高校健美操運(yùn)動(dòng)員身體自我概念的特征和干預(yù)策略的研究.pdf

1、自我概念是人格結(jié)構(gòu)的重要成分。身體自我是自我概念的重要基礎(chǔ)部分，它是個(gè)體對(duì)自己身體的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，是個(gè)體自我意識(shí)中最早萌發(fā)的部分，涉及到對(duì)自己相貌、體格、體能等方面的看法和評(píng)價(jià)。身體自我是個(gè)體社會(huì)認(rèn)知的結(jié)果。目前國(guó)外對(duì)身體自我的研究日益增多，產(chǎn)生了一些較為成熟的模型和測(cè)量工具，然而國(guó)內(nèi)對(duì)身體自我的研究還相當(dāng)缺乏，尤其是運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域。高校健美操運(yùn)動(dòng)員正處于自我概念整合的關(guān)鍵時(shí)期，研究高校健美操運(yùn)動(dòng)員身體自我特點(diǎn)及其提高健美操運(yùn)動(dòng)員身體自我

2、的策略具有重要的理論與實(shí)踐意義。身體自我對(duì)健全人格有重要影響作用，積極的身體自我是健全人格發(fā)展的基礎(chǔ)。
　　本研究采用問(wèn)卷測(cè)量法進(jìn)行研究。被試是來(lái)自全國(guó)的17所高校的330名健美操運(yùn)動(dòng)員，問(wèn)卷主要采用由Marsh等編制的身體自我描述問(wèn)卷（PSDQ）。PSDQ是目前國(guó)外研究身體自我概念的主要工具，而在國(guó)內(nèi)應(yīng)用這些量表進(jìn)行身體自我概念的研究較少，因此本研究重點(diǎn)對(duì)PSDQ作了信效度檢驗(yàn)，驗(yàn)證了PSDQ中文版在高校健美操運(yùn)動(dòng)員身體自我概念

3、研究中的適用性，通過(guò)對(duì)不同性別、不同年齡、不同訓(xùn)練年限、不同運(yùn)動(dòng)等級(jí)的高校健美操運(yùn)動(dòng)員身體自我概念的對(duì)比分析，初步探討了高校健美操運(yùn)動(dòng)員身體自我概念的特點(diǎn)。通過(guò)因子分析，得出影響高校健美操運(yùn)動(dòng)員身體自我概念的8個(gè)主因子，并進(jìn)一步提出了培養(yǎng)高校健美操運(yùn)動(dòng)員身體自我概念的策略。研究結(jié)果表明，不同性別、不同年齡的高校健美操運(yùn)動(dòng)員身體自我概念從總體上看存在著非常顯著性的差異，而不同訓(xùn)練年限和不同運(yùn)動(dòng)等級(jí)的高校健美操運(yùn)動(dòng)員身體自我概念在總體上不存