《把吸塵器遞給我》教案設計.pdf

1、《把吸塵器遞給我》教案設計摘要：教案設計是對外漢語教學的根本，優(yōu)秀的教案設計是提高課堂教學質量的前提和保證，是實施課堂教學行為的藍圖，同時，也是教師積累教學經驗和教學資料的重要途徑，通過具體的教學設計可以提高教師教學的技藝。外國求學者學習漢語的目的主要在于交際，所以教師在進行教學設計的過程中，不僅要考慮到語言要素的教學，還要充分融入中國文化知識的滲透教學，這樣才能滿足學習者學習漢語的交際目的，由此來看，一份好的對外漢語教學設計對于課堂教

2、學來說是極為重要的。因此，本文在依據對外漢語教學設計的理論基礎和遵循其原則的前提下，應用對外漢語教學方法系統(tǒng)地對《第二冊下》的第五十一課《把吸塵器遞給我》進行了較為具體和詳細的課堂教學設計，希望可以豐富教學設計理論的研究，讓外國學習者充分學習好這篇文章，優(yōu)化教學效果，達到教學目的，而且通過文化知識的滲透，讓外國留學生學習到中國的春節(jié)文化；又希望大家全面地認識語言教學，進而能夠為對外漢語教師提供可借鑒的有益參考。首先，本文對研究的背景和目

3、的進行簡單論述，然后對教學設計的研究進行綜述，進而對對外漢語教學設計的研究進行綜述，并對其進行總結，在此基礎上提出本文的創(chuàng)新點。然后，對《把吸塵器遞給我》教學設計的主要理論依據、方法及原則進行闡述，其中包括教材分析、課型分析、主要理論依據、應用方法和遵循原則等五個方面。其次，就是展示對《把吸塵器遞給我》課文的具體的教案設計，其中包括課型、使用教材、教學對象、教學內容、教學目標、教學重點及難點五個部分。最后，是對本文的總結，包括對課堂的總