教育人力資本、健康人力資本與我國經(jīng)濟增長的關系研究.pdf

1、廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導師指導下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和《廈門大學研究生學術活動規(guī)范(試行)》。另外，該學位論文為()課題(組)的研究成果，獲得()課題(組)經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在()實驗室完成。(請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負責人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。)聲明人(簽名)：羅專菊硼p

2、年y月2／D曰摘要人力資本對經(jīng)濟增長的貢獻已經(jīng)形成共識，并早己被納入經(jīng)濟增長模型中，但以往研究主要集中于教育人力資本，而對健康人力資本的研究則相對不足。身心健康是勞動者從事經(jīng)濟活動的基礎，作為人力資本的主要組成部分，健康人力資本在經(jīng)濟產(chǎn)出增長中起重要的促進作用。近30年來，我國的經(jīng)濟增長飛快，并于2010年進入了中上等收入國家行列，同時，我國的教育也取得了長足的發(fā)展，健康水平也得到了較大的提升。本文從理論和實證兩個方面分析了教育人力資本

3、、健康人力資本以及物質(zhì)資本對經(jīng)濟增長的貢獻，提出我國經(jīng)濟增長中人力資本積累的路徑，這對促進我國從“人口紅利”轉(zhuǎn)向“人力資本紅利”，實現(xiàn)經(jīng)濟的長期穩(wěn)定增長有重要的意義。在理論分析方面，本文首先界定了人力資本的含義，對人力資本在經(jīng)濟增長理論及其實證研究中的角色演變進行梳理，進而對教育人力資本和健康人力資本在經(jīng)濟產(chǎn)出增長中的作用進行分析，即教育人力資本和健康人力資本不僅分別對經(jīng)濟增長產(chǎn)生直接影響，還通過彼此的相互作用對經(jīng)濟增長產(chǎn)生間接影響。在

4、實證分析方面，本文應用1980。2012年的時間序列數(shù)據(jù)分析改革開放以來物質(zhì)資本、教育及健康人力資本對我國經(jīng)濟增長的貢獻，其中物質(zhì)資本以每年的資本存量乘以各年就業(yè)率所得的資本量來替代，教育人力資本采用受教育年限來衡量，健康人力資本采用總人口的死亡率來表示。通過實證分析，本文的結論是：我國經(jīng)濟增長的主要動力是物質(zhì)資本投資，其產(chǎn)出彈性達到O5569以上；教育人力資本顯著地促進了經(jīng)濟增長，人均受教育年限每提高一年，勞均產(chǎn)出將增加2154個百分