絡操作系統(tǒng) </p><p> 網絡操作系統(tǒng)NOS(Network Operati
53、ng System)是在計算機操作系統(tǒng)的基礎上,加上一些具有實現(xiàn)網絡訪問和控制功能的模塊以及相關的數(shù)據通信協(xié)議,是使網絡上各計算機能夠方便有效地共享網絡資源、為網絡用戶提供所需的各種服務軟件和規(guī)程的集合。目前主要的網絡操作系統(tǒng)有NetWare、Unix、Linix和Windows NT/2000。在校園網中一般情況下都用Windows 2000網絡操作系統(tǒng),因為它是圖形化的操作界面、使用簡單、安全可靠,以及和普及率很高Windows系列
54、單機操作系統(tǒng)的兼容性很好。 </p><p> 3.3 Internet接入技術 </p><p> 校園網和Internet的連接技術就顯得十分重要了,它關系到校園網與外部網絡能能否進行可靠的連接。用戶計算機接入Internet主要有兩種方式,通過局域網或通過電話線網。不過,我們一般采取局域網接入方式。但不管使用哪種接入方式,首先都要連接到ISP的主機。從用戶角度看,ISP位于In
55、ternet的邊緣,用戶通過某種通信線路連接到ISP,再通過ISP的連接通道接入Internet。通過局域網接入Internet是指用戶局域網使用路由器,通過數(shù)據通信網與ISP相連接,再通過ISP的連接通道接入Internet。選擇哪種數(shù)據通信網絡與租用多大的帶寬,通常取決于用戶的信息流量與能夠承擔的費用等多種因素。</p><p><b> 3.4 防火墻</b></p>
56、<p> 防火墻是一種特殊的設備,在兩個網絡之間執(zhí)行訪問控制。通常一個路由器,也可以是一臺運行防火墻軟件的PC機。防火墻有選擇地過濾或阻塞網絡間的流量。它通常在Intranet和Internet的交接處,也可以在兩個Intranet之間設立防火墻。防火墻一般是基于源地址和目的地址以及每個IP包的端口來作出禁止或允許判斷。
57、 </p><p><b> 3.5 建網目標 </b></p><p> 構建普通學校校內Intranet環(huán)境,并通過代理服務器接入Internet,實現(xiàn)與Internet 交流。建設校園網絡中心,并通過一定的網絡拓撲結構構建連接校園網絡中心、計算機教室、教師備課機房、多媒體教學活動室、圖書館、校長室、教導
58、處、財務處等的校園網,使之能通過一定的應用軟件完成行政辦公管理、教師備課授課、學生學習交流、校內信息公告、遠程電子通訊、Internet通訊瀏覽等基本功能。</p><p><b> 3.5.1網絡組成</b></p><p><b> (1)校園網的主干</b></p><p> 校園網主干提供兩個簡單但至關重要的
59、功能.其一,它用于在中間層交換機組之間建立互聯(lián).其二,它提供對企業(yè)各部分共享的所有資源的高速訪問.因其重要性,校園網主干必須具有高吞吐量和高可用性.如果主干變慢或擁擠,則整個網絡對常用資源的訪問將變慢.通過同一令牌,主干上的中斷將影響整個網絡的恢復能力和高可用性基本要求?;诋斍靶畔⒓夹g發(fā)展形勢及經濟實用可持續(xù)發(fā)展原則,建議構建100M帶寬的快速以太網,根據實際工作站信息點到網絡中心的距離,選擇適當?shù)膫鬏斆浇檫M行網絡綜合布線。一般來講,
60、在同一幢大樓內距離不超過100米均可鋪設超五類非屏蔽雙絞線,而樓與樓之間的連接主干線原則上應架設光纜,以滿足今后發(fā)展的需要。(2) 網絡中心</p><p> 也就是校園網中心機房,應配置有各種系統(tǒng)服務器(如:Web服務器、Email服務器、代理服務器)、文件服務器(數(shù)據庫服務器)、中心交換機、配線機柜等。如剛使用時數(shù)據流量不大,可只配置一臺服務器,視今后網絡發(fā)展情況再作擴充。為保證網絡運行穩(wěn)定可靠,網絡中心
61、的設備選型應選擇信譽可靠、質量上等、性能穩(wěn)定、擴充性優(yōu)良的專業(yè)產品。</p><p><b> (3) 計算機教室</b></p><p> 配置100臺586以上微機,通過星型網絡拓撲結構將所有微機連接到可堆疊交換機上,再通過交換機連接校園主干網。為方便教學,可在以上網絡教室的基礎上安裝多媒體教學平臺,使之成為一個既能完成信息技術學科教學,又能進行多媒體輔助教學
