新媒體環(huán)境下加強(qiáng)我國(guó)社會(huì)科學(xué)研究者學(xué)術(shù)道德建設(shè)研究.pdf

1、社科研究者擔(dān)負(fù)著堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重任，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大任務(wù)。在新媒體時(shí)代下，社科研究者學(xué)術(shù)道德建設(shè)的過(guò)程是復(fù)雜的，要求社科研究者在新媒體環(huán)境下學(xué)術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)道德都有所提升，研究社科研究者學(xué)術(shù)道德是高層次人才管理的重要內(nèi)容。特別是，新媒體環(huán)境對(duì)我國(guó)社科研究者來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。在這種情形下，加強(qiáng)社科研究者學(xué)術(shù)道德建設(shè)顯得尤為重要。
　　首先，是基本的概念闡釋。主要研究了新媒體環(huán)境下社科研究者學(xué)術(shù)道德建設(shè)中的相關(guān)概

2、念，包括學(xué)術(shù)不端的內(nèi)容以及社科研究者所應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)倫理規(guī)范。總結(jié)了社科研究者的特征。
　　其次，國(guó)外在社科學(xué)術(shù)道德建設(shè)中為我國(guó)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從美、英、德、日四個(gè)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)得出了四點(diǎn)啟示，利用新媒體技術(shù)建立社科研究者學(xué)術(shù)不端數(shù)據(jù)庫(kù)、利用新媒體平臺(tái)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、將學(xué)術(shù)誠(chéng)信記錄到個(gè)人誠(chéng)信檔案、利用新媒體技術(shù)建立第三方學(xué)術(shù)不端調(diào)查專(zhuān)家?guī)臁?br>　　再次，分析新媒體環(huán)境下我國(guó)社科研究者學(xué)術(shù)道德的現(xiàn)狀及產(chǎn)生的原因是本文的重要內(nèi)容。本

3、文從開(kāi)放的新媒體環(huán)境社科研究者有學(xué)術(shù)抄襲和造假現(xiàn)象、共享的新媒體環(huán)境下，學(xué)術(shù)低水平重復(fù)、新媒體的交互性，獲取論文的方式更加直接三個(gè)方面進(jìn)行了現(xiàn)狀分析，產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的原因在于在新媒體環(huán)境下部分社科研究者自身新媒介素養(yǎng)低下、社科研究者學(xué)術(shù)心態(tài)浮躁，缺乏創(chuàng)新能力、缺乏健全的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理體系三個(gè)方面。
　　最后，以新媒體環(huán)境下加強(qiáng)我國(guó)社科研究者學(xué)術(shù)道德建設(shè)為落腳點(diǎn)，從提高自身新媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)馬克思主義相關(guān)理論，提高創(chuàng)新能