工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告 (3)

1、<p><b>　　工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告書</b></p><p><b>　　專業(yè)：</b></p><p><b>　　班級：</b></p><p><b>　　姓名：</b></p><p><b>　　學(xué)號：</b>&

2、lt;/p><p><b>　　實(shí)習(xí)時間：</b></p><p><b>　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)： </b></p><p><b>　　指導(dǎo)教師：</b></p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　1.前言……………………

3、…………………………3</p><p>　　2.實(shí)習(xí)目的…………………………………………3</p><p>　　3.實(shí)習(xí)要求…………………………………………3</p><p>　　4.實(shí)習(xí)儀器與工具…………………………………4</p><p>　　5.具體任務(wù)及過程…………………………………4</p><p>　　6.

4、實(shí)習(xí)內(nèi)容…………………………………………4</p><p>　　7.實(shí)習(xí)步驟…………………………………………4</p><p>　?、貲S3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法………4</p><p>　　②水準(zhǔn)測量………………………………………6</p><p>　?、蹖?dǎo)線測量………………………………………7</p><p&g

5、t;　?、芩椴綔y量………………………………………9</p><p>　　⑤繪圖……………………………………………10</p><p>　　8.實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)…………………………………………11</p><p>　　9.誤差分析及解決辦法……………………………13</p><p>　　10.實(shí)習(xí)心得與體會…………………………………13</p&g

6、t;<p><b>　　成員：</b></p><p><b>　　前言：</b></p><p>　　這次實(shí)習(xí)是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本程度的掌握。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時間更集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書本知識的理解、掌握與綜

7、合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力，組織管理能力等方面素質(zhì)，也是一次具體的，生動的，全面的技術(shù)生產(chǎn)活動。</p><p><b>　?。ㄒ唬?shí)習(xí)目的：</b></p><p>　　鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測方法。</p><p>　　通過控制網(wǎng)的建立

8、、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的鍛煉和提高。</p><p>　　培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。</p><p>　　使每個學(xué)生具有嚴(yán)

9、謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。</p><p>　　認(rèn)識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。</p><p>　　培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。</p><p><b>　?。ǘ?shí)習(xí)要求：</b></p>

10、<p>　　1、在野外測量實(shí)習(xí)時注意人身和儀器安全 </p><p>　　2、當(dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成，不能推到明天，保持實(shí)習(xí)進(jìn)度</p><p>　　3、實(shí)習(xí)以班級的小組為單位進(jìn)行，班長、組長應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員之間應(yīng)密切配合，保持團(tuán)結(jié)</p><p>　　4、不許無故遲到早退、曠課，保證實(shí)習(xí)的時間<

11、/p><p>　　5、如遇到特殊情況或因天氣原因，實(shí)習(xí)順延或另行通知。</p><p>　?。ㄈ?shí)習(xí)儀器和工具：</p><p>　　DS3型微傾式水準(zhǔn)儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，半圓儀，鉛筆，橡皮，皮尺，畫板，測釬，直尺，50*50圖紙，表格（水準(zhǔn)測量手簿，閉合水準(zhǔn)路線計(jì)算表，測回法水平角觀測手簿，閉合導(dǎo)線平差計(jì)算表）。</p><p&

12、gt;　?。ㄋ模┚唧w任務(wù)及過程</p><p>　　任務(wù)：測量河北工程大學(xué)第一餐廳外環(huán)以內(nèi)的區(qū)域，完成小地區(qū)大比例地形圖的繪制，并完成測量實(shí)習(xí)報(bào)告書。</p><p>　　過程: 10月31日~11月1日上午：完成對測量區(qū)內(nèi)四個控制點(diǎn)的控制測量</p><p>　　11月1日下午~11月3日上午：完成對測量區(qū)內(nèi)各種地物的碎步測量</p><p&g