62、,還能開展基于Internet技術的網絡活動的多媒體網絡活動室。(4)圖書館系統(tǒng)</p><p> 圖書館系統(tǒng)應該包括兩個方面,第一是圖書編目、借閱管理系統(tǒng),它為圖書館管理提供了標準化、自動化、網絡化的采編、流通、查詢、統(tǒng)計以及讀者管理等手段;第二是多媒體視聽閱覽室,滿足讀者使用越來越多的電子音像讀物的要求。多媒體視聽閱覽室從技術本質上來講就是一個多媒體計算機網絡室,如果學校已建好前面所述的多媒體網絡活動室或
63、教師備課機房,只要在網絡上連接有一套光盤鏡像服務器,即可實現(xiàn)多媒體視聽閱覽的功能。(5)多媒體綜合教室</p><p> 信息化環(huán)境的構筑其根本目的是為教學服務的,因此課堂信息化教學環(huán)境的建立應該是校園網建設的一個重要目標。針對課堂教學而言,計算機網絡應能為師生合作教學模式提供支持。在合作教學模式下,教師通過網絡安排教學計劃,指導學生學習,批改學生作業(yè),實施網上教學;學生既可以在教師幫助下進行自主學習,也可通
64、過小組討論等形式在同伴中開展合作學習。多媒體綜合教室內配備有多媒體計算機、高亮度液晶投影儀、多功能視頻展示臺各一臺,功放音響一套,其中多媒體計算機通過網卡連入校園主干網,從而方便調用網絡內其它計算機上的教學資源,實現(xiàn)資源共享。多媒體綜合教室不僅可滿足正常的輔助教學活動,還可以用來舉辦講座、開展培訓,不失為當前形勢下一種經濟實惠的選擇。</p><p> 3.5.2網絡軟件運行平臺(1) 服務器操作系統(tǒng):由于美
65、國Microsoft公司推出的網絡操作系統(tǒng)Windows NT具有與有著廣泛應用基礎的WINDOWS98\2000個人計算機操作系統(tǒng)相似的操作方法,易學易用,已擁有了越來越多的用戶群。大量的軟硬件生產商為Windows NT開發(fā)了許許多多的軟硬件產品,也使得Windows NT有著比較廣闊的發(fā)展前景。在目前情況下建議采用Microsoft Windows 2000以上版本。(2) 工作站其它應用軟件:文字處理、數(shù)據表格、圖形處理、等都
66、是經常使用的軟件。 (3) 數(shù)據庫軟件:建議采用SQL SERVER 2000以上版本。(4) 電子郵件系統(tǒng):可采用Microsoft公司的Exchange Server,為簡便使用也可采用一些共享軟件如Sharemail、Imail等,這些軟件都是基于標準SMTP/POP3/IMAP4/LDAP協(xié)議的郵件服務器軟件
67、,用戶界面簡單直觀,非常易于管理。(5) 網頁維護制作軟件:</p><p><b> 4.總結</b></p><p> 本畢業(yè)設計從校園網的建設思想、目標、可以選用的網絡技術以及對網絡設備等多方面的論述,使我們對校園網建設工程有了一個比較深入的了解,校園網絡建設作為一項重要的系統(tǒng)工程,它的所用到的各種技術是多方面的,即有網絡技術、工程施工技術,也有管理制度等
68、各個方面的知識。網絡技術的發(fā)展是永無止境的,在前進的過程中必將有更多的知識需要我們去學習與研究,并能將其應用到實際的網絡工程建設之中。</p><p> 由于校園網功能齊全,技術含量高,接觸面廣,在網絡設計、規(guī)劃和建設中都非常復雜,在論述中不可能面面具到,同時也由于本人的知識水平有限,文中的不足和錯誤在所難免,敬請各位老師多多指點和更正。本設計是在安徽國防科技職業(yè)學院雷驚鵬老師的指點與幫助下完成的。在此對傳授我
69、知識的各位老師表示崇高敬意和誠摯的謝意。</p><p><b> 主要參考文獻: </b></p><p> [1]劉小輝主編:《網絡硬件完全手冊》,重慶大學出版社,2002年5月</p><p> [2]張公忠主編:《現(xiàn)代網絡技術教程》,電子工業(yè)出版社,2000年1月</p><p> [3]譚珂、全惠民編著
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