基于Android的成語(yǔ)消消樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā).pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)和手機(jī)智能化技術(shù)的日趨發(fā)展成熟，手機(jī)已經(jīng)不再是單純的通訊工具，它還有望發(fā)展成為一種全新的教育教學(xué)工具。游戲教學(xué)為利用智能手機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)開(kāi)拓了一個(gè)思路。手機(jī)游戲以其精美的畫(huà)面、輕松的音樂(lè)和愉悅的游戲體驗(yàn)而備受游戲者喜愛(ài)，但是目前大多數(shù)手機(jī)游戲僅具有娛樂(lè)性，而不具備教學(xué)性，如何寓教于樂(lè)？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，決定研究設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一款針對(duì)小學(xué)生階段的成語(yǔ)教學(xué)游戲，使其既具有娛樂(lè)性，能讓學(xué)生們享受到游戲的樂(lè)趣，又具有教學(xué)

2、性，使學(xué)生們可以在游戲過(guò)程中學(xué)到成語(yǔ)知識(shí)。
　　本課題即是基于智能手機(jī)的Android系統(tǒng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)的一款針對(duì)小學(xué)生成語(yǔ)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)消消樂(lè)游戲。通過(guò)分析研究國(guó)內(nèi)外教育游戲的現(xiàn)狀，并經(jīng)過(guò)仔細(xì)的概念界定和理論基礎(chǔ)研究，從小學(xué)階段出發(fā)，通過(guò)小學(xué)生學(xué)習(xí)特征分析和對(duì)游戲的需求分析，進(jìn)行細(xì)致的游戲教學(xué)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)包括學(xué)習(xí)者分析、成語(yǔ)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定以及學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括游戲場(chǎng)景、主要功能和結(jié)果反饋設(shè)計(jì)。最后合理選擇利用游