13、t;　　11月3日下午~11月4日：繪制小地區(qū)大比例地形圖并完成測量實(shí)習(xí)報(bào)告書</p><p><b>　?。ㄎ澹?shí)習(xí)內(nèi)容：</b></p><p>　　1、控制測量 ①導(dǎo)線測量（平面控制測量）：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)；②水準(zhǔn)測量（高程控制測量）：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；</p><p>　　2、碎步測量（

14、經(jīng)緯儀測繪法）：根據(jù)控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；</p><p>　　3、繪圖:根據(jù)已知數(shù)據(jù)展繪成地形圖。</p><p><b>　　（六）實(shí)習(xí)步驟：</b></p><p>　　1、 DS3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法</p><p>　　DS3水準(zhǔn)儀的使用方法</p><p>　　

15、(1) 安置儀器，熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造、各部件名稱和作用</p><p>　　1) 選擇堅(jiān)固、平坦、空闊的地方打開三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設(shè)高度應(yīng)該適中，架頭應(yīng)該大致水平，架腿制動螺旋應(yīng)該固緊；</p><p>　　2) 打開儀器箱，雙手取出水準(zhǔn)儀，將儀器小心地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；</p>&l

16、t;p>　　3) 對照教材，觀察儀器的各個部件的構(gòu)造，熟悉各螺旋的名稱和作用，試著旋擰各個螺旋以了解其功能。</p><p>　　(2) 學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)的操作流程</p><p>　　1) 粗略整平： 粗略整平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準(zhǔn)軸粗略水平。</p><p><b>　　2) 瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺&

17、lt;/b></p><p>　　① 將望遠(yuǎn)鏡對著明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡螺旋，使十字絲清晰；</p><p>　?、?松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，采用望遠(yuǎn)鏡鏡筒上面的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后擰緊制動螺旋；</p><p>　　③ 從望遠(yuǎn)鏡中觀察，轉(zhuǎn)動物鏡螺旋進(jìn)行對光，使目標(biāo)清晰，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺；</p><p>　?、?

18、眼睛在目鏡端上下微微移動，若十字絲與目標(biāo)影響有相對移動，則應(yīng)重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對光，直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?lt;/p><p>　　3) 精平：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。</p><p>　　4) 讀數(shù)：觀察十字絲的中絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取讀數(shù)。</p><p><b&

19、gt;　　注意事項(xiàng)</b></p><p>　　(1) 立尺時應(yīng)站在水準(zhǔn)尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；</p><p>　　(2) 前后視距可先由步數(shù)概量，使前、后視距大致相等；</p><p>　　(3) 讀取讀數(shù)前，應(yīng)仔細(xì)對光以消除視差；</p><p>　　(4) 觀測過程中不應(yīng)進(jìn)行粗平，若圓水準(zhǔn)器氣泡發(fā)生偏離，應(yīng)整平儀

20、器后重新觀測；每次讀數(shù)時都應(yīng)進(jìn)行精平；</p><p>　　(5) 測量完畢后，應(yīng)立刻檢核，一旦誤差超限，應(yīng)立即重測；</p><p>　　DJ6經(jīng)緯儀的使用方法</p><p>　　(1)架設(shè)儀器： 將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。 </p><p>　　(2)對中： 目的是使儀器中心與測站點(diǎn)位于同一鉛垂線上?？梢砸苿幽_

21、架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標(biāo)志準(zhǔn)確對準(zhǔn)測站點(diǎn)的中心。 </p><p>　　(3)整平： 目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。 </p><p>　　粗平：伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。 </p><p>　　檢查并精確對中：檢查對中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀

22、器基座使對中標(biāo)志準(zhǔn)確對準(zhǔn)測站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋。 </p><p>　　精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中。 </p><p>　　(4)瞄準(zhǔn)與讀數(shù)： </p><p>　　① 目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。 </p><p>　?、?瞄準(zhǔn)和物鏡對光：粗瞄目標(biāo)，物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰。精瞄目標(biāo)。 </p><p>　

23、?、?讀數(shù)： 調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然后讀數(shù)。 </p><p><b>　　2、水準(zhǔn)測量</b></p><p>　　(1)水準(zhǔn)測量原理：</p><p>　　水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。

