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1、教育投資是決定教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有一定的物質(zhì)條件作為依托,教育活動(dòng)就難以開展.教育投資是國(guó)民收入的再分配和再使用形式,它同一國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平密切相關(guān).另一方面,教育事業(yè)的發(fā)展為國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的運(yùn)行提供了大批人才和建設(shè)者,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有極其重要的作用.由此,教育投資便成了整體經(jīng)濟(jì)投資結(jié)構(gòu)中的一部分,正確認(rèn)識(shí)教育投資與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本關(guān)系極其運(yùn)行方式,是十分必要的現(xiàn)實(shí)問題.尤其在中國(guó)受教育人口基數(shù)大、教育供給相對(duì)不足的情況下,教育投資不足,投資
2、渠道多元化格局尚未最后形成,教育投融資機(jī)制遠(yuǎn)未健全,研究和認(rèn)識(shí)中國(guó)教育投資的現(xiàn)狀、找出存在的問題,并提出一些對(duì)策,其意義頗為不凡.有投資,就有消費(fèi),這是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理.教育投資兼具生產(chǎn)性和消費(fèi)性的二重性,因而可以說,教育既是投資又是消費(fèi),教育投資和教育消費(fèi)辯證統(tǒng)一在教育的過程中.由于教育投入不足因而教育供給不足,中國(guó)目前面臨著一個(gè)十分巨大且又極具誘惑力的教育消費(fèi)市場(chǎng).然則,這"巨大"的市場(chǎng)只是潛在的,遠(yuǎn)未得以最大程度的開發(fā).而教育消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)
3、增長(zhǎng)實(shí)具重大意義,尤其在內(nèi)需難以大幅度啟動(dòng)的今天.個(gè)人和家庭對(duì)教育的選擇,取決于他們的教育消費(fèi)意識(shí),也受制于家庭經(jīng)濟(jì)條件.一方面?zhèn)€人和家庭的教育消費(fèi)意識(shí)在膨脹,另一方面,他們還未完全擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代"無償教育"的依賴性.這些形成了中國(guó)目前教育消費(fèi)的困境.接著,作者就如何引導(dǎo)和培養(yǎng)大眾的教育消費(fèi)意識(shí),擴(kuò)大教育消費(fèi)市場(chǎng),創(chuàng)造良好的教育消費(fèi)環(huán)境,兼顧效率和公平目標(biāo)提供教育支出,發(fā)表了看法;同時(shí)提出要警惕教育消費(fèi)誤區(qū):教育不應(yīng)當(dāng)盲目高消費(fèi).文中
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