24、</p><p>　　設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程Ha，則B點(diǎn)的高程為： </p><p>　　Ha=Hb+a-b </p><p>　　(2)水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：</p><p>　　①水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。</p><p>

25、;　　②當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點(diǎn)之間安置一次儀器無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。</p><p>　　(3)水準(zhǔn)測量的檢核</p><p>　?、儆?jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。&

26、lt;/p><p>　　∑ai-∑bi=∑hi</p><p>　　② 測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。</p><p>　　③ 閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于容許值，若高差閉合差超出此

27、范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。</p><p>　　(4)水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：</p><p>　　檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。</p><p><b>　　3、導(dǎo)線測量</b></p><p>　　(1)導(dǎo)線測量概述：</p><p&

28、gt;　　導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。</p><p>　?、俳嵌葯z核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差</p><p>　　fβ=∑βi-(n-2)×180 應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。</p><p>　?、谧?/p>

29、標(biāo)增量檢核條件：</p><p><b>　　fx=∑△xi</b></p><p><b>　　fy=∑△yi</b></p><p>　　上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。</p><p>　　(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作:</p><p>　　導(dǎo)

30、線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測角，量邊等。</p><p>　　1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：</p><p>　　在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。</p><p>　　選點(diǎn)時應(yīng)注意下列事項(xiàng)：</p>

31、<p>　?、傧噜忺c(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。</p><p>　?、邳c(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。</p><p>　?、蹖?dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量</p><p>　?、軐?dǎo)線邊長應(yīng)大致相等</p><p>　　⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。</p&

32、gt;<p><b>　　2)測角：</b></p><p>　　導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。</p><p>　　3)量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無需測量。</p><p>　　(3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算：</p><p&

33、gt;　　導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。</p><p>　　計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。</p><p><b>　　1)準(zhǔn)備工作</b></p><p>　　將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線平差計(jì)算表”中，見實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。&l

34、t;/p><p>　　2）角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整</p><p>　?、儆?jì)算角度閉合差 n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：</p><p>　　β= (n-2)×180 式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。</p><p>　　由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實(shí)測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用

35、fβ表示，即</p><p>　　fβ=∑βi-(n-2)×180 </p><p>　?、谟?jì)算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp，其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計(jì)算公式為：fβp=±60〞√n</p><p>　　③計(jì)算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則

36、將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計(jì)算公式為：</p><p><b>　　Vβi=-fβ／n</b></p><p>　　計(jì)算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即</p><p><b>　　∑Vβ=-fβ</b></p><p&

37、gt;　　3)推算各邊的坐標(biāo)方位角</p><p>　　根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。 見實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。</p><p>　　計(jì)算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。</p><p>　　4）坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整</p><p>　　①計(jì)

38、算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。</p><p>　?、谟?jì)算坐標(biāo)增量閉合差 實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實(shí)際計(jì)算所得的增量閉合差不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差fx和橫坐標(biāo)增量閉合差fy，即</p><p><b>　　fx=∑△xi</b></p><p>

39、;<b>　　fy=∑△yi</b></p><p>　　③計(jì)算導(dǎo)線全長閉合差fD和導(dǎo)線全長相對閉合差K </p><p>　　fD= √fx2+fy2</p><p>　　導(dǎo)線全長相對閉合差K </p><p>　　K=fd/∑Di 圖根導(dǎo)線的KP為1/2 000。</p&g

40、t;<p>　　如果K＞KP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時須重測;如果K≤KP，說明測量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整。</p><p>　?、苷{(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差 調(diào)整的原則是將fx 、fy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)，即</p><p>　　Vx

41、i=-fx/∑Di×Di</p><p>　　Vyi=-fy/∑Di×Di</p><p>　?、萦?jì)算改正后的坐標(biāo)增量 各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量</p><p><b>　　4、碎步測量：</b></p><p><b>　　(1)碎步點(diǎn)的選擇<

42、/b></p><p>　　碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。</p><p><b>　　(2)經(jīng)緯儀測繪法</b></p><p>　　觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁

43、，用經(jīng)緯儀測定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對照實(shí)地描繪地形。</p><p><b>　　操作步驟如下：</b></p><p>　　1）安置儀器。安置儀器于測站點(diǎn)，測定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高i，填入手簿。</p><p>　　

44、2）定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn)，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。</p><p>　　3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。</p><p>　　4）觀測。轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計(jì)算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。</p><p>　　5）記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。</p><p>　　6

45、）計(jì)算。按視距測量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程。</p><p>　　7）展繪碎步點(diǎn)。用細(xì)針將量角器的圓心插在測繪點(diǎn)，轉(zhuǎn)動量角器，將量角器上等于β角值的刻畫線對轉(zhuǎn)起始方向線，此時量角器的零方向便是碎步點(diǎn)1所在的方向。然后按測得的水平距離依圖比例尺再該方向上定出點(diǎn)1的位置，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程。</p><p>　　5、繪圖(比例尺1：500)</p>

46、<p><b>　　(1)準(zhǔn)備工作</b></p><p>　　用坐標(biāo)網(wǎng)格尺繪制坐標(biāo)網(wǎng)格，圖幅大小50cm×50cm，網(wǎng)格邊緣長誤差不超過圖上0.2mm，對角線誤差不超過0.3mm,合格后標(biāo)定網(wǎng)格坐標(biāo),并根據(jù)控制點(diǎn)坐標(biāo)展繪各控制點(diǎn),最后用比例尺量出各控制點(diǎn)距離,與實(shí)地水平距離的比較,之差不超過0.3mm。</p><p><b>　　(2

47、)地形圖測繪</b></p><p>　　主要使用經(jīng)緯儀測繪法成圖。</p><p><b>　　① 特征點(diǎn)的選取</b></p><p>　　特征點(diǎn)應(yīng)選在：地物輪廓線的方向變換處及獨(dú)立物的中心點(diǎn)，能反映地物特征的地性線上；且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。</p>

48、<p>　?、?立尺員的隨機(jī)應(yīng)變:立尺員要根據(jù)周圍情況的變換，在弄清碎部點(diǎn)的關(guān)系的同時并繪出草圖，以協(xié)助繪圖員繪好圖。</p><p>　?、?繪圖員的工作:繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰，作圖準(zhǔn)確。</p><p>　?、?檢查:在結(jié)束時，應(yīng)注意檢查有無紕漏、測錯，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</p><p>　?。ㄆ撸?shí)習(xí)數(shù)據(jù)： 表1：

49、水準(zhǔn)測量手簿</p><p>　　表2：閉合水準(zhǔn)路線計(jì)算表</p><p>　　表3：測回法水平角觀測手簿</p><p>　?。ò耍┱`差分析及解決方法：</p><p>　　1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：</p><p>　?。?）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。</p>&

50、lt;p>　　（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）。</p><p>　　（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。</p><p>　　2. 減少測量誤差的方法：</p><p>　?。?）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。</p><

51、p>　?。?）提高自身的測量水平，降低誤差水平。</p><p>　?。?）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。</p><p>　?。ň牛?shí)習(xí)心得與體會：</p><p>　　在這次實(shí)習(xí)中，我們組雖然進(jìn)行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些測量工作的經(jīng)驗(yàn)：</p><p>　?、?/p>

52、選點(diǎn)時設(shè)定的范圍過大，這導(dǎo)致我們測量點(diǎn)較多，測量任務(wù)較重。選點(diǎn)視野不開闊導(dǎo)致可能還要再另加控制點(diǎn)來測碎部。</p><p>　　②測水平角時每個測回的誤差都要檢驗(yàn)，否則可能導(dǎo)致最后閉合差的超限。可以根據(jù)經(jīng)緯儀確定方向定點(diǎn)，而不一定非要拘泥于之前選定的控制點(diǎn)，因?yàn)槭撬薪嵌染嚯x測量完之后才要把控制點(diǎn)展繪在圖紙上。</p><p>　　③測邊時不一定要用整尺長來計(jì)算，距離相對小的只要選擇一個整

53、長度即可。測量時要注意零點(diǎn)與尺始處的差別，鋼尺要拉直了才會精確。另外有車輛較多的地方要注意，以免尺子損壞，行人較多的地方也該注意不要絆到他們。</p><p>　?、芩疁?zhǔn)測量視距差的限制可以通過正負(fù)抵消的方式來消除，每個測站誤差都要及時計(jì)算，以免最后返工。在水準(zhǔn)測量中不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，如果在用雙手立水準(zhǔn)尺的同時再用額頭抵住水準(zhǔn)尺就可以很好地控制氣泡，能夠很快地讓氣泡居中，杜絕僅用雙手時氣泡在圓圈內(nèi)外往復(fù)偏移不定的現(xiàn)象

54、的發(fā)生，縮短立尺時間，提高準(zhǔn)確度。在水準(zhǔn)測量中，其中有一點(diǎn)選在了一處視野角度都不是很好的地方，只考慮到遵循盡量保證前后視距大致相同的原則，導(dǎo)致任務(wù)完成的進(jìn)度一拖再拖，后來我們大家齊心合力，果斷換了測點(diǎn)，并加快速度，成功完成任務(wù)。</p><p>　?、菡估L控制點(diǎn)要仔細(xì)，我組就因?yàn)橐粫r疏忽繪錯了一個控制點(diǎn)導(dǎo)致這個測站的碎步展繪后完全和別的測站拼接不上。</p><p>　?、匏椴綔y量時需要用

55、經(jīng)緯儀測碎步相對于上一控制點(diǎn)與本控制點(diǎn)連線的角和相對于本控制點(diǎn)的距離。在控制點(diǎn)處立經(jīng)緯儀，在上一控制點(diǎn)處立花桿，瞄準(zhǔn)置零并測完儀高后，一般方法（我們組開始所用的方法）：瞄準(zhǔn)碎部點(diǎn)處花桿尖端（用花桿標(biāo)志待測點(diǎn)），讀取水平角，立水準(zhǔn)尺，將視準(zhǔn)軸調(diào)為水平，讀水準(zhǔn)尺的上中下絲讀數(shù)并記錄，測下一點(diǎn)時重復(fù)上述操作，這樣程序很繁瑣。之后我們摸索出，在準(zhǔn)備工作完成后，可以先統(tǒng)一測各點(diǎn)的水平角，然后再統(tǒng)一測距離（即將視準(zhǔn)軸調(diào)平后依次瞄準(zhǔn)各點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，讀上

56、下中絲），這種方法省略了原始方法中不斷調(diào)平視準(zhǔn)軸的這一環(huán)節(jié)，在減少了測量時間的同時，降低了系統(tǒng)誤差。另外用視距測量法誤差較大，對兩點(diǎn)之間的距離可用鋼尺測量代替，較精確，尤其是對于小于30m的距離，對于尺子可以只讀中絲讀數(shù)來求得高程，這樣既節(jié)省了時間又提高了效率。</p><p>　?、呙總€測站點(diǎn)測量時都不能忘記測儀器的高度，我們組有時沒測導(dǎo)致高程的計(jì)算還要返工。</p><p>　　通過這

57、次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原

58、則，如： “從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。</p><p>　　我在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握好基本理論知識，每個組員都必

59、須親自實(shí)踐，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們要堅(jiān)持，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，比如：①立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 ②在經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤

60、差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。③再有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個人完成，一個初步的計(jì)算，一個檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。④最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把四個控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，然后繪圖員就畫的

61、一食堂，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時</p><p>　　因此，測量離不開我們每個人的努力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度，而這些，都是在測量實(shí)習(xí)之外所不能體會得到的。 就整個實(shí)

62、習(xí)過程來說，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣！</p><p>　　感謝老師給了我們這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我們在學(xué)到更多知識的同時，感悟到了許多課本之外，卻受益終身的道理。</